Каких животных можно дрессировать
Каких животных можно дрессировать? В первую очередь, разумеется, домашних. Они так давно «заключили договор» с человеком, что работа для них — обычное дело. Собаки, свиньи, лошади, голуби, гуси — охотно сотрудничают с человеком. Для них цирковая обстановка не является чем-то особенным. К тому же, они умны и легко обучаются.
Каких животных можно дрессировать
С домашними кошками до сих пор работали мало по той простой причине, что в обществе бытовало представление о том, что это — животное, «которое ходит само по себе».
В XX веке было доказано, что кошки могут образовывать сложные сообщества с постоянными связями между его членами. Регулярные посетители кошачьих выставок замечают, насколько изменилось кошачье поведение: многие коты охотно играют с совершенно незнакомыми людьми (судьями) в «дразнилочку» (ловят лапками палочку с перьями на конце), показывая себя в движении.
Нельзя полностью исключить того факта, что некоторые хозяева перед выставками поят своих любимцев успокаивающим средством на травах — «Кот Баюн».
Но в целом, кошек, которые проявляют страх или агрессию, становится все меньше: их отбраковывают судьи, перестают возить на выставки сами владельцы, следовательно, они не попадают в племенное разведение и не передают своих качеств потомству.
Ясно, что для цирковых выступлений также годятся не все кошки, а отобранные строго по индивидуальному принципу. Обычно такой выбор осуществляется среди беспородных животных.
Кошка, которая зажимается в незнакомой обстановке или пытается убежать, никогда не станет цирковым артистом. И жестокость тут не поможет! Кошки либо работают на положительном подкреплении, либо никак.
Каких животных можно дрессировать? Выступать в цирке способны также прирученные животные, например, слоны. Исполнять цирковые трюки сложнее, чем трудиться на лесозаготовках в джунглях. Но наверняка интересней.
Сложность использования слона в цирке заключается в его огромной физической силе. При испуге, боли он способен таких дров наломать, что страшно подумать!
Среди диких животных для дрессировки наиболее пригодны те из них, которые живут стаями, колониями, сообществами или, хотя бы, семейными группами.
Можно, конечно, прикрепить к ежу пушечку (один из номеров одного из основателей династии Дуровых), которую он будет таскать за лакомство по знакомой дорожке без вреда для себя, но все-таки этот номер вряд ли сгодится для большого количества зрителей.
Ручной еж человека не боится, но по-настоящему с ним не «сотрудничает». Тогда как звери, ведущие социальный образ жизни, вступают с человеком в те или иные взаимоотношения.
Несчастные случаи в цирках происходят, чаще всего, по недосмотру ответственных лиц или даже в результате неправильного поведения самих зрителей. Вечер, арена, волшебство цирка…
Клоуны, акробаты, воздушные гимнасты, иллюзионисты — замечательные сами по себе — без дрессированных зверей превращаются в артистов эстрады.
Зрители умеют ценить сложность и красоту выполняемых трюков, но без зверей им не хватает не столько остроты ощущений, сколько восхищения перед высоким уровнем взаимопонимания между человеком и животным.
Каких животных можно дрессировать мы рассказали, удачи вам!
Понравилась статья? Поделись с друзьями в соц.сетях:
Виды и разнообразие дрессируемых животных.
Содержание
| Введение |
| · 1.Основа дрессировки |
| · 2.Способы и методы дрессировки |
| o 2.1.Контрастные методы |
| § 2.1.1.Болевой метод |
| § 2.1.2.Поощрительный метод |
| § 2.1.3.Подражательный метод |
| · 3.Виды и разнообразие дрессируемых животных |
| · 4.Дрессировка собак |
| o 4.1.Основные принципы дрессировки собак |
| · 5.Особенности дрессировки птиц и насекомых |
| · 6.Сравнительная эффективность дрессировки |
| · 7.Цирковая дрессировка |
| · 8.Литература |
Введение
Дрессиро́вка живо́тных (от франц. dresser — выправлять, обучать), — комплекс обучающих действий над животными, предпринимаемых для выработки и закрепления различных условных рефлексов и навыков. Дрессировка может производиться с целью развития дружеских отношений, формирования адекватного поведения животного для нахождения его в человеческом обществе, поиска объектов какого-либо типа, защиты в определённых обстоятельствах или развлечения. Дрессировка является необходимостью для комфортного взаимного сосуществования человека с определёнными видами животных.
· Дрессировка — один из древнейших методов управления животными и людьми. Многие люди используют дрессировку и подвергаются дрессировке, даже не подозревая об этом. Дрессировка — это научно обоснованное, целенаправленное, методическое и систематическое воздействие на животное, с целью выработки у него конкретных, необходимых навыков и умений для использования какой-либо службе, народно-хозяйственной деятельности или управления поведением в повседневной жизни.
· Два главных понятия дрессировки — это управляющие сигналы и подкрепление: положительное или отрицательное. Дрессировку следует отличать от стимулирования, или системы наград и наказаний. Награды и наказания приходят обычно после того, как действие совершено, часто спустя длительное время, как, например, в уголовном суде. Подкреплением же называется то, что происходит во время поведения, что сопровождает, как бы «комментирует» поведение и направляет его в ту или иную сторону.
· Позитивное подкрепление, например улыбка, ласка, доброе слово, в целом эффективнее, чем негативное, и достаточно широко используется как в отношении животных, так и между людьми. Негативное подкрепление (нахмуренные брови, недовольная интонация и пр.) не эффективно в отношении свободных существ, которые могут просто уплыть, уйти или убежать из-под негативного воздействия.
· Считается, что для выработки устойчивого целевого поведения у животного требуется от 20 до 200 подкреплений, у человека — от 2 до 20.
Основа дрессировки
Основой дрессировки животных является образование условных рефлексов, согласно учению И. П. Павлова о высшей нервной деятельности. Используя самые различные раздражители, например, такие как звуковые, пищевые и сигналы жестом, являющиеся условными, и механические действия, считающиеся безусловными рефлексами. Именно такое воздействие вызывает у животных необходимую реакцию, которую пытается закрепить дрессировщик.
Способы и методы дрессировки
Человек, занимающийся дрессировкой должен уметь чувствовать зависимость типа высшей нервной деятельности обучаемого животного от его особенностей и только после определения этой зависимости можно выбрать необходимый для данного животного метод дрессировки.
Контрастные методы
В случае выполнения необходимых команд животное поощряют, в случае неподчинения — наказывают. Для того, чтобы выработанные навыки закрепились, животное необходимо периодически тренировать. В этом случае дрессированное животное будет идеально выполнять все действия, которые требует от него человек.
Болевой метод
Болевой метод, который вынуждает животное выполнять необходимые дрессировщику действия, основан на ощущениях боли, которое заставляет дрессируемый объект делать то, чего от него добивается человек. Этот негуманный метод применяется некоторыми специалистами при дрессировке хищников в цирке и крупных животных. Также он получил распространение в сельской местности, в обращении со скотом. Вырабатывая навыки, человек добивается от животного выполнения заданных действий.
Жестокие и болевые методы дрессировки много лет подвергаются критике различных обществ защиты животных.
Поощрительный метод
Безболевая (поощрительная) дрессировка животных
Поощрительный метод дрессировки используется в обучении охотничьих и пастушьих собак, а также цирковых животных. Собака, как существо с достаточно развитой высшей нервной деятельностью, хорошо воспринимает такой метод обучения. При поощрительном методе обучения натуральные рефлексы закрепляют дачей корма, или лаской. Например, многие животные готовы выполнить необходимое задание за то, что хозяин их просто погладит, или даст кусочек лакомства. Чем выше развит в интеллектуальном уровне объект дрессировки, тем быстрее он воспринимает и выполняет задания, тем быстрее происходит закрепление необходимого рефлекса.
Подражательный метод
Подражательный метод дрессировки основывается на повторении молодым животным действий другого, более старшего и уже обученного. Этот метод широко применяется для обучения пастушьих собак, охраняющих отару овец и помогающих чабану собирать животных в отару. Щенки, видя как их родители выполняют необходимые команды, получают похвалу человека, очень быстро повторяют действия старших особей и дрессируются в процессе работы.
Подражательный метод применяется также при дрессировке дельфинов.
Виды и разнообразие дрессируемых животных.
Дрессировке подлежат различные виды как диких, так и домашних животных. Диких животных предварительно приручают, а потом дрессируют. Чем моложе животное, тем легче оно дрессируется и привыкает к человеку. Элементами дрессировки могут быть простейшие действия с сельскохозяйственными животными, например, доярка доит корову, но если животное предварительно не подвергалось определённой дрессировке, то дойка будет проблематичной и корова просто не отдаст доярке молоко. Именно поэтому животное предварительно приучают к месту, помещению, к виду и запаху человека. Это простейшая дрессировка, но даже такое приучение и приручение считается тренингом.
Лошадь дрессируют, приучая к хождению в поводе, чистке, закрепленному у неё на спине седлу, а тренинг лошадей для выездки или для высшей школы верховой езды является достаточно сложной дрессировкой, требующей определённых знаний и умений человека.
ТОП-10: Животные, которых нам не удалось приручить
Есть и отдельная категория животных, которые классифицируются как прирученные, но не одомашненные. Такие животные были выведены, чтобы подчиняться и терпеть человека, этого недостаточно, чтобы животное могло считаться одомашненным. У прирученных животных сохраняются дикие инстинкты, и они могут быстро продемонстрировать свою дикую суть.
В 19 и 20 веках, по мере продвижения вглубь Африки, колонисты столкнулись с проблемой транспорта. Их лошади были подвержены различным заболеваниям, а привозить из Европы новых лошадей было непросто. Чтобы решить эту проблему, колонисты обратили свои взгляды на зебру, близкого родственника лошади и осла. Эти животные в изобилии паслись на африканских равнинах. Кроме того, зебры невосприимчивы к нескольким заболеваниям, которые поражают лошадей. Однако все попытки приручить зебру не увенчались успехом.
Агрессивная природа зебры объясняется ее эволюцией. Она разделяет среду обитания с хищниками, такими как львы, крокодилы, гиены, леопарды и человек. Это стало бы серьезной проблемой для людей, если бы эти хищники были привлечены уже одомашненными зебрами.
9. Большая белая акула
Пойманные большие белые акулы также любят биться головой о стеклянные стенки аквариума. Одна акула, содержавшаяся в Японском океанариуме Окинава Чурауми (Okinawa Churaumi), продолжала биться головой о стеклянную стену, пока не умерла. Еще одна акула, находившаяся в Калифорнийском аквариуме Монтерей-Бей (California’s Monterey Bay Aquarium), постоянно билась головой о стеклянную стену и нападала на двух других акул, пока ее не освободили.
Большие белые акулы плохо себя чувствуют в неволе по нескольким причинам. Во-первых, они настоящие путешественники и способны бороздить целые океаны. Также, чтобы дышать, им нужно много воды. Поэтому даже большие аквариумы для них слишком малы. Пойманные акулы также невероятно агрессивны и обычно отказываются от еды. При этом они требуют живой добычи, которую трудно обеспечить в условиях аквариума.
Динго – это собакоподобные животные, обитающие в Австралии. Несмотря на их сходство с собаками, это не собаки, и они не одомашнены. Австралийские фермеры даже считают их вредителями. Интересно то, что тысячи лет назад люди, похоже, уже частично одомашнили динго, прежде чем животные вернулись в дикую природу.
Несколько веков назад, когда еще существовала конная кавалерия, король Швеции Карл XI решил, что ему нужно более свирепое животное, которым можно было бы заменить лошадей. Такое, которое только своим видом заставит вражеских лошадей бежать с поля боя. Он остановил свой выбор на лосе. К несчастью для короля, этот план не сработал. Как позже стало ясно, лось слишком опасное животное, чтобы к нему можно было подойти. Ситуация усугубляется во время брачного сезона, когда животное не может контролировать агрессию. Кроме того, лось восприимчив к болезням, а его рацион слишком разнообразен, что трудно обеспечить в условиях неволи.
Кроме того, лоси весьма сообразительны и избегают поля боя. Когда они приближались к полю боя, то убегали в тот момент, когда убивали другого лося. Попытки использовать мясо лося в пищу также не увенчались успехом. Животное отказывалось идти на бойню, когда понимало, что ушедший туда ранее лось не вернулся.
Несмотря на эти трудности, на Костромской лосиной ферме в Костроме продолжается проект по одомашниванию лося. Он начался в 1930-х годах, когда Иосиф Сталин решил создать лосиную кавалерию. Как и план короля Карла XI, сталинский проект провалился. Но его возродил Никита Хрущев, когда хотел начать использовать лосиное мясо в пищу. Это также не удалось, и несколько лосиных ферм закрылись. Однако Костромская лосиная ферма действует, и там до сих пор пытаются приручить лосей. Сейчас на предприятии в основном получают лосиное молоко.
Енот-отличный кандидат для одомашнивания. Эти животные умелые альпинисты и могут забираться в узкие пространства, что делает их превосходными рабочими животными. Если их одомашнить, они будут очень полезными для пожилых людей и инвалидов. Однако их нельзя использовать в качестве рабочих животных, поскольку они не были одомашнены.
Несмотря на свою мимишность, еноты агрессивны и несут разрушение. Они от природы любопытны и любят двигаться, поэтому разрушают все вокруг, если находятся в замкнутом пространстве. Обычно их постоянно нужно контролировать, они кусаются, когда голодны или сердиты. Укус может стать смертельным, потому что еноты могут заражать людей бешенством.
Поскольку еноты могут использовать свои руки, как люди, они стремятся открыть все, что можно. Кроме того, они просто эксперты в вопросах побега. На самом деле, это основная причина, почему попытки одомашнивания потерпели неудачу. Кроме того, они любят одиночество, не являются социальными животными и не верны людям.
Когда-то мы приручили лисиц. Однако они вымерли, а современные попытки приручить их снова были успешными лишь отчасти. По иронии судьбы, вымершую лису, которую мы одомашнили, называли Яганской собакой. Она являлась одомашненной андской лисой. Любопытно, что это животное в свое время было не очень популярным. Вероятно, потому, что она не была такой полезной, как обычная собака.
Четыре поколения спустя лисы вели себя как собаки. Они прониклись любовью к людям, виляли хвостами и лизали своих заводчиков. Пятьдесят поколений спустя они лают, реагируют на людей и понимают жесты. Они также издают звуки, которые отличаются от звуков, издаваемых дикими лисами. Проект продолжается и считается успешным. Однако лисы приручены, но не одомашнены.
Азиатские слоны не считаются домашними животными, несмотря на то, что в течение 3000 лет их ловят и дрессируют. Скорее, их можно классифицировать как прирученных или диких животных. Пойманные и обученные азиатские слоны не считаются домашними животными, поскольку они не участвуют в выборочном разведении.
«Выборочное разведение» означает, что люди выбирают потомство для размножения на основе определенных благоприятных черт. Чтобы быть одомашненными, нужно будет выборочно разводить до 12 поколений. К 12-му поколению животные должны генетически отличаться от своих диких предков и будут считаться домашними.
В общем, пойманных азиатских слонов не разводят выборочно. (Лишь немногих разводили выборочно более, чем два поколения). Это делает их дикими животными. Они позволяют людям ездить на них только потому, что они выдрессированы. Тем не менее, они похожи на любое дикое животное, что делает их непредсказуемыми.
Бонобо отличаются от других животных в этом списке, потому что они не дикие животные. Они домашние животные, даже если не были одомашнены людьми. Бонобо приручили сами себя.
Ученые не уверены, как это произошло. Но они считают, что это началось около двух миллионов лет назад, когда в Африке образовалась река Конго. В результате жившие там предки бонобо и шимпанзе разделились. Приматы, обитающие к северу от реки, в процессе эволюции стали больше и агрессивнее, потому что им пришлось конкурировать за еду с большими гориллами.
По другую сторону реки остались приматы, которые должны были стать бонобо. У них было более, чем достаточно еды, а вот горилл не было. Самки стали придирчивыми и начали выбирать, с какими самцами спариваться. Агрессивные самцы вымерли, потому что самки предпочитали более мягких по характеру самцов.
Люди мудро решили держаться подальше от гиппопотама, одного из самых смертоносных животных в мире. Каждый год эти животные убивают больше людей, чем львы, слоны, леопарды, буйволы и носороги вместе взятые. Очевидно, что любая встреча человека с гиппопотамом, скорее всего, закончится плохо для человека. У гиппопотамов большие зубы, и они невероятно быстрые. Несмотря на свой огромный вес, они могут развивать скорость до 48 километров в час. Усэйн Болт (Usain Bolt), самый быстрый человек в мире, едва может бежать со скоростью 45 километров в час.
Тем не менее, были самостоятельные попытки приручить гиппопотамов. Как и ожидалось, эти усилия закончились плохо. В 2011 году Мариус Элс (Marius Els), южноафриканский фермер и армейский офицер, погиб от пятилетнего бегемота весом 1,2 тонны, которого он пытался приручить. Элс назвал бегемота Хамфри (Humphrey) и считал домашним животным. Он часто брал Хамфри поплавать и даже ездил на нем верхом, называя «сыном». Хамфри не считал Элса отцом, потому что животное убило мужчину в той же реке, в которой они плавали.
До убийства Элса, там, где они жили, Хамфри знали как местного террориста. Однажды гиппопотам погнался за мужчиной и его внуком, и загнал их на дерево после того, как эти двое на каноэ сплавились по реке, протекающей мимо фермы Элса. Хамфри также был печально известен тем, что убивал телят и преследовал игроков в гольф на близлежащем поле для гольфа.
Все попытки приручить койотов провалились, потому что они избегают людей. Селекционеры также настороженно относятся к этим животным, потому что они могут болеть опасными заболеваниями, такими как бешенство и туляремия. Однако некоторые заводчики не побоялись и попытались приручить койота. Одним из распространенных методов является скрещивание самца койота с самкой собаки. Хотя полученный гибрид менее агрессивен по отношению к людям, он не является настоящим койотом.
Зверье мое: дрессируем, но… не собак
Вы согласны с мнением, что домашние собаки – самые умные животные и лучше других питомцев поддаются дрессировке?
Здесь есть доля истины, но шарики и барбосы – не единственные любимцы, кто с радостью освоит обучение и трюки. Если в вашей квартире имеется живность, внимательно ознакомьтесь с сегодняшней статьей. Возможно, она откроет вам глаза на скрытые таланты любимой зверюшки.
В вашем доме живет хомячок? Наблюдать, как грызун занят своими хозяйскими делами, – занятное дело. Если вам наскучило это занятие, можно попытаться научить пушистый комочек нехитрым трюкам. Правда, ждать интеллектуальных чудес от него не стоит, но удивить родных и друзей вполне под силу. Максимум, на что способен хомяк, – отзываться на свою кличку или по команде начинать бег по кругу. Самым подходящим возрастом для обучения является период от 2 недель со дня рождения до 2,5 месяца жизни, а оптимальным временем суток – вечер. Главное в хомячьем образовании – выработка стойких рефлексов. Животное должно понимать, что после выполнения команды его ждет угощение, поэтому будет стараться.
Если слава Юрия Куклачева не дает спокойно спать по ночам, можно начать дрессировать любимую мурку. Вопреки распространенному мнению, кошки прекрасно обучаются. Главное – помнить: те, кто гуляют сами по себе, ни за что не станут делать то, что им не по нраву. Кошачья дрессировка – прежде всего игра для животного, за участие в которой оно получает угощение. В ходе обучения запрещено кричать на питомца и уж тем более бить его. Продолжительность самой тренировки должна составлять не более 3 минут с минутными паузами между подходами. Начать следует с самой элементарной команды «сидеть», далее можно освоить «дай лапу», «ко мне», «стоять», «принеси».
Можно ли научить трюкам попугая? Практика показывает, что да. Важно только запастись упорством и не забрасывать тренировки. Самая первая команда, которую стоит освоить – «вперед». Птице легче всего ее понять, ведь в течение дня она часто находится в движении. Дополнительный бонус первых птичьих знаний – возникновение положительных эмоций от обучения, ведь попугаю достается ваше внимание и угощение. После этого нехитрого трюка можно приступить к освоению команд «назад» (передвижение с руки хозяина на иной объект) и «лесенка» (переход с пальца на палец, что расположен выше).
Удивительно, но обучению поддаются даже домашние тортиллы! Конечно, по уровню интеллекта красноухие черепахи проигрывают кошкам и собакам, но и им не чуждо освоение простых трюков и игр. Кстати, черепашья дрессировка – не столько прихоть хозяина, сколько необходимость. Дело в том, что в неволе черепахи становятся вялыми и пассивными, т.к. в искусственной среде им ничего не угрожает. Нехитрые трюки – возможность расшевелить неторопливых животных. Черепаху можно научить легкой проделке с едой, когда она будет находить корм в кормушке в любой части клетки. Или приучить тортиллу безбоязненно брать корм с вашей руки. Ее даже можно натренировать встречать хозяина у порога или играть с маленьким мячиком.
Не бойтесь общаться со своим питомцем. Даже если в начале тренировок вам кажется, что обучение зашло в тупик, не бросайте дело на полпути. Результатом усилий станет не только совместное шоу, что принесет радость вашим зрителям, но и укрепление дружеских уз, улучшение взаимопонимания и искренняя взаимная любовь со зверюшкой, что будет крепнуть день ото дня. Старания и потраченное время окупятся сторицей!
Приручение и дрессировка животных
В Москве на Тверском бульваре иногда можно увидеть прогуливающегося человека, впереди которого на поводке бежит лисичка. Глядя на эту лисичку, многие ребята думают, что она дрессированная. Но этот красивый зверек может быть и не дрессированным, а только прирученным.
Поймав в лесу или в поле дикое животное, человек постепенно добивается того, что оно перестает бояться его, оно даже стремится к человеку, по-своему выражая при этом радость. Лиса, например, виляет хвостом, подскакивает, издает призывный крик, пытается ласково потереться о ногу своего хозяина. Такое животное мы называем прирученным.
Предки домашних животных — собаки, кошки, коровы, лошади — также когда-то были дикими. Много тысяч лет назад их стали ловить и приручать. Постепенно дикие животные привыкли к постоянному общению с людьми, от которых получали корм, жилье и чувствовали их заботу о себе. У одомашненных животных изменились и инстинкты.
Если домашнее животное выходит из-под надзора человека, оказывается предоставленным самому себе, оно, всего вероятнее, вскоре погибнет, не выдержав суровых условий самостоятельного существования.
И в наше время человек одомашнивает некоторых животных. В лесном питомнике под Серпуховым, например, одомашнивают лося. Это красивое животное очень выносливо, неприхотливо к корму, оно гораздо сильнее и быстроходнее, чем лошадь.
Человек, приручающий животное, должен сам ухаживать за ним: кормить, поить зверя, чистить его помещение. Обращаться с животным надо ласково, говорить спокойным и тихим голосом, без крика. Нельзя делать резких, пугающих зверя движений. Полезно бывает приласкать животное — погладить его и т. д.
Очень помогают приручению прогулки с животными и, главное, совместная игра. Надо научиться подмечать в игре наиболее характерные особенности поведения животного, движения и действия, свойственные только этому животному. Все это имеет большое значение для дрессировщика.
Дрессировка может начинаться только после полного приручения животного. «Дрессировка» — слово французского происхождения. Дрессировать — значит обучать животное. Глядя на некоторые почти разумные действия дрессированных животных, можно подумать, что у них есть разум. Иногда даже кажется, что они понимают речь человека. Скажет человек животному: «Ложись!» — животное ложится.
Владимир Леонидович Дуров — основатель русской школы дрессировки
Выдрессировать животное — это значит выработать у него условные рефлексы, т. е. привычку отвечать на тот или иной сигнал человека определенным действием. Животное производит такое действие потому, что получает за это корм или же избегает наказания за неподчинение человеку (см. ст. «Поведение животных»).
Дрессировка животных основана на воспитании условных рефлексов. Посмотрим, как это выглядит на практике. Допустим, вы решили выдрессировать собаку, т. е. выработать у нее условный рефлекс садиться по вашему приказанию; причем вы решили сделать это с помощью вкусного корма — сахара. Вы берете кусочек сахара и сначала только показываете его собаке, стоящей перед вами в обычной позе на четырех лапах. Потом громким голосом приказываете: «Сядь!». Повторяя этот приказ, вы держите сахар на таком уровне от глаз собаки, чтобы она, следуя за ним глазами, невольно села. Как только собака сядет, вы тут же даете ей сахар. Такие действия в дрессировке называются наталкиванием. После многократного повторения такого приема у собаки установится условный рефлекс: по команде «сядь» она будет садиться, чтобы получить сахар.
Затем вы начнете отрабатывать это движение собаки. Она немедленно должна садиться при слове «сядь», и только тогда вы даете ей сахар. Длительность дрессировки будет зависеть от вашего умения и от способности собаки. Если вы добьетесь, что собака четко выполняет ваш приказ, значит, дрессировка закончена, т. е. у животного выработался условный рефлекс отвечать определенным движением на словесный сигнал. Собака будет садиться до тех пор, пока вы подкрепляете нужные вам ее движения сахаром или другим каким-нибудь вознаграждением. Как только вы перестанете это делать, выработанный у собаки условный рефлекс постепенно начнет тормозиться и вскоре погаснет совсем. Как бы ни был сложен «номер», выработанный у животного дрессировкой, в основе его всегда будут лежать условные рефлексы.
Условный рефлекс у животного можно выработать и закрепить не только с помощью корма. Все знают, что стоит возчику крикнуть лошади: «Нн-о!»,— как она трогается с места и бежит. Это «Нн-о!» для лошади — сигнал к движению. Если бы человек, начав приучать лошадь к езде, только бы кричал «Нн-о!», не ударяя при этом ее кнутом или вожжами, она не стала бы бежать. Только частые повторения «Нн-о!» с обязательными одновременными ударами кнута выработали у лошади такой условный рефлекс. Она стала двигаться с места при одном только возгласе «Нн-о!». Движение вперед избавляет ее от удара, причиняющего боль.
Основоположником гуманной, или «русской школы», дрессировки животных был всемирно известный дрессировщик Владимир Леонидович Дуров — «дедушка Дуров», как звали его дети. Он считал, что, прежде чем дрессировать, нужно тщательно изучить природные свойства животного, образ его жизни, двигательные способности, привычки и повадки. От животного дрессировщик может требовать только такие движения и действия, на которые оно способно по своей природе. Дрессировать нужно не кнутом, не палкой, а с помощью вкусного корма и лакомства. Так можно выдрессировать и слона, и мышь, и медведя, и воробья. За свою жизнь В. Л. Дуров выдрессировал тысячи самых разнообразных животных, принадлежащих к 55 видам.
Вот один из удивительных результатов дуровской вкусопоощрительной дрессировки. Под Москвой над дачной местностью появился воздушный шар. Такое зрелище было в то время диковинным, и жители Подмосковья с удивлением смотрели на воздушный шар. Но вот от воздушного шара отделилась какая-то темная точка, над ней сверкнул белый купол парашюта, и на землю опустилась… свинья. Она принадлежала В. Л. Дурову, и у нее было имя Хрюшка. Как же Дуров приучил ее не только- самостоятельно подниматься на воздушном шаре, но даже прыгать с него на парашюте?
Кошка Мурка — акробат
Вот как он рассказывает об этом в своей книге для детей «Мои звери»: «Я тогда жил на даче. Вот мы с Хрюшкой вышли на балкон, а на балконе у меня был устроен блок, и через него переброшены обшитые войлоком ремни. Я надел на Хрюшку ремни и стал осторожненько подтягивать ее на блоке. Хрюшка повисла в воздухе. Она отчаянно заболтала ногами и как завизжит!! Но тут я поднес будущей летчице чашку с едой. Хрюшка, почуяв вкусное, забыла про все на свете и занялась обедом. Так она и ела, болтая ногами в воздухе и покачиваясь на ремнях. Я несколько раз поднимал ее на блоке. Она привыкла к этому и, наевшись, даже спала, повиснув на ремнях. Я приучил ее к быстрому подъему и спуску. Потом мы перешли ко второй части обучения. Я поставил затянутую ремнями Хрюшку на площадку, где был будильник. Затем поднес Хрюшке чашку с пищей. Но как только ее пятачок коснулся еды, я отвел руку с чашкой. Хрюшка потянулась за вкусным, соскочила с площадки и повисла на ремнях. В эту самую минуту затрещал будильник. Эти опыты я проделывал несколько раз, и Хрюшка уже знала, что всякий раз, как зазвенит будильник, она будет получать пищу из моих рук. В погоне за заветной чашкой она при звоне будильника сама соскакивала с площадки и раскачивалась в воздухе, ожидая лакомства. Она привыкла: как затрещит будильник, надо прыгать».
Приведенный нами пример — образец умело выработанного у свиньи условного рефлекса: прыгать в ответ на сигнал, т. е. на звонок будильника, при каких бы обстоятельствах он ни звонил. Конечно, парашют у свиньи раскрывался без ее помощи.
Дрессировали животных и в древние времена. Еще в IV в. до н. э. в войсках Александра Македонского использовали дрессированных собак. В ассиро-вавилонских войнах участвовали дрессированные слоны — на их спинах укрепляли боевые башни, в которых укрывались бойцы. В глубокую старину по русским городам и селам ходили поводыри-скоморохи с дрессированными медведями. Косолапые артисты веселили народ, забавно изображая, как пьяные мужики пляшут, как бабы и девки румянятся, как ходят за водой, как мальчишки в огороде воруют горох.
«Друзья» — лиса и петух.
Когда не было еще телеграфа, для срочных донесений использовали почтовых голубей, проходивших для этого специальное обучение. Дрессировка голубей основана на их способности с любого расстояния возвращаться в свое гнездо (см. ст. «Домашние голуби»).
В XIX в. на аренах многих европейских цирков начали выступать так называемые укротители с группами дрессированных львов, тигров, слонов. Все эти дрессировщики подчиняли себе животных не лаской и кормом, а кнутом и палкой. Иногда такая дрессировка была очень жестокой. Животных заставляли сидеть на месте или двигаться по арене цирка с помощью раскаленного железа. Болевая дрессировка также основана на выработке условного рефлекса у животного. Нужное человеку движение животного вызывается сигналом — угрозой наказания: будет больно!
В конце прошлого века известный немецкий дрессировщик и торговец дикими животными Карл Гагенбек предложил дрессировать животных смешанным методом, т. е. наказывать за неподчинение и поощрять кормом за удачно выполненное движение.
Дрессируют животных не только ради развлечения. Дрессированные животные нужны в народном хозяйстве. Дрессируют лошадей, оленей, верблюдов и других транспортных животных. Оленей учат бегать в упряжке с нартами (санями) и слушаться каюра (погонщика), верблюдов — становиться на колени, чтобы принять на спину поклажу и идти с ней, и т. п. В сельском хозяйстве широко применяют отдельные приемы дрессировки животных. Например, пастух вырабатывает у коров привычку следовать за ним и собираться на хлопанье пастушьим кнутом. Птичницы приучают кур бежать на зов «цып-цып-цып». Овец приучают слушаться собак, охраняющих отары. Дрессируют пчел, чтобы они опыляли нужные человеку растения.
Обезьяна Жако обедает
В. Л. Дуров писал, что дрессировку нужно широко использовать в специальных животноводческих хозяйствах: там она могла бы облегчить массовое кормление и водопой животных, помочь уходу за ними. Так, по сигналу человека коровы могут уходить из коровников, чтобы помещение можно было легко и чисто убрать. Бывает, что неправильное воспитание, например ценнейших породистых быков, неумение выработать у них нужный условный рефлекс, приводит их в полную негодность. Животные становятся свирепыми, нередко уродуют скот и калечат людей. Когда бык только еще родился, он был смирным теленком и ничем не обнаруживал свою способность превратиться в «тигра». Но вот еще совсем маленький бычок делает попытку боднуть своего смирного соседа или, что много хуже, какого-нибудь колхозного мальчугана. Мальчику это нравится, и он начинает дразнить бычка. Бычок все яростнее наскакивает на своего мнимого врага, а мальчуган и не подозревает, что этой забавой он уже воспитывает в бычке задатки будущего «тигра».
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
