Приказ Министерства спорта РФ от 24 августа 2015 г. N 825 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере физической культуры и спорта, а также оказания инвалидам при этом необходимой помощи»
В соответствии со статьей 15 Федерального закона от 24.11.1995 N 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 1995, N 48, ст. 4563; 2001, N 33, ст. 3426; 2004, N 35, ст. 3607; 2014, N 49, ст. 6928), приказываю:
1. Утвердить прилагаемый Порядок обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере физической культуры и спорта, а также оказания инвалидам при этом необходимой помощи.
2. Установить, что настоящий приказ вступает в силу с 1 января 2016 года.
Зарегистрировано в Минюсте РФ 3 ноября 2015 г.
Регистрационный N 39600
Порядок обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере физической культуры и спорта, а также оказания инвалидам при этом необходимой помощи
условия для беспрепятственного доступа к объектам и предоставляемым в них услугам;
возможность самостоятельного или с помощью сотрудников, предоставляющих услуги, передвижения по территории, на которой расположены объекты, входа в такие объекты и выхода из них;
возможность посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом на объекты, в том числе с использованием кресла-коляски и при необходимости с помощью сотрудников, предоставляющих услуги;
сопровождение инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции зрения и самостоятельного передвижения, и оказание им помощи на объектах;
надлежащее размещение оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа инвалидов к объектам и услугам с учетом ограничений их жизнедеятельности;
дублирование необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации, а также надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля, допуск сурдопереводчика и тифлосурдопереводчика;
допуск на объекты собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение;
оказание сотрудниками, предоставляющими услуги, иной необходимой инвалидам помощи в преодолении барьеров, мешающих получению услуг и использованию объектов наравне с другими лицами;
оснащение объектов специальным спортивным инвентарем и оборудованием для занятия инвалидами физической культурой и спортом с учетом имеющихся у них стойких расстройств функций организма и ограничений жизнедеятельности;
обеспечение инвалидам условий для занятий физической культурой и спортом в специализированных группах с учетом имеющихся у них ограничений жизнедеятельности;
наличие сотрудников, подготовленных для проведения занятий по физической культуре и спорту с инвалидами.
3. Руководители объектов, предоставляющих услуги, организуют инструктирование или обучение специалистов, работающих с инвалидами, по вопросам, связанным с обеспечением доступности для инвалидов объектов и услуг с учетом имеющихся у них стойких расстройств функций организма и ограничений жизнедеятельности.
доля спортивных сооружений, соответствующих требованиям по обеспечению условий их доступности для инвалидов, от общего количества спортивных сооружений;
доля вновь введенных в эксплуатацию с 1 июля 2016 года спортивных сооружений полностью соответствующих требованиям доступности объектов и услуг для инвалидов, в которых предоставляются услуги населению, от общего количества вновь вводимых спортивных сооружений;
доля существующих спортивных сооружений, которые в результате проведения капитального ремонта, реконструкции, модернизации, после 1 июля 2016 года полностью соответствуют требованиям доступности объектов и услуг для инвалидов, от общего количества спортивных сооружений, прошедших капитальный ремонт, реконструкцию, модернизацию;
доля спортивных сооружений, на которых обеспечиваются условия индивидуальной мобильности инвалидов и возможность для самостоятельного их передвижения по зданию и (при необходимости по территории объекта) в том числе имеются:
выделенные стоянки автотранспортных средств для инвалидов;
адаптированные лифты (при необходимости и технической возможности);
подъемные платформы (аппарели) (при необходимости и технической возможности);
доступные входные группы;
доступные санитарно-гигиенические помещения;
достаточная ширина дверных проемов, лестничных маршей, площадок;
доля сотрудников, проводящих занятия по физической культуре и спорту с инвалидами, от общего количества сотрудников проводящих занятия по физической культуре и спорту;
доля сотрудников, прошедших инструктирование или обучение для работы с инвалидами, по вопросам, связанным с обеспечением доступности для них объектов и услуг в соответствии с законодательством Российской Федерации и законодательством субъектов Российской Федерации, от общего количества работающих сотрудников;
доля сотрудников, предоставляющих услуги на которых возложено оказание инвалидам помощи при предоставлении им услуг, от общего количества сотрудников, предоставляющих данные услуги населению;
доля инвалидов, систематически занимающихся физической культурой и спортом, в общей численности данной категории населения;
доля детей-инвалидов, систематически занимающихся физической культурой и спортом, в общей численности данной категории населения;
доля учреждений, предоставляющих услуги в сфере физической культуры и спорта для инвалидов от общего количества учреждений предоставляющих услуги в сфере физической культуры и спорта.
5. Минспортом России и органами исполнительной власти в сфере физической культуры и спорта субъектов Российской Федерации с 1 июля 2016 года осуществляются меры по обеспечению проектирования, строительства и приемки вновь вводимых в эксплуатацию, а также прошедших капитальный ремонт, реконструкцию, модернизацию объектов, где осуществляется предоставление услуг с соблюдением условий их доступности, установленных статьей 15 Федерального закона от 24.11.1995 N 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 1995, N 48, ст. 4563; 2001, N 33, ст. 3426; 2004, N 35, ст. 3607; 2014, N 49, ст. 6928), а также пунктом 41 перечня национальных стандартов и сводов правил (частей таких стандартов и сводов правил), в результате применения которых на обязательной основе обеспечивается соблюдение требований Федерального закона «Технический регламент о безопасности зданий и сооружений», утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 26.12.2014 N 1521 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2015, N 2, ст. 465).
6. Руководители объектов, предоставляющих услуги, которые невозможно полностью приспособить к потребностям инвалидов, принимают (до их реконструкции или капитального ремонта) согласованные с представителями общественных объединений инвалидов, осуществляющих свою деятельность на территории поселения, муниципального района, городского округа, меры для обеспечения доступа инвалидов к месту предоставления услуг.
Минспорт России и органы исполнительной власти в сфере физической культуры и спорта субъектов Российской Федерации на арендуемых объектах, которые невозможно полностью приспособить к потребностям инвалидов, принимают меры по включению в договоры аренды условий об исполнении собственником объекта требований по обеспечению условий доступности для инвалидов объектов и услуг.
а) краткая характеристика объекта и предоставляемых на нем услуг;
б) оценка соответствия уровня доступности для инвалидов объекта и имеющихся недостатков в обеспечении условий его доступности для инвалидов, с использованием показателей, предусмотренных пунктом 4 настоящего Порядка;
в) оценка соответствия уровня доступности для инвалидов предоставляемых услуг и имеющихся недостатков в обеспечении условий их доступности для инвалидов, с использованием показателей, предусмотренных пунктом 4 настоящего Порядка;
г) предлагаемые управленческие решения по срокам и объемам работ, необходимым для приведения объекта и порядка предоставления на нем услуг в соответствие с требованиями законодательства Российской Федерации.
10. В состав Комиссии включаются (по согласованию) представители общественных объединений инвалидов, осуществляющих свою деятельность на территории поселения, муниципального района, городского округа, где расположен объект, на котором планируется проведение обследования и паспортизации.
по созданию (с учетом потребностей инвалидов) условий доступности объекта и порядка предоставления на нем услуг в соответствии с частью 4 статьи 15 Федерального закона от 24.11.1995 N 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» (в случае невозможности обеспечения условий полной доступности);
по определению мероприятий, учитываемых в планах развития объекта, сметах его капитального и текущего ремонтов, реконструкции, модернизации, в графиках переоснащения объекта и закупки нового оборудования в целях повышения уровня доступности объекта и условий предоставления на нем услуг с учетом потребностей инвалидов;
по включению необходимых мероприятий в технические задания на разработку проектно-сметной документации по проектированию и строительству вновь вводимых в эксплуатацию объектов, на которых предоставляются услуги, оснащению их приспособлениями и оборудованием, обеспечивающими их полное соответствие требованиям доступности для инвалидов с 1 июля 2016 года.
13. В случае предоставления услуги в арендуемом помещении (здании), в состав Комиссии включается представитель собственника арендуемого помещения (здания), а в предложениях по повышению уровня доступности объекта учитываются его предложения.
14. Минспорт России, уполномоченные высшие исполнительные органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления с использованием показателей, предусмотренных пунктом 4 настоящего Порядка, а также на основании представленных паспортов разрабатывают и утверждают планы мероприятий («дорожные карты») по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг в соответствии с Правилами разработки федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления мероприятий по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг в установленных сферах деятельности, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 17.06.2015 N 599 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2015, N 26, ст. 3894).
ГАРАНТ:
Минспорт России и региональные органы власти с 1 июля 2016 г. обеспечивают проектирование, строительство, а также капремонт и реконструкцию объектов, где предоставляются услуги инвалидам в сфере физкультуры и спорта. Определены правила обеспечения условий доступности для инвалидов указанных объектов и услуг.
Речь идет о возможности беспрепятственного доступа инвалидов к указанным объектам и передвижения по их территории. Мерами, принимаемыми руководителями объектов, являются надлежащее размещение оборудования, оснащение спортивным инвентарем, дублирование необходимой для инвалида звуковой и зрительной информации, допуск сурдопереводчика, собаки-проводника, наличие подготовленных сотрудников и др.
Приказ вступает в силу с 1 января 2016 г.
Приказ Министерства спорта РФ от 24 августа 2015 г. N 825 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере физической культуры и спорта, а также оказания инвалидам при этом необходимой помощи»
Зарегистрировано в Минюсте РФ 3 ноября 2015 г.
Регистрационный N 39600
Настоящий приказ вступает в силу с 1 января 2016 года
«Коррекция спортом»: как люди с инвалидностью успешно реабилитируются при помощи физкультуры
Реабилитация является одной из самых необходимых составляющих жизни для людей с инвалидностью. Пройти реабилитацию в Москве сегодня можно в восьми реабилитационных центрах, один из них — Реабилитационный центр для инвалидов с использованием методов физической культуры и спорта в Зеленограде. Главная идея работы Центра состоит не просто в реабилитации, но и непосредственно в коррекции жизненных установок людей с инвалидностью при помощи спорта.
Специалисты учреждения делают все возможное для перехода людей с инвалидностью на принципиально новый уровень качества жизни. Внимание уделяется не только развитию их физической подготовленности, но и психологическим аспектам, социализации в обществе, то есть посредством спорта изменяется и само отношение к жизни.
Пройти реабилитацию в Центре могут дети от трех лет и взрослые, получившие инвалидность по причине заболеваний опорно-двигательного аппарата, в том числе после травм или хирургических операций. Также сюда могут обратиться люди с нарушениями двигательных функций, полученных из-за заболеваний центральной и периферической нервной системы, в том числе из-за воспалительных заболеваний головного и спинного мозга, нарушений мозгового кровообращения, люди с врожденными аномалиями развития, сенсорной тугоухостью и др.
Основным методом реабилитации, что заложено уже в названии Центра, является занятие спортом. В зависимости от возможностей человека для него составляются индивидуальные спортивная и социально-психологическая программа реабилитации.
В частности, для того, чтобы люди с инвалидностью заводили новых друзей, здесь организуются и проводятся различные спортивно-массовые мероприятия, спартакиады, турниры, соревнования.
Врачи по лечебной физкультуре и спортивной медицине, функциональные диагносты и специалисты по реабилитационной работе ежедневно комплексно оценивают успешность реабилитации. Это позволяет вовремя скорректировать программу, чтобы сделать упор на той или иной метод, либо убрать неэффективный.
«Помимо профессионализма сотрудников очень важной составляющей успешной реабилитации является мотивация самих людей и, конечно, поддержка его близких. При реабилитации детей-инвалидов мы активно привлекаем к занятиям родителей, чтобы после завершения курса реабилитации в условиях Центра они могли заниматься с ними дома самостоятельно», — рассказала директор Реабилитационного центра для инвалидов с использованием методов физической культуры и спорта Елена Мякинченко.
Помимо основной деятельности по реабилитации в Центре применяются и другие виды работы с людьми с инвалидностью, в частности клубная работа. В настоящее время в Центре функционируют два клуба.
Клуб «Лидер» предназначен для людей с инвалидностью, уже имеющих какие-то достижения в спорте, активных участников физкультурно-спортивных мероприятий, сторонников и пропагандистов здорового образа жизни и активного долголетия.
Клуб «Перспектива» предназначен для людей, имеющих особенности интеллектуального и психического развития, которым сложно заниматься самостоятельно. Нельзя допускать длительных перерывов, так как это приводит к частичной или полной утрате полученных навыков и достижений.
Благодаря клубам их участники могут поддерживать достигнутый уровень активности и после завершения курсов реабилитации.
Интересно, что Центр проводит реабилитацию детей и взрослых с нарушением слуха при помощи. игровых видов спорта: волейбола, тенниса и бадминтона. Эти виды спорта позволяют максимально скорректировать имеющиеся нарушения.
В нашем Реабилитационном центре работает замечательный тренер Личу Борис Федосович. Он инвалид III группы по слуху: совершенно ничего не слышит. Борис обучает основам игры в волейбол, бадминтон, большой теннис. Считает, что именно спорт дает огромную возможность ребенку-инвалиду социализироваться в обществе, адаптироваться к современным условиям жизни. К примеру, 17-летний Никита, тоже инвалид по слуху, выбрал для себя большой теннис. Ежегодные курсы реабилитации, основной целью которой были укрепление физического здоровья ребенка, социальная адаптация и интеграция, он сочетал с активными тренировками вместе с Борисом Федосовичем.
В результате через пять лет он выполнил по теннису норматив «Кандидат в мастера спорта» среди слабослышащих, стал членом сборной команды России среди слабослышащих. Достижения Никиты за последний год: 2 место на чемпионате Москвы в одиночном разряде среди взрослых, 3 место на чемпионате России в парном разряде, 2 место в первенстве России в одиночном и парном разряде, 2 место в первенстве России в миксе.
Есть у нас и программы для реабилитации детей и взрослых, передвигающихся на коляске. Благодаря специальной физической культуре они становятся более самостоятельными и меньше нуждаются в посторонней помощи.
К примеру, у нас проходил реабилитацию 56-летний Юрий. Он поступил к нам с последствиями острого нарушения мозгового кровообращения. У него были серьезнейшие нарушения функции передвижения, самообслуживания, отсутствовала речь, передвигался он на коляске. Мужчина не мог самостоятельно переодеться и проводить простейшие гигиенические мероприятия.
Стал потихоньку заниматься ЛФК, затем на кардиотренажере, прошел курс массажа. Также ему очень помогли консультации психолога и курсы по стимуляции речи. На сегодняшний день у Юрия наметились значительные улучшения. Передвигается он уже с помощью трости, коляской не пользуется, снова научился себя полностью обслуживать, заново научился говорить.
Важно понимать, физическая активность может быть любой, главное — чтобы наставник был профессионалом в своем деле, а человеку был интересен выбор тренера.
Реабилитационный центр для инвалидов с использованием методов физической культуры и спорта в Зеленограде открыл свои двери в 2008 году. За 12 лет существования здесь прошли реабилитацию почти 3,9 тыс. людей с инвалидностью либо стойкими нарушениями здоровья, из которых более 800 — дети.
Адрес: г. Зеленоград, корп. 309
Проезд: м. «Речной вокзал», авт. № 400 до ост. «Улица Юности»
Телефоны: 8 (499) 762-32-80, 8 (499) 734-00-84; факс 8 (499) 762-33-80
e-mail: rehasport@zelrc.ru
Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы
Инвалидам какой группы нельзя заниматься спортом
от 21 марта 2008 года N ЮА-02-07/912
[О направлении Методических рекомендаций об учреждениях адаптивной физической культуры и адаптивного спорта]
Федеральное агентство по физической культуре и спорту по согласованию с Министерством образования и науки Российской Федерации направляет вам прилагаемые рекомендации «Об учреждениях адаптивной физической культуры и адаптивного спорта» для использования в работе при подготовке документов по организации деятельности:
детско-юношеских спортивно-адаптивных школ;
отделений и групп по адаптивному спорту в учреждениях дополнительного образования детей, осуществляющих деятельность в области физической культуры и спорта;
школ высшего спортивного мастерства, училищ олимпийского резерва, центров спортивной подготовки, осуществляющих подготовку спортсменов высокого класса по адаптивному спорту;
физкультурно-спортивных клубов инвалидов и других физкультурно-спортивных организаций, осуществляющих работу с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями в развитии.
Указанные методические рекомендации используются органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, непосредственно учреждениями для разработки нормативных актов субъекта Российской Федерации, нормативных актов органов местного самоуправления, локальных актов учреждения.
Письмо Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 6 марта 2008 года N ИК-343/06
Об учреждениях адаптивной физической культуры и адаптивного спорта (дополнение к Методическим рекомендациям по организации деятельности спортивных школ в Российской Федерации от 12.12.2006 N СК-02-10/3685)
Данные рекомендации являются дополнением к Методическим рекомендациям по организации деятельности спортивных школ в Российской Федерации (Приложение к письму Росспорта от 12.12.2006 N СК-02-10/3685), которые используются при организации деятельности учреждений адаптивной физкультуры и адаптивного спорта с учетом нижеизложенного.
1. В соответствии со статьей 31 Федерального закона N 329-ФЗ от 04.12.2007 «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» спорт инвалидов (адаптивный спорт) направлен на социальную адаптацию и физическую реабилитацию инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Развитие спорта инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья должно основываться на принципах приоритетности, массового распространения и доступности занятий спортом.
Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в соответствующих образовательных учреждениях, организуются занятия с использованием средств адаптивной физической культуры и адаптивного спорта с учетом индивидуальных способностей и состояния здоровья таких обучающихся.
Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления совместно с общественными объединениями инвалидов должны способствовать интеграции инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в систему физической культуры, физического воспитания и спорта посредством физкультурно-спортивных организаций, в т.ч. путем создания детско-юношеских спортивно-адаптивных школ.
Образовательные учреждения вправе создавать филиалы, отделения, структурные подразделения по адаптивному спорту.
Физическая реабилитация и социальная адаптация инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с использованием методов адаптивной физической культуры и адаптивного спорта может осуществляться также в реабилитационных центрах, физкультурно-спортивных клубах инвалидов, физкультурно-спортивных организациях.
2. Обеспечение развития физической культуры и спорта инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в соответствии со статьей 38 Федерального закона «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» относится к расходным обязательствам субъекта Российской Федерации.
Рекомендуется в региональных программах развития физической культуры и спорта включать раздел по развитию адаптивной физической культуры и адаптивного спорта, а также разработать механизм содействия муниципальным образованиям по поддержке и развитии спорта инвалидов.
3. При организации работы по адаптивному спорту и адаптивной физической культуре необходимо учитывать, что все объекты спорта должны отвечать установленным требованиям об обеспечении беспрепятственного доступа инвалидов. Соответственно, при формировании бюджетов учреждений, осуществляющих деятельность по адаптивному спорту и адаптивной физической культуре необходимо предусматривать средства на обеспечение доступа инвалидов на спортивные объекты (спецтранспорт и оборудование, расходы на обустройство парапетов и подъемников и прочее).
4. В учреждениях дополнительного образования детей, осуществляющих учебно-тренировочный процесс с указанным контингентом, рекомендуется предоставлять обучающимся старше 18 лет возможность продолжать спортивную подготовку в данном учреждении независимо от имеющихся результатов выступления. Особенно если в территории отсутствует необходимая инфраструктура спортивных учреждений, где воспитанник мог бы продолжить занятия физической культурой и спортом.
5. Рекомендуемые параметры по наполняемости учебных групп, объему учебно-тренировочной нагрузки и нормированию труда тренеров-преподавателей для данных учреждений приведены в таблице 1.
Группа, к которой относится занимающийся, определяется в зависимости от степени функциональных возможностей спортсмена, требующихся для занятий определенным видом спорта (таблицы 2 и 3).
К этой группе рекомендуется относить лиц, имеющих одно из перечисленных ниже поражений:
— нарушение зрения (класс ВЗ),
— нарушение слуха, полная потеря слуха,
— детский церебральный паралич (классы СР7-8),
— высокая ампутация двух нижних конечностей (классы 57, 58, соревнуются в креслах-колясках),
— ампутация или порок развития:
— одной нижней конечности ниже коленного сустава (класс А4),
— односторонняя ампутация стопы по Пирогову, в сочетании с ампутацией стопы на различном уровне с другой стороны (класс A3),
— одной верхней конечности ниже локтевого сустава (класс А8),
— одной верхней конечности ниже локтевого сустава и одной нижней конечности ниже коленного сустава (с одной стороны или с противоположных сторон) (класс А9),
— прочие нарушения опорно-двигательного аппарата, ограничивающие функциональные возможности спортсменов в мере, сопоставимой с вышеперечисленными.
К группе II относятся лица, у которых функциональные возможности, требующиеся для занятий определенным видом спорта, ограничиваются достаточно выраженными нарушениями.
К этой группе рекомендуется относить лиц, имеющих одно из перечисленных ниже поражений:
— нарушение зрения (класс В2),
— умственная отсталость от 60 до 40 IQ,
— детский церебральный паралич (классы СР5-СР6),
— спинномозговая травма (классы 55, 56 передвигаются в креслах-колясках),
— ампутация или порок развития:
— одной верхней конечности выше локтевого сустава (класс А6),
— одной верхней конечности выше локтевого сустава и одной нижней конечности выше коленного сустава (с одной стороны или с противоположных сторон) (класс А9),
— двусторонняя ампутация предплечий (классы А5, А7),
— прочие нарушения опорно-двигательного аппарата, ограничивающие функциональные возможности спортсменов в мере, сопоставимой с вышеперечисленными.
К группе I относятся лица, у которых функциональные возможности, требующиеся для занятий определенным видом спорта, ограничены значительно, в связи с чем они нуждаются в посторонней помощи во время занятий или участия в соревнованиях.
К этой группе рекомендуется относить лиц, имеющих одно из перечисленных ниже поражений:
— полная потеря зрения (класс В1),
— детский церебральный паралич (классы СР1-СР4, передвигающиеся в креслах-колясках),
— спинномозговая травма (классы 51-54, передвигающиеся в креслах-колясках),
— ампутация или порок развития: (классы А1, А2, А5),
— двусторонняя ампутация бедер (передвигающиеся на протезах),
— односторонняя ампутация бедра с вычленением (передвигающиеся на протезах),
— односторонняя ампутация бедра в сочетании с ампутацией стопы или голени с другой стороны, двусторонняя ампутация плеч, ампутация четырех конечностей,
— прочие нарушения опорно-двигательного аппарата, ограничивающие функциональные возможности спортсменов в мере, сопоставимой с вышеперечисленными.
Для группы лиц, занимающихся легкой атлетикой в трековых видах в классах с Т51 по Т54 и с Т32 по Т 4 спортсмены передвигаются только в колясках. В метаниях в классах с F51 по F58 и с F32 по F34 спортсмены выступают на специальном станке.
7. В случае необходимости объединения в одну учебную группу занимающихся, разных по возрасту, функциональному классу или уровню спортивной подготовленности, разница в степени функциональных возможностей не должна превышать трех функциональных классов, разница в уровне спортивной подготовленности не должна превышать двух спортивных разрядов. В игровых видах спорта комплектование учебных групп производится с учетом композиции функциональных классов в команде в соответствии с правилами соревнований.
8. На всех этапах подготовки могут привлекаться дополнительно к основному тренеру-преподавателю, как другие тренеры-преподаватели, так и специалисты, непосредственно обеспечивающие учебно-тренировочный процесс, в том числе психологи, тренеры-лидеры, сурдопереводчики и иные специалисты (на учебно-тренировочном этапе, этапах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства также и тренеры-преподаватели по смежным видам спорта) при условии их одновременной с основным тренером-преподавателем работы со спортсменами.
9. Системы оплаты труда и нормирование труда работников указанных учреждений устанавливаются непосредственно учреждением в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации, в т.ч. в соответствии с коллективным договором.
До разработки и утверждения типовых норм труда тренерско-преподавательского состава и при отсутствии в учреждении собственной принятой коллективным договором системы нормирования и оплаты труда рекомендуется тарифицировать тренеров-преподавателей исходя из почасового объема работы с учетом доплат и надбавок за особые условия работы и результативность.
При использовании нормирования труда из расчета процентов от ставки за каждого занимающегося рекомендуется использовать коэффициенты, приведенные в графе 9 таблицы 1. При этом следует учитывать, что заработная плата работника не должна быть меньше фактически выполненного объема работы в часах.
10. Расчет количества ставок тренеров-преподавателей рекомендуется производить по следующей методике:
— количество занимающихся, отнесенных к определенной группе (графа 3 таблицы 1) умножается на коэффициент нормирования (графа 9 таблицы 1);
— показатели по каждой группе суммируются, и общая сумма делится на 100;
11. Рекомендуется устанавливать надбавку за особые условия труда в размере 20% к тарифным ставкам (окладам) директорам, заместителям директоров, инструкторам-методистам (включая старшего), медицинскому персоналу, водителям спецавтотранспорта детско-юношеских спортивно-адаптивных школ (ДЮСАШ), специализирующихся на работе с детьми, подростками и молодежью, имеющими отклонения в развитии или инвалидность, инструкторам-методистам (включая старшего), медицинскому персоналу, водителям спецавтотранспорта, иным штатным работникам, непосредственно работающим в отделениях и группах инвалидов, детей-инвалидов и детей с отклонениями в развитии в спортивных школах любых иных наименований, школах высшего спортивного мастерства, физкультурно-спортивных и физкультурно-оздоровительных клубах и других физкультурно-спортивных учреждениях и организациях, осуществляющих работу с инвалидами и детьми с отклонениями в развитии, независимо от их ведомственной принадлежности и организационно-правовой формы.
Данную надбавку также рекомендуется устанавливать тренерам-преподавателям (тренерам) при почасовой тарификации их труда.
12. Тренерам-преподавателям (тренерам) за подготовку высококвалифицированных спортсменов рекомендуется повышать должностной оклад на повышающий коэффициент, рассчитанный по следующей методике:
