10 весёлых идей дистанта, которые можно использовать в обычной школе
Некоторые школьники все еще продолжают онлайн-обучение, другие — вернулись в классы, соблюдая предписания медиков: они держат дистанцию, чаще обычного моют руки и привыкают к учителям в масках. А учителя тем временем придумывают способы сделать новую школьную жизнь интересной и увлекательной. Делимся некоторыми из них.
1. «Покажи и расскажи»
Во время пандемии многие учителя придумывали способы, как удержать внимание класса и мотивировать учеников с удовольствием приходить на онлайн-занятия. Одним из таких решений для многих стала игра «Покажи и расскажи». За 10 минут до окончания виртуального урока учителя обычно выбирали одного или нескольких учеников, которые за 30 секунд должны быть рассказать о себе что-то прикольное: например, показать свою комнату или домашнего животного, познакомить класс с сестрами и братьями, показать трюки, которым научились на гимнастике или футболе.
Игра «Покажи и расскажи» — отличный вариант подвести итоги недели. Эту традицию можно продолжить и в офлайне. Главное условие — дети не должны воспринимать игру как очередной проект и готовиться к нему. Пусть это будет веселый экспромт.
2. Виртуальные классы и шкафчики
Даже вернувшись в настоящие классы, многие учителя предлагают не отказываться от обмена материалами на виртуальных платформах, которые они с учениками обжили во время пандемии.
«Во время пандемии я создала виртуальный класс Bitmojj, а сейчас планирую размещать там ежедневные задания, планы уроков, ссылки на видео и другие интересные материалы по теме занятия», — говорит Надима Зегар-Карр, учитель средней школы в Чикаго Хайтс, штат Иллинойс.
Энн Мари Ри, учитель из Сан-Франциско, штат Калифорния, добавляет: «Я с удовольствием продолжу использовать гугл-класс, даже добавила в список учеников своего пса Чарли. Будет весело!»
Как создать интересный урок по ФГОС, не потратив много времени
А еще учителя советуют детям создать (или не забрасывать) личные виртуальные шкафчики, в которых можно размещать игры и задания для виртуального досуга с одноклассниками.
3. «Дай пять!»
Учительница второго класса из Похатана (штат Вирджиния) Мишель Кларк попала в заголовки газет благодаря идее, которую она использовала в летней школе. По данным местного информационного агентства NBC12, Мишель сделала из коробки для пиццы и палки игру «Дай пять на расстоянии!» для каждого ребенка. Кларк отметила, что «Дай пять!» помогает детям укрепить социальные и эмоциональные отношения, сохраняя при этом безопасное расстояние почти в 2 метра.
4. Смайлики для масок
Бет Дропик, учительница из Кантона, штат Коннектикут, поставила себе цель создать забавные и необычные доски объявлений в своем классе и за его пределами. В этом году произошел неожиданный поворот: Дропик предложила детям набор бумажных смайликов для масок — их можно использовать для выражения эмоций, просто прикрепляя к маскам. Такая игра в «статус» даже подросткам поможет соблюдать масочный режим.
5. Цифровая доска для стеснительных
Учительница из Иллинойса Стефани Капальдо преподает английский, и на удаленке она очень полюбила интерактивную платформу Nearpod. «Там есть функция „Сотрудничай“. Я могу задать вопрос, и ученики отвечают на него фотографией, стикером, гифкой и так далее», — рассказывает Стефани и добавляет, что в реальном классе доску тоже можно использовать. «Она понравится стеснительным ученикам, которые не решаются лишний раз переспросить или задать вопрос, а учителю при этом важно понимать, усвоили ли они материал».
6. Не родительские, а детские собрания
«Мы продолжаем учиться удаленно и каждый четверг проводим 30-минутные собрания с классом, обсуждаем текущую повестку. Дети делятся приятными и неприятными впечатлениями, а еще мы всегда задаем друг другу какой-то забавный вопрос: например, если бы вы могли стать животным, то каким. Иногда мы говорим о проблемах класса, но вообще цель собраний — поднять настроение друг другу и пообщаться. А еще я продолжаю ежедневно читать детям вслух после обеда. Наша платформа для встреч — Google Meet», — рассказывает учительница Бетани. А мы предлагаем использовать ее идеи и в офлайне: пока погода хорошая, для неформальных встреч с детьми можно использовать школьный двор, а чтение после обеда может стать отличным способом перезагрузки для первоклашек.
7. Шоу талантов в зуме
Энергию, которую дети тратят на создание видео в тиктоке и получение лайков, можно направить в мирное русло — предложить им устроить виртуальное шоу талантов. Для этого представления нужен будет заранее составленный план, но весело будет всем. Просто заранее сообщите ученикам, что теперь у них есть возможность поучаствовать в шоу талантов в том же зуме или на любой другой платформе. И установите правила: ограничение номера по времени (от 30 секунд до минуты, например), тематика (скажем, возвращение в школу), ограничения (никакого мата) и так далее. Массовые мероприятия в этом году в школах запрещены, так что виртуальная вечеринка может стать неплохой альтернативой.
8. Костюмированный день
Тут многое, конечно, зависит от администрации вашей школы, но вдруг вы сами завуч или директор? Тогда можно предложить учителям и детям раз в месяц устраивать веселый день костюмированный день по примеру того, как многие делали в зуме. Чтобы мотивировать учеников приходить на занятия, учителя, помимо прочего, предлагали им появляться там в тематических костюмах: в один день все должны были выйти онлайн в безумных шляпах, в другой — со странными прическами. Перенеся эту традицию в реальную школу (можно устраивать такой день раз в четверть, перед каникулами), вы сделаете обстановку в ней более дружелюбной и неформальной.
9. Школьное медиа
Можно предложить всему классу завести собственное онлайн-медиа, в котором вести сводки об учебном процессе и общении в школе. Что понравилось на уроках? Что было понятно, а что нет? О чем болтали на переменах и что вкусного (или не очень) давали в столовке? «Создать электронный журнал можно с помощью Google Slides или Google Doc. Просто выберите шаблон, который будут использовать ученики, и поделитесь им с ними в Google Classroom. Это поможет вам не только сплотить класс, но и отрефлексировать проблемы или темы, на которые в ином случае вы бы, возможно, не обратили внимания», — делится опытом Элли, преподаватель и автор блога The Gypsy Teacher из США.
10. Как весело соблюдать дистанцию
На своей странице в фейсбуке воспитательница Делла Ларсен поделилась советами коллеги Дженнифер Бирч Пирсон из техасского детского сада: чтобы превратить соблюдение дистанции в игру, та предложила превратить огороженные пластиковыми экранами столы в красочные грузовики. Соблюдение дистанции таким образом стало для ее воспитанников увлекательным приключением и частью игровой деятельности. «Мне очень понравилось, как Пирсон превратила социальную дистанцию в развлечение!» — написала Ларсен. Родители и учителя ее поддержали, поделившись постом более 100 тысяч раз.
А Дорота Мани, главный воспитатель и директор дошкольной академии в Джерси-Сити (штат Нью-Джерси), выдает детям обруч, внутри которого они строят или играют, при этом оставаясь на расстоянии друг от друга.
10 лучших игр для удаленной команды
Один из главных секретов управления удаленной командой — настройка и поддержка качественного общения. Когда сотрудники трудятся вместе в офисе, культура и общие ценности возникают сами собой. Они могут задавать вопросы старшим коллегам, разговаривать друг с другом за обедом, обмениваться мыслями при пересечении в лифте. При позитивном общении в команде разработки проекта рождается масса новых идей. Сундар Пичаи и Марк Цукерберг говорят, что такая атмосфера — одна из главных причин успеха компаний Кремниевой долины. Перспективных идей, которые возникают вот так органично, а также ресурсов для их воплощения у них больше, чем где-либо ещё.
Но представления о современном рабочем месте меняются. И теперь оно выглядит уже не как стеклянный офис, а как комфортная комната у себя в доме (или даже в соседней кафешке). Больше половины работников США сейчас заняты в удаленной работе (до коронавируса было 30%). За последние 10 лет число дистанционных сотрудников выросло на 259%. В России тренд тоже двигается в этом направлении, хоть и гораздо медленнее (сейчас, по разным оценкам, — порядка 8-12% удаленщиков). И что делать, если команда программистов или других сотрудников находится в разных городах или даже странах? Решение тут очевидное (хотя и крайне непростое): вы должны заниматься тимбилдингом виртуально.
Удаленным сотрудникам не хватает ежедневного личного общения, которое объединяет их в офисе. Поэтому менеджерам и руководителям приходится выдумывать разнообразные способы, чтобы помочь команде их IT-проекта сплотиться. Здесь недостаточно просто периодически собирать свою команду программистов или маркетологов в видеочате и говорить им, чтобы они работали вместе. Чтобы сформировать сильный, способный и дружный костяк, нужны определенные навыки, знания, а также внимательное наблюдение за происходящим.
Но всё в итоге окупится — доказано, что позитивные отношения между командой повышают эффективность и результативность работы. Важно, чтобы люди в группе доверяли друг другу, и чувствовали себя объединенными общей целью. Как результат — меньше текучка кадров, больше удовлетворенность работой, выше продуктивность команды.
Важно, чтобы у вашей команды было место, где удаленные сотрудники могут общаться вне рабочего процесса. Просто развлекаться и получать удовольствие. Играть в онлайн-игры, пересылать мемы или делиться забавными фото своей собаки в Slack-канале.
Такая разгрузка лучше чего-либо другого поможет настроиться на рабочий лад. И предотвратит эмоциональное выгорание, которое, по данным Всемирной организации здравоохранения, из-за развития удаленной работы в последнее время стало большой проблемой.
Как дистанционная компания с 15-летним опытом и более чем 6 тысячами сотрудников под крылом, у нас есть несколько приемов, позволяющих поддерживать коммуникацию и позитивную атмосферу в проекте. Собрания не обязательно должны быть монотонными, работа в команде разработчиков может стать очень веселой. Если, конечно, этого захотеть.
Как мы уже выясняли, московский программист, услуги которого обходятся в 120 тысяч рублей в месяц, ежегодно тратит вникуда 490 тысяч рублей компании, если он перегорел. Почти полмиллиона! Организация почти любой игры (тем более, онлайновой) обойдётся гораздо дешевле. Так почему бы не проверить на себе хотя бы пару-тройку из опробованных нами вариантов?
Скажите группе — представьте, инопланетяне прилетели на Землю. И хотят узнать подробнее о вашей компании. Самый сложный вариант — они не знают русского и английского, и вам нужно объяснить, чем вы занимаетесь, жестами или картинкой. Вариант попроще — они всё-таки понимают языки, пусть и плохо (им нужно объяснять ваши задачи, как детям).
Полезная игра на самом начальном этапе. Позволяет глубже познакомить новичков с компанией, а также с мыслями тех сотрудников, которые уже работают здесь какое-то время. Также сразу убирает любые культурные барьеры: всё-таки, все мы мыслим примерно одинаково по сравнению с инопланетянами…
Если у вас довольно веселая команда, или у вас есть дизайнеры, можно описывать вещи инопланетянам с помощью пяти простых картинок с человека. Это позволяет людям нормально проявить свой креатив, не опасаясь, что это как-то скажется на их зарплате. Игра может проводиться периодически: сначала описать их задачи, потом — вашу компанию, ваш продукт, вашу культуру и так далее.
Супер-просто и супер-весело. Откройте ваш любимый софт для видеоконференций (Zoom, Skype, Teams, Google Meet) — и проверьте, кто из вас лучше всего понимает психологию остальных. За победу в турнире можно давать реальные призы. А другие участники могут (в шутку) делать ставки.
Даже не придется создавать турнирную таблицу: два человека играют, потом победитель играет со следующим, и так далее, пока не останется только один. Отличный способ проверить рефлексы людей, их спонтанность, отзывчивость. Даже неплохой вариант разогрева перед брейнштормом! А если захочется повысить уровень сложности, можно играть в камень-ножницы-бумага-ящерица-Спок. Звучит сложнее, чем кажется!
Люди делятся на группы по 2 человека, и для них устанавливается время на беседу (желательно не больше пяти-семи минут). За это время нужно рассказать партнеру историю всей своей жизни. Или любую другую интересную историю, которая с вами приключилась. После этого историю нужно пересказать. Слушатель должен поведать её всей группе по конференц-связи, и чем меньше он будет запутываться в «показаниях» — тем внимательнее он воспринимал человека, и тем лучше тот проявил себя как рассказчик.
Очень неплохое упражнение на слушание и передачу мыслей собеседника. Помогает членам команды узнать об интересах друг друга и построить дружественные отношения. В дальнейшем, если хочется выйти на новые уровни сложности, можно устраивать «сломанный телефон», где история пересказывается несколькими людьми, и чем меньше она трансформировалась при переходе через столько стадий — тем лучше.
Простое небольшое развлечение для удаленной команды, помогающее чуть лучше узнать друг друга. Хороший вариант для тимбилдинга. Распечатайте (или создайте онлайн, или на доске) карту мира. Можно также России или Европы, если у вас команда из определенного региона. В начале общего звонка предложите каждому члену команды поставить наклейку или булавку в том месте, где они родились.
Пусть те, кто захотят, расскажут небольшую историю о том, как они родились. И почему сейчас живут там же / переехали в другой город. Это интересно, позволяет им ненавязчиво показать свои культурные ценности, а всем в целом — лучше познакомиться с теми, кто работает вместе с ними (или даже найти людей из того же города!). Вы удивитесь, сколько новых фактов из жизни сотрудников выплывет на поверхность.
Простое упражнение, в котором участники должны записать/высказать свои идеи, мысли или ощущения, с которыми они пришли на собрание. Помогает начинать каждую общую встречу не только со стандартных приветствий, ну и обеспечивает пресловутый тимбилдинг (хоть и в минимальном формате, но на удалёнке и это неплохо). Люди зачастую приходят на общие собрания под стрессом о том, что они сделали, что делают и что планируют сделать. У них проблемы, у них много всего разного происходит в жизни, они ожидают нагоняя от босса или боятся опозориться перед коллегами.
Если вы покажете, что все эти мысли — ценятся, и что это вполне нормально, думать о разном перед началом общей встречи, сотрудники будут чувствовать себя комфортнее. К тому же, это поможет оставить им «лишние» мысли за бортом, поставить на них точку (по крайней мере, пока дальше будет идти собрание). Дополнительно, такое упражнение позволяет всем лучше расслабиться, и в групповом звонке/чате неизбежно появятся весельчаки, у которых мысли и ощущения о чём-то забавном и совсем не по работе. Это помогает начать совещание с более легкого тона.
Очень популярная игра, в которую в фильмах часто «рубятся» американские тинейджеры (особенно такое любят в ужастиках и в любовных комедиях). Правила просты: каждый член команды говорит группе три факта о себе и своей жизни. Два — тоже сойдут, четыре — будет чересчур сложно. Потом вся команда должна выяснить, какой из этих фактов — ложь. Можно подключать свои дедуктивные способности, а можно просто выискивать что-то забавное и делиться этим со всей командой. Люди узнают больше не только о том, кто говорит факты, но и о друг друге.
Мы в Rubrain занимаемся аутстаффингом в IT, и нередко получается так, что буквально два-три человека присоединяются к уже существующей команде программистов проекта. И мы рекомендуем эту простую игру. Динамика команды сразу становится ясна, а новички получают возможность немного рассказать о себе. Особенно круто работает, когда они знают друг друга, и могут, например, видеть, где правда, а где ложь. Мы смело рекомендуем такую игру при подключении нового человека к проекту. Занимает две минуты (плюс обсуждение от силы минут 5), зато сразу создаёт добродушную атмосферу.
Работает даже на логичных и серьезных программистах, если при этом дать понять, что это не что-то супер-официальное («Ваш разговор не будет записан»!). Помогает людям, которые обычно пропускают всё мимо ушей, запоминать истории своих коллег, лучше вникать в их рассказы, интересоваться деталями жизней друг друга (вдруг они об этом расскажут, а я знаю, правда это или ложь!). Также это веселая онлайн-игра на перерыве, которая позволяет вместе быстро найти тему для дискуссии или просто поболтать ни о чём. В такой ситуации, мы заметили, лучше идёт «одна правда и одна ложь». Чтобы человеку не пришлось слишком долго что-то придумывать.
Супер-популярная и известная (особенно за рубежом) игра, в которую при желании можно «рубиться» онлайн. Суть в том, что участники должны быстро найти заданные объекты, и представить их остальным. Эти объекты могут быть как виртуальными (скажем, что-то в Википедии или в поле поиска), так и вполне реальными. Например, можно быстро находить что-то в комнате, и затем сбрасывать фото этого в общий чат.
Игра не обязательно должна быть супер-серьезной и соревновательной. Можно задавать что-то вроде «кто быстрее найдёт носки?!», и потом развлекаться с того, у кого они больше всего разбросаны по комнате, а кто вообще, похоже, живёт в квартире без носков. Можно пытаться найти лифчик, карандаш (кто ими пользуется в наше время?), зубную щетку, а для задач посложнее — скажем, что-то связанное с работой вашей компании.
Составьте список заранее, а победителем станет тот, кто сможет первым найти всё то, что вы указали. Может, кто-то быстро найдёт у себя лифчик, зато онлайн-поиск имени победителя олимпиады по математике 1989 года — затянется. Лично у нас всегда получается так, что пару-тройку вещей у себя не может найти никто (мы даем список из 10 штук), и победу засчитываем тому, кто первым нашел наибольшее количество (скриншоты и фото скидываются в чат).
Сотрудники могут играть в маленьких командах. Это иногда неплохо объединяет людей с разными методами мышления и стилями работы. Они могут понять, что их разные интересы и жизненные установки — при работе в команде могут стать преимуществом, а не недостатком.
Пусть каждый член команды подсоединиться к общему документу или онлайн-доске до начала совещания. И запостит там картинку или фото, связанные с чем-то в их жизни. Это может быть что угодно, имеющее для него релевантность. Показывающее, чем интересуется этот человек, в чём его увлечения, что с ним сейчас происходит. Можно задать тему:
Всё, лед автоматически сломался, и теперь вам есть, о чём поговорить. У кого-то могут оказаться одинаковые туфли, кто-то ходит в милых домашних тапочках, а где-то за окном происходит что-то интересное. В любом случае, команда моментально чувствует большую общность. Они видят, что общаются не с дронами или роботами, а с кем-то, похожим на них самих.
Бывает дополнительно полезно, когда в команде есть дизайнеры, которые сами могут что-то быстро нарисовать, и впечатлить свою аудиторию (им это приятно).
Заранее, в конце вашего предыдущего собрания, предложите каждому нарисовать к началу следующего картинку (в меру своих возможностей). Пусть они, используя Photoshop или Paint, сделают что-то, что сами захотят. Творчество — не ограниченное! Можно даже использовать фото, если в этой области больше таланта. Все изображения сотрудники затем должны представить в общий файл (скажем, на гугл-диске). Или на любую онлайн-доску, или лично вам.
В начале следующего собрания — соберите все эти картинки, и предложите участникам угадать, кто что нарисовал. Можно в процессе общего обсуждения, а можно списком от каждого (если хочется устроить соревнование). Но обсуждение в любом случае должно быть. Это глубже раскроет характеры каждого из сотрудников, а также их мнение друг о друге.
В виде дополнения — когда «картину» кого-то угадывают, он должен рассказать короткую историю её создания: чем он вдохновлялся, и почему нарисовал именно что-то такое. Делать это, разумеется, веселее через Zoom или Google Meet, когда все в звонке могут видеть лицо человека.
Хорошая игра перед началом сессии брейншторма. Разделите команду на маленькие группы и попросите их потратить десять минут на составление списка из 10 вещей, которые у них у всех общие. Пол, возраст, национальность, «мы все были в Праге», «мы все любим бутерброды с рыбой». Чем интереснее общий факт — тем, конечно, веселее. Если вы предпочитаете, чтобы тема была больше связана с бизнесом, можно попросить включать в список только то, что касается работы или вашей индустрии.
Главный плюс — это объединяет! Команда становится более сплоченной, при этом без особых сложностей и каких-либо финансовых затрат. Проиграть тут почти невозможно. Всегда найдётся что-то вроде «мы все работаем в этой компании», «мы все были наняты больше двух лет назад» или «мы все носим обувь». Зато возможность быстро найти что-то общее со своими партнёрами заставляет посмотреть на них другими глазами. Это не просто люди, которые (иногда чересчур медленно) работают с тобой над проектом, это — люди, с которыми у вас много общего, и с которыми вы смотрите в одном направлении. А это не ничего.
В виде бонуса — смех и качественное общение. Невозможно сидеть с кислым лицом, слушая, до каких глупых вещей додумываетесь вы или ваши соперники. Ну а дальше — можно приступать к основному брейншторму, где придумывать правильные ответы будет уже не так просто.
Если оставить всё на самотеке, со временем люди на удаленке начнут общаться всё меньше и меньше. Мы это уже встречали. Вы так долго думали о том, как собрать команду для проекта, как найти разработчиков, а потом всё начинает рассасываться. Каждый работает сам за себя, и не чувствует особой привязанности к конкретно вашему бизнесу. И как только он получит чуть более выгодное предложение, у него есть все мотивы уйти. Ведь с вами и среди команды все разговоры вращаются только вокруг выполнения работы. От которой неизбежно начинает возникать усталость.
А ведь всего этого можно избежать. Сделать команду куда более прочной и устойчивой, дружной. Это возможно даже на удалёнке. Причём не обязательно тратить на это деньги, достаточно немного времени. Вы сможете не допустить, чтобы коллеги стали друг для друга только бестелесными голосами во время конференц-связи или потоком текстовых сообщений на экране.
Достаточно иногда общаться друг с другом за пределами контекста работы, желательно — о чём-то веселом и интересном, что ни одного из участников не напрягает.
10 онлайн-игр для образовательных вебинаров
Онлайн-уроки становятся всё более привычной частью нашей реальности. Мы решили помочь учителям в создании ярких и вовлекающих онлайн-занятий. Вебинары в школах и вузах никогда не окажутся скучными, если вы внедрите форматы из списка ниже.
Все игры проверены на учениках автора статьи: во время испытаний ни один ученик не пострадал, но каждый повеселился и стал любить учёбу ещё больше.
1. Разгадывание шифра
Раскидайте по слайдам презентации знаки и предложите ученикам собрать из них код. Это может быть адрес вашей электронной почты, номер телефона для связи или тема следующего занятия. Если боитесь, что код будет разгадан уже с первых знаков, устройте соревнование и наградите первого разгадавшего или дайте ключ к собранным знакам в самом конце. Внимание учеников на протяжении всего занятия вам обеспечено!
Трудоёмкость: ★☆☆☆☆
Что нужно: придумать код, добавить в презентацию знаки, продумать формат приёма ответов.
2. «Крокодил»
Вы кидаете изучаемое понятие в личные сообщения одного из учеников — его задача описать термин, не используя однокоренные слова, или изобразить понятие без слов. Права объясняющего переходят первому угадавшему. Можете предоставить ученикам возможность самим выбирать, какое слово загадывать, но ограничьте их рамками изучаемого предмета. Этот формат не только освежит знания, но и добавит динамики онлайн-занятию.
Что нужно: подготовить список понятий, объяснить участникам правила.
3. Викторина
Этот формат всегда надёжно вовлекает учеников, делает проверку знаний веселее — и потому так популярен у педагогов. Вы можете использовать формат « Своей игры » или других интеллектуальных шоу, а можете создать свой — не сдерживайте фантазию!
Что нужно: создать перечень вопросов, выбрать сервис для автоматической обработки ответов, продумать яркую, мотивирующую речь ведущего.
4. Квиз
Похоже на предыдущий формат, только работа идёт в командах. Выстраивайте раунды от простых « разогревающих » к сложным, задействуйте исторические и фото-, видеовопросы. Не забудьте наградить победителей и устройте онлайн-фотосессию команд. Это один из лучших форматов интеллектуального нетворкинга.
5. Лотерея
Кто откажется от возможности испытать удачу? Разыграть можно, например, домашнее задание. Организовать этот формат просто: это могут быть гиперссылки в презентации или реальные стикеры, на скрытой стороне которых написано, что получает выбравший. Пусть в розыгрыше участвует особенно желанный « приз » : например, освобождение от д/з или возможность прийти вне дресс-кода на следующее занятие.
Такой формат несомненно удивит аудиторию. Больше способов впечатлить участников вы найдёте здесь.
6. Игры с кубиком
Что нужно: продумать 6 формулировок заданий, выбрать формат бросания кубика.
7. «Правда или действие»
Что нужно: создать реальные или виртуальные карточки с заданиями.
8. Диалоговый тренажёр
Пригласите на своё занятие персонажа, задающего вопросы участникам. За неправильные ответы он может отнимать баллы и возвращать назад, а за верные помогать продвигаться дальше. Поиск правильного ответа сплотит группу, а необычный формат урока вовлечёт в процесс.
Трудоёмкость: ★★★★☆
Что нужно: подготовить презентацию с гиперссылками, которые будут вести к той или иной реакции персонажа.
9. Игры на сплочение
В дружную группу всегда идёшь на занятия с большей охотой. Если есть свободное время, вложите его в то, чтобы сделать учеников ближе друг другу. Предложите одному отвернуться от экрана, в это время всей группой загадайте кого-то из учеников (можно написать его имя на листочке) и предложите водящему угадать, кто загадан, вопросами типа: « Если бы этот человек был предметом мебели/растением/книгой…то какой? » Особенно весело загадывать учителя или самого водящего.
Что нужно: тёплая доверительная атмосфера.
10. Квест
Постройте цепочку заданий таким образом, чтобы каждое следующее логично следовало из предыдущего. Сделайте блоки теории ключом к загадкам квеста. Можно собрать квест, задействуя гиперссылки в презентации, а можно устроить настоящее живое приключение, где участники будут управлять вашими передвижениями в реальном времени. Такая игра на вебинаре точно вовлечёт всех и запомнится надолго.
Что нужно: продумать легенду и яркий финал, ограничить время прохождения таймером, собрать цепочку заданий.
Организовать игровые форматы работы легко на платформе Webinar: используйте форму тестовых вопросов для введения кода и организации викторины, отправляйте частные сообщения в чат во время игры «Крокодил», пользуйтесь делением на группы для командной работы, голосуйте, чтобы определиться с коллективным ответом и отслеживайте самые вовлекающие моменты с помощью инструмента «огонёк».
Подробнее о том, как проводить эффективные образовательные вебинары, читайте в статье.
