Аммиак нельзя собрать методом вытеснения воды
Из курса химии вам известно, что при получении газообразных веществ в лаборатории собирать получаемый газ можно двумя способами: вытеснением воды и вытеснением воздуха.
На рисунках 1–3 изображены приборы для получения и собирания различных газов.
Известно, что аммиак — газ легче воздуха и хорошо растворимый в воде. Какие методы из тех, которые приведены на рисунках, нельзя использовать для собирания аммиака? Укажите, какие свойства аммиака не позволяют применить эти методы.
Запишите в таблицу номера рисунков и названия соответствующих способов собирания газа.
| Метод собирания газа | Номер рисунка | Свойство газа |
1. Аммиак нельзя собрать методом вытеснения воды (рисунок № 3), так как аммиак хорошо растворим в воде.
2. Аммиак нельзя собрать методом вытеснения воздуха (рисунок № 1), так как аммиак легче воздуха.
Ответ: Вытеснение воды — рисунок № 3 — хорошо растворяется в воде, вытеснение воздуха — рисунок № 1 — легче воздуха.
На рисунке изображена схема распределения электронов по энергетическим уровням атома некоторого химического элемента.
Рассмотрите предложенную схему и выполните следующие задания:
1) запишите в таблицу символ химического элемента, которому соответствует данная модель атома;
2) запишите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, в которых расположен этот элемент;
3) определите, к металлам или неметаллам относится простое вещество, которое образует этот элемент.
Ответ запишите в таблицу.
| Символ химического элемента | № периода | № группы | Металл/неметалл | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 период, 1 группа, металл.
Запишите обозначения элементов в нужной последовательности.| Металлического строения | Атомного строения | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
) и бор (
).
)| оксид | основание | кислота | соль |
Химические формулы запишите в таблицу в следующем формате: Al2(SO4)3.
Прочитайте следующий текст и выполните задания 5—7.
Содержание химического элемента азота в земной коре (включая гидросферу и атмосферу) составляет 0,04 % по массе. При этом бóльшая его часть находится в атмосфере в виде простого вещества 
. Азот является главной составной частью воздуха, его объёмная доля в воздухе составляет 78 %.
1. 
— бинарное соединение, в котором один из атомов является кислородом, что говорит о его принадлежности к классу оксидов.
2. 
— является основанием, так как это основный гидроксид.
3. Кислота должна иметь ион водорода, примером может служить азотная кислота 
.
4. Соль состоит из иона металла и кислотного остатка. Из предложенных соединений к классу солей относятся 
или 
Ответ: оксид — 
основание — 
кислота — 
соль — 
или 
или 
Аммиак нельзя собрать методом вытеснения воды
Из курса химии вам известно, что при получении газообразных веществ в лаборатории собирать получаемый газ можно двумя способами: вытеснением воды и вытеснением воздуха.
На рисунках 1–3 изображены приборы для получения и собирания различных газов.
Известно, что аммиак — газ легче воздуха и хорошо растворимый в воде. Какие методы из тех, которые приведены на рисунках, нельзя использовать для собирания аммиака? Укажите, какие свойства аммиака не позволяют применить эти методы.
Запишите в таблицу номера рисунков и названия соответствующих способов собирания газа.
| Метод собирания газа | Номер рисунка | Свойство газа |
1. Аммиак нельзя собрать методом вытеснения воды (рисунок № 3), так как аммиак хорошо растворим в воде.
2. Аммиак нельзя собрать методом вытеснения воздуха (рисунок № 1), так как аммиак легче воздуха.
Ответ: Вытеснение воды — рисунок № 3 — хорошо растворяется в воде, вытеснение воздуха — рисунок № 1 — легче воздуха.
На рисунке изображена схема распределения электронов по энергетическим уровням атома некоторого химического элемента.
Рассмотрите предложенную схему и выполните следующие задания:
1) запишите в таблицу символ химического элемента, которому соответствует данная модель атома;
2) запишите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, в которых расположен этот элемент;
3) определите, к металлам или неметаллам относится простое вещество, которое образует этот элемент.
Ответ запишите в таблицу.
| Символ химического элемента | № периода | № группы | Металл/неметалл | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
, 3, 7, неметалл.| Молекулярного строения | Ионного строения | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| — при обычных условиях имеют жидкое, газообразное и твёрдое агрегатное состояние; — имеют низкие значения температур кипения и плавления; — имеют низкую теплопроводность | — твёрдые при обычных условиях; — в расплавах и растворах проводят Используя данную информацию, определите, какое строение имеют вещества кислород Запишите ответ в отведённом месте: 1) кислород 2) соль нитрат кальция Кислород имеет молекулярное строение, так как он при обычных условиях летучий, не проводит ток, кипит при низкой температуре (т. п. 90,15 K). Нитрат кальция имеет ионное строение, так как он твердый при обычных условиях, тугоплавкий (т. п. 834,15 K), и в растворах и расплавах проводит электрический ток. Сложные неорганические вещества можно классифицировать по четырём группам, как показано на схеме. В эту схему для каждой из четырёх групп впишите по одной химической формуле веществ из числа тех, о которых говорится в приведённом тексте.
Химические формулы запишите в таблицу в следующем формате: Al2(SO4)3. Прочитайте следующий текст и выполните задания 5—7. Аммиак ( Аммиак легко взаимодействует с кислотами, образуя соли аммония. Так, аммиак с азотной кислотой 1. 2. 3. Кислота должна иметь ион водорода, примером может служить азотная кислота 4. Соль состоит из иона металла и иона кислотного остатка, известным примером является хлорид аммония Для графы «соль» может быть и другой вариант ответа — Ответ: Оксид — Аммиак нельзя собрать методом вытеснения воды
Из курса химии вам известны следующие способы разделения смесей: отстаивание, фильтрование, дистилляция (перегонка), действие магнитом, выпаривание, перекристаллизация. На рисунках 1 и 2 представлены приборы, использующиеся для разделения смесей двумя из указанных способов. Из числа перечисленных ниже смесей выберите те, которые можно разделить данными способами: б) вода и сульфат натрия; в) сахарный песок и мел; Запишите в графы таблицы названия способов разделения смеси, соответствующие каждому из рисунков, и составы соответствующих смесей.
На рисунке №1 показана установка для перегонки. Таким способом можно разделить вещества с разной температурой кипения — пентан (Ткип = 36,1 °С) и бензол (Ткип = 80,1 °С). На рисунке №2 изображена установка для выпаривания. Таким способом можно удалить растворитель из раствора — выпарить воду и оставить в чаше сульфат натрия. Ответ: Перегонка — пентан и бензол, выпаривание — вода и сульфат натрия. Из курса химии Вам известны следующие способы разделения смесей: отстаивание, фильтрование, дистилляция (перегонка), действие магнитом, выпаривание, кристаллизация. На рис. 1–3 изображены два примера использования некоторых из перечисленных способов. Определите названия способов, которые представлены на каждом из рисунков. Из перечисленных смесей выберите те, которые можно разделить с помощью этих способов: 1) крупа и железные стружки; 2) вода и древесные опилки; 3) вода и хлорид калия; Ответы запишите в таблицу.
На рисунках изображены действие магнитом (рисунок 1) и выпаривание (рисунок 2). 1. Действием магнитом можно разделить смесь, один из компонентов которой способен притягиваться магнитом, а другой — нет, например, крупу и железные стружки (смесь 1). 2. Выпариванием можно, например, разделить растворитель и растворённое вещество, как в случае с водой и хлоридом калия (смесь 3). Ответ: 1 — действие магнитом — 1, 2 — выпаривание — 3. Из курса химии Вам известны следующие способы разделения смесей: отстаивание, фильтрование, дистилляция (перегонка), действие магнитом, выпаривание, кристаллизация. На рис. 1−3 изображены примеры использования некоторых из перечисленных способов. Определите, какие из изображённых способов разделения смесей можно применить для разделения смесей: 2) воды и растворённой в ней глюкозы. Запишите в таблицу номер рисунка и название соответствующего способа разделения смеси.
1. Отделение бензина от воды (смесь жидкостей) можно провести отстаиванием, изображенного на рисунке № 1: из-за разности плотностей, при стоянии бензин и вода расслаиваются. 2. Разделение смеси воды и глюкозы можно провести при помощи выпаривания, изображенного на рисунке № 3. Ответ: бензин и рисунок № 1 отстаивание; вода и растворённая в ней выпаривание. Из курса химии вам известно, что при получении газообразных веществ в лаборатории собирать получаемый газ можно двумя способами: вытеснением воды и вытеснением воздуха. На рисунках 1–3 изображены приборы для получения и собирания различных газов. Известно, что кислород — газ тяжелее воздуха и плохо растворим в воде. Какие из приведённых на рисунках методов можно использовать для собирания кислорода? Укажите, какое свойство кислорода учитывается при использовании каждого способа. Ответ запишите в таблицу.
Установка, позволяющая собрать газ методом вытеснения воздуха, показана на рисунке № 1. Таким образом можно собрать кислород ввиду того, что он тяжелее воздуха. Установка, позволяющая собрать газ методом вытеснения воды, показана на рисунке № 3. Таким образом можно собрать кислород ввиду того, что он плохо растворим в воде. Ответ: Вытеснение воздуха — рисунок № 1 — тяжелее воздуха, вытеснение воды — рисунок № 3 — плохо растворим в воде. Из курса химии вам известно, что при получении газообразных веществ в лаборатории собирать получаемый газ можно двумя способами: вытеснением воды и вытеснением воздуха. На рисунках 1–3 изображены приборы для получения и собирания различных газов. Известно, что аммиак — газ легче воздуха и хорошо растворимый в воде. Какие методы из тех, которые приведены на рисунках, нельзя использовать для собирания аммиака? Укажите, какие свойства аммиака не позволяют применить эти методы. Запишите в таблицу номера рисунков и названия соответствующих способов собирания газа.
1. Аммиак нельзя собрать методом вытеснения воды (рисунок № 3), так как аммиак хорошо растворим в воде. 2. Аммиак нельзя собрать методом вытеснения воздуха (рисунок № 1), так как аммиак легче воздуха. Ответ: Вытеснение воды — рисунок № 3 — хорошо растворяется в воде, вытеснение воздуха — рисунок № 1 — легче воздуха. Из курса химии Вам известно, что при получении газообразных веществ в лаборатории собирать получаемый газ можно двумя способами: вытеснением воды и вытеснением воздуха. На рис. 1–3 изображены приборы для получения и собирания различных газов этими методами. Ответы запишите в таблицу.
Ответ: вытеснение воздуха — 2 — легче воздуха, вытеснение воды — 3 — плохо растворим в воде. Из курса химии Вам известно, что при получении газообразных веществ в лаборатории собирать получаемый газ можно двумя способами: вытеснением воды и вытеснением воздуха. На рис. 1–3 изображены приборы для получения и собирания различных газов. Известно, что ацетилен — газ без запаха, немного легче воздуха и плохо растворимый в воде. Какие способы из тех, которые приведены на рисунках, можно использовать для собирания ацетилена? Укажите, какое свойство ацетилена учитывает каждый способ. Запишите в таблицу номера рисунков и названия соответствующих способов собирания
1. Так как ацетилен легче воздуха, его можно собирать методом вытеснения воздуха, расположив трубку газоотвода отверстием вверх (рисунок 2). 2. Так как ацетилен плохо растворим в воде, его можно собирать методом вытеснения воды (рисунок 3). Ответ: вытеснение воздуха — 2 — легче воздуха, вытеснение воды — 3 — плохо растворим в воде. Из курса химии вам известно, что при получении газообразных веществ в лаборатории собирать получаемый газ можно двумя способами: вытеснением воды и вытеснением воздуха. На рисунках 1–3 изображены приборы для получения и собирания различных газов. Известно, что бутан — газ, без цвета, тяжелее воздуха и плохо растворим в воде Какие из приведённых на рисунках методов можно использовать для собирания бутана? Укажите, какое свойство бутана учитывается при использовании каждого способа. Ответ запишите в таблицу.
Установка, позволяющая собрать газ методом вытеснения воздуха, показана на рисунке № 1. Таким образом можно собрать бутан ввиду того, что он тяжелее воздуха. Установка, позволяющая собрать бутан методом вытеснения воды, показана на рисунке № 3. Таким образом можно собрать бутана ввиду того, что он плохо растворим в воде. Ответ: Вытеснение воздуха — рисунок № 1 — тяжелее воздуха, вытеснение воды — рисунок № 3 — плохо растворим в воде. Из курса химии вам известно, что при получении газообразных веществ в лаборатории собирать получаемый газ можно двумя способами: вытеснением воды и вытеснением воздуха. На рисунках 1–3 изображены приборы для получения и собирания различных газов. Известно, что оксид углерода(IV) — газ, без запаха, тяжелее воздуха и мало растворимый в воде. Какие методы из тех, которые приведены на рисунках, можно использовать для собирания оксида углерода(IV)? Укажите, какое свойство оксида углерода(IV) учитывает каждый способ. Запишите в таблицу номер соответствующего рисунка и свойство газа.
1. Углекислый газ можно собрать методом вытеснения воздуха (рисунок № 1), так как углекислый газ тяжелее воздуха. 2. Углекислый газ можно собрать методом вытеснения воды (рисунок № 3), так как углекислый газ мало растворим в воде. Ответ: Вытеснение воздуха — рисунок № 1 — тяжелее воздуха, вытеснение воды — рисунок № 3 — мало растворим в воде.  Многосерийный художественный фильм «Куприн» транслировался  Приглашаем вас в увлекательное путешествие к самопознанию  «Камень, ножницы, бумага» — это драматический сериал |
и соль нитрат кальция 
) в промышленности получают взаимодействием простых веществ азота и водорода при температуре 400–450 °С под давлением в присутствии катализатора. В лаборатории аммиак можно получить, например, взаимодействием хлорида аммония (
) со щелочами (например, 
). Аммиак — газ с характерным резким запахом, очень хорошо растворяется в воде. Водный раствор аммиака называется аммиачной водой или нашатырным спиртом. С его помощью можно привести в чувства человека при обмороке, хирурги обрабатывают им руки перед операцией. Помимо того, этот препарат нашёл широкое применение в косметологии.
) образует нитрат аммония (
). За счёт азота в степени окисления –3 аммиак может проявлять восстановительные свойства, взаимодействуя с кислородом, оксидом меди (II) (
) или другими окислителями. Аммиак является исходным веществом для получения в промышленности азотной кислоты и азотных удобрений.
— является основанием, так как это основный гидроксид.
.
.
.
