Презентация по русскому языку на тему: «Итоговое сочинение 2021г»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Итоговое сочинение
2021-2022 учебный год
Никитина С.А.
МБОУ «Петровская школа№1»
Описание слайда:
Итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации.
Описание слайда:
Время написания итогового сочинения
Описание слайда:
В рамках открытых направлений тем итогового сочинения разрабатываются конкретные темы итогового сочинения для каждого часового пояса отдельно. Экзаменационный комплект включает 5 тем сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого открытого тематического направления).
Описание слайда:
Комплекты тем итогового сочинения для различных регионов станут известны
за 15 минут до его начала по местному времени.
Описание слайда:
Результатом
итогового сочинения
будет
«зачет» или «незачет».
Описание слайда:
Описание слайда:
Сочинение оценивается
по
двум требованиям
(объем и самостоятельность)
и
пяти критериям
(«Соответствие теме»;
«Аргументация. Привлечение литературного материала»; «Композиция и логика рассуждения»; «Качество письменной речи»; «Грамотность»).
Описание слайда:
Требование № 1.
«Объем итогового сочинения».
Рекомендуемое количество слов – от 350.
Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается.
Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 1 и «незачет» за работу в целом (такое итоговое сочинение не проверяется по требованию № 2 «Самостоятельность написания итогового сочинения (изложения)» и критериям оценивания).
Описание слайда:
В рамках открытых направлений тем итогового сочинения разрабатываются конкретные темы итогового сочинения для каждого часового пояса отдельно. Экзаменационный комплект включает 5 тем сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого открытого тематического направления).
Описание слайда:
«Самостоятельность написания итогового сочинения»
Итоговое сочинение выполняется самостоятельно.
Не допускается списывание сочинения (фрагментов сочинения) из какого-либо источника или воспроизведение по памяти чужого текста (работа другого участника, текст, опубликованный в бумажном и (или) электронном виде, и др.).
Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник (ссылка дается в свободной форме).
Объем цитирования не должен превышать объем собственного текста участника.
Если сочинение признано несамостоятельным, то выставляется «незачет» за 6 невыполнение требования № 2 и «незачет» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по критериям оценивания).
Требование № 2.
Описание слайда:
Критерии оценивания сочинения.
Сочинение оценивается по пяти критериям:
Соответствие теме
Аргументация. Привлечение литературного материала
Композиция и логика рассуждения
Качество письменной речи
Грамотность
Описание слайда:
Критерии оценивания сочинения.
Для получения оценки «зачет»
необходимо иметь положительный результат
по трем критериям (по критериям № 1 и № 2 – в обязательном порядке),
а также «зачет» по одному из других критериев.
Описание слайда:
Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах утверждены пять открытых направлений тем сочинения
на 2021-2022 учебный год.
1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека
2. Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?
3. Преступление и наказание — вечная тема
4. Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня
5. Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина
Описание слайда:
1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека
Тематическое направление нацеливает выпускника на размышление о дороге: реальной, воображаемой, книжной.
Описание слайда:
Выпускник сможет написать о личном опыте путешествий и путевых впечатлениях других людей, дорожных приключениях литературных героев, фантазийных перемещениях во времени и в пространстве, о теме дороги в произведениях искусства. Не исключено понимание дороги как пути научных исследований и творческих поисков. Дорога может быть осмыслена не только в конкретном, но и в символическом значении. Темы сочинений позволят рассуждать о том, как человек на жизненном пути обретает практический и духовный опыт, меняется, лучше понимает самого себя и других людей.
Обращение к художественной, философской, психологической, краеведческой, научной литературе, мемуарам, дневникам, травелогам и публицистике, позволит рассмотреть путешествие как важное средство познания действительности и внутреннего мира человека.
Описание слайда:
Человек путешествующий: дорога в жизни человека
Тема дороги
в произведениях
Дорога как путь научных
исследований и
творческих
поисков
Символическое
значение
дороги
(жизненный путь)
Описание слайда:
Тема дороги
в произведениях
Слово о полку Игореве
А.Пушкин «Метель»
Д.Дефо «Робинзон Крузо»
Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву»
Н.Некрасов «Кому на Руси жить хорошо?»
Описание слайда:
Символическое значение дороги
(жизненный путь)
Л.Толстой «Война и мир»
Д.Дефо «Робинзон Крузо»
А.Пушкин «Капитанская дочка»
М.Лермонтов «Герой нашего времени»
М.Шолохов «Судьба человека»
Описание слайда:
2. Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?
Тематическое направление заостряет внимание выпускника на достижениях и рисках цивилизации, надеждах и страхах, связанных с ее плодами.
Описание слайда:
Темы сочинений будут способствовать раздумьям выпускника о собственном опыте столкновения с технологическими новшествами и экологическими проблемами, дадут импульс к рассуждению о влиянии научно-технического прогресса на человека и окружающий его мир. Все эти проблемы стали особенно актуальны на фоне вызовов пандемии 2020−2021 гг. Темы позволят задуматься о диалектике «плюсов» и «минусов» цивилизационного процесса, о благих и трагических последствиях развития технологий, о способах достижения равновесия между материально-техническими завоеваниями и духовными ценностями человечества.
Описание слайда:
Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия?
влиянии
научно-технического
прогресса
на человека
И
окружающий
его мир
«плюсы» и «минусы»
цивилизационного
процесса,
способы достижения
равновесия между
материально
-техническими
Завоеваниями
и духовными
ценностями
человечества
Описание слайда:
Литература
1.Рэй Брэдбери «Улыбка», «Вельд»,»Зелёное утро»
2.В,Распутин «Прощание с Матёрой»
3.С.Алексеевич «Чернобыльская молитва»
4.М.Булгаков «Собачье сердце» «Роковые яйца»
5.Г.Уэллс «Человек-невидимка»
Т.Н. Толстая «Кысь»
А.Р.Беляев «Человек-амфибия»
Описание слайда:
Влиянии научно-технического прогресса на человека и окружающий его мир
Как современные технологии влияют на общество.?
Как меняется человеческое мышление в эпоху инноваций?
С какими вызовами сталкивается человек 21 века?
Описание слайда:
Описание слайда:
Способы достижения равновесия между материально-техническими завоеваниями и духовными ценностями человечества
Согласны ли вы с высказыванием А.П.Чехова: «Наука – самое прекрасное, самое необходимое в жизни?»
Как связан технологический прогресс с ответственностью?
Описание слайда:
3. Преступление и наказание — вечная тема.
Тематическое направление предлагает осмыслить «преступление» и «наказание» как социальные и нравственные явления, соотнести их с понятиями закона, совести, стыда, ответственности, раскаяния.
Описание слайда:
Темы сочинений позволят анализировать и оценивать поступки человека с правовой и этической точек зрения. В рассуждениях можно касаться таких проблем, как ответственность за сделанный выбор, последствия преступления для окружающих и самого преступника, возмездие и муки совести и др.
Описание слайда:
Многообразны литературные источники, рассматривающие вечную тему с научной точки зрения (юридической, психологической, социальной, философской). Богата названной проблематикой публицистическая, мемуарная и, конечно, художественная литература, в которой особое место занимает роман «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского, 200-летний юбилей со дня рождения которого все человечество будет отмечать в конце 2021 г.
Описание слайда:
Описание слайда:
Преступление и наказание
Последствия
Возмездие
Ответственность за
преступление
Муки совести
Для
окружающих
Для
себя
Описание слайда:
Литература
1.Достоевский «Преступление и наказание»
2.В.Быков «Сотников»
3.А.Островский «Гроза»
4Лесков «Леди Макбет Ценского уезда»
5.М.Лермонтов «Песня про купца Калашникова»
М.Шолохов «Судьба человека»
В.Астафьев «Людочка»
Библия
Н.Гоголь «Тарас Бульба»
Описание слайда:
Темы сочинений
Можно ли оправдать преступление?
Можно ли назвать равнодушие преступлением?
Какой человек способен на преступление?
Какие преступления нельзя оправдать?
Какое наказание для преступника является самым страшным?
Описание слайда:
Цитаты
Из всех преступлений самое тяжкое – это бессердечие. Конфуций.
Преступление является крайней и раскалённой добела формой бесчувственности. Морис Бланшо
Только слабые совершают преступления: сильному и счастливому они не нужны. Вольтер
Если бедность – мать преступления, то недалёкий ум – их отец. Жан де Лабрюйер
Описание слайда:
IV направление
. Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня
Описание слайда:
Комментарий ФИПИ
Тематическое направление позволяет высказаться о произведении различных видов искусства (литература, музыка, театр или кино, в том числе мультипликационное или документальное), которое является личностно важным для автора сочинения.
Описание слайда:
Комментарий ФИПИ
В сочинении раскроются читательские (зрительские, музыкальные) предпочтения, выпускник даст собственные интерпретации значимого для него произведения. Мотивировка выбора произведения может быть разной: сильное эстетическое впечатление, совпадение изображенных событий с жизненным опытом выпускника, актуальность проблематики, близость психологических и мировоззренческих установок автора и выпускника
Описание слайда:
Комментарий ФИПИ
Высказываясь о произведении искусства с опорой на собственный опыт осмысления жизни, участник может привлечь при аргументации примеры из художественных текстов (включая сценарии), мемуаров, дневников, публицистики, а также из искусствоведческих трудов критиков и ученых
Описание слайда:
Произведение искусства, значимое для меня
эстетическое
впечатление
Совпадение
изображенных
событий
с жизнью
выпускника
Близок установок
автора и меня
Актуализация
проблемы
Сильное
Описание слайда:
Литература
Это может быть любое произведение, но важно написать про книгу, потому что нужно привести 2 аргумента
Описание слайда:
А.С. Пушкин «Об искусстве»
2.М.Цветаева. «Об искусстве»
3.В.Г.Короленко «Слепой музыкант»
Ю.Лотман «Воспитание души»
К.Паустовский «Старый повар»
К.Ленгольд «Просто космос»
А.Куприн «Гранатовый браслет»
Г.Гессе «Магия книги»
Экзюпери «Маленький принц»
Описание слайда:
Цитаты
«В трудные минуты нас понимает только музыка.» Жан Кокто
«Где не хватает слов, говорит музыка».Г.Х.Андерсен
«Искусство всегда современно» Ф.Достоевский
Описание слайда:
Описание слайда:
5. Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина.
Тематическое направление сформулировано с отсылкой к известной поэме Н. А. Некрасова, 200-летие со дня рождения которого отмечается в конце 2021 г.
Описание слайда:
Рекомендации ФИПИ
Поставленный вопрос дает возможность рассуждать о самом понятии «гражданин», об общественной справедливости и личной ответственности гражданина, о счастье и долге, о причинах социальных пороков и способах их устранения, о необходимости помогать тем, у кого возникли жизненные проблемы, о путях совершенствования общественного и государственного устройства.
Описание слайда:
Рекомендации ФИПИ
Темы сочинений, ориентированные на широкий круг социально-философских вопросов, позволят соотнести историю и современность, опереться на читательский кругозор и опыт социально-значимой деятельности выпускника.
Описание слайда:
Рекомендации ФИПИ
При раскрытии тем этого направления можно привлечь для аргументации примеры из художественной, исторической, психологической, философской литературы и публицистики, обозначая при их интерпретации свою гражданскую и нравственную позицию.
Описание слайда:
Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина.
Общественная
справедливость
(несправедливость)
Долг гражданина
Социальные пороки
И
их причины
Помощь ближнему
Пути совершенствования
государственного устройства
Описание слайда:
Описание слайда:
Темы сочинений
Кого можно назвать настоящим гражданином?
Что важнее: личное счастье или благополучие Родины?
Какие обязанности налагает на человека статус гражданина страны?
Как вы понимаете высказывание Некрасова «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан»?
В чем заключается долг гражданина?
Как социальные пороки влияют на взаимоотношения людей в обществе?
Существует ли справедливость в обществе?
Почему общество не принимает некоторых людей?
Что важнее: личность или государство?
Описание слайда:
Цитаты
«Опасна власть, когда с ней совесть в ссоре». Шекспир.
«Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан» Н.Некрасов
…может собственных Платонов
И быстрых разумов Невтонов
Российская земля рождать»
М.Ломоносов
«Если вы действительно полюбите Россию, вы будете рваться служить ей».Н.Гоголь
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
В презентации указаны направления, литература и приблизительные темы.
Общая информация
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Похожие материалы
Паспорт кабинета русского языка и литературы
Как различить звуки и буквы?
Исследовательская работа на тему: «В мире устаревших слов»
Материал для проверки знаний по русскому языку, 8 класс8 класс
Исследовательская работа на тему: «Буква Ф в русском языке»
Конспект урока по русскому языку «Причастие как часть речи»
Конспект урока по русскому языку 2кл «Правописание слов с разделительным мягким знаком
Реферат на тему «Синтаксис»
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5287782 материала.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах
Время чтения: 1 минута
Систему ЕГЭ сделают независимой от Microsoft
Время чтения: 1 минута
Жириновский предложил ввести в школах уроки полового воспитания
Время чтения: 1 минута
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
Заболеваемость ковидом среди студентов и преподавателей снизилась на 33%
Время чтения: 4 минуты
Мишустин поручил проводить международную олимпиаду по философии
Время чтения: 0 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Если у вас депрессия: что делать и к кому обращаться
Поделиться:
Предположим, вы столкнулись с проявлениями клинической депрессии.
Вам грустно, жизнь кажется бессмысленной, появились проблемы со сном и приемом пищи, мысли словно движутся в тумане, а каждое утро вас настигает по очереди и в любой последовательности отчаяние, невозможность ответить себе на вопрос «Зачем мне вставать?» и всепоглощающая усталость.
И длится это сомнительное удовольствие не первый месяц. При этом жизнь ваша вполне может быть объективно не так уж плоха, и вы сами же себя не понимаете.
Вы стараетесь относиться ко всему позитивно, думать о хорошем и улыбаться людям, но это не помогает. Облегчение не приходит. В какой-то момент вы решаетесь сдаться в руки профессионалов.
Вопрос первый: куда и к кому идти?
Вероятнее всего, в вашей районной поликлинике есть психиатр или психотерапевт, к которому вы сможете попасть бесплатно, по ОМС. В чем отличие между ними?
Психиатр – имеет медицинское образование и специализацию, которые позволяют ему ставить диагноз и лечить заболевание с помощью медикаментов.
Психотерапевт – отработал психиатром не менее трех лет, прошел переподготовку и может использовать как медикаментозные, так и психотерапевтические методы.
Читайте также:
Тревога и депрессия
Читайте также: Если в вашей поликлинике нет ни того, ни другого специалиста, следующий пункт назначения – ПНД, он же психоневрологический диспансер, куда также можно обратиться бесплатно.
Только без паники, посещать психиатра/психотерапевта давно уже не зазорно.
Уверяю вас, в очереди в ПНД вы увидите множество людей, заподозрить которых в психическом нездоровье у вас с первого взгляда ни за что не получится.
Вопрос второй: поставят ли меня на учет?
Нет, не поставят. Самого понятия «учет» давно не существует. Есть две базы данных – для «легких» больных и для тех, кто потенциально может представлять опасность для общества. Человек в депрессии к «опасной» категории совершенно точно не относится.
Если вы все же опасаетесь оказаться в такой базе, вы можете либо воспользоваться в этом же ПНД возможностью анонимного приема(это уже будет платно), либо обратиться в частную клинику.
Никто не станет сообщать о вашем состоянии на вашей работе или информировать ваших близких, вам не станут препятствовать в выдаче водительских прав и не ограничат вашу дееспособность.
Как проходит прием?
С вами просто поговорят и расспросят о симптомах и обстоятельствах вашей жизни. Будьте честны, откровенны и не переживайте о том, что ваши симптомы покажутся доктору недостаточным для визита к нему основанием.
Доктор знает, о чем спросить и что уточнить, и сам структурирует вашу беседу. Всё, сказанное вами в кабинете врача, и сам факт вашего к нему обращения подпадает под врачебную тайну, а следовательно, не выйдет за пределы кабинета.
И, наконец, о таблетках
После беседы и постановки диагноза вам могут выписать рецепт. Один или несколько. В случае депрессии это будут антидепрессанты.
Не бойтесь их принимать, они не изменят ваше сознание и не сделают вас другим человеком. Они просто вернут ваш мир на место.
Восстановят уровень серотонина до нормы и позволят вам снова жить нормально. Не прекрасно, не лучше всех, а нормально. Как раньше, до того как вас посетила депрессия.
Антидепрессанты, как правило, нужно принимать долго – не менее года. Принимать даже тогда, когда вам станет легче, и даже когда станет совсем хорошо. За это время организм привыкнет поддерживать нормальный уровень «гормонов счастья», и, после правильной отмены – станет справляться сам.
График отмены препаратов также назначается психиатром. Если вы заметили какие-то побочные эффекты от приема лекарств (сонливость, бессоница, снижение или повышение аппетита, изменения либидо и т.д.), не спешите клеить на них бирку «не подошло».
Побочные эффекты от антидепрессантов, как правило, сходят на нет в течение нескольких недель. Тех самых нескольких недель, которые требуются, чтобы препарат начал действовать.
Если же побочные эффекты сильно выражены, обратитесь к врачу снова и расскажите ему о них, чтобы получить другое назначение. Среди психиатров, увы, нет магов и волшебников, и вовсе не факт, что врач сразу угадает подходящий именно вам препарат. Но сотрудничество с врачом значительно увеличит шансы на успешное излечение.
Каким словом можно заменить слово «будет»?
Чисто теоретически слово «будет» можно заменить любым глаголом в будущем времени. Все зависит от контекста. Но если подходить без привязки к конкретике, то мне думается наиболее подходящим окажется слово «станет«. Хотя может и «окажется» подойдет.
Рассмотрим на примере предложения.
Жизнь будет лучше и интересней.
Можно написать и так.
Жизнь станет лучше и интересней.
Также есть слово «будет» в смысле «хватит», тогда синонимами будут такие слова и выражения: да будет вам, хватит уже, перестаньте, надоело уже, хорош уже, закругляйтесь быстрее, достаточно, хватит болтать.
Вообще этим словом можно обозначить и, например, словосочетание «десять лет назад», или даже «год назад», а не столь древний период, как «незапамятные времена. Но тем не менее правильным ответом на эту задачку будет слово «давно».
В лингвистическом же плане синонимы у слова «типа» могут быть такие: вроде чего-то, наподобие чего-то, похоже на что-то/кого-то и т.п. Употреблять их нужно уметь, т.к. слово «типа» характерно чаще для деловой или научной речи, в обиходной речи лучше подбирать замену, напр.: Модели велосипедов такого типа скоро поступят в продажу/Похожие модели велосипедов скоро начнут продавать//Велосип еды наподобие твоего вчера привезли в магазин.
