Какой сказочный предмет нельзя нарисовать
2. В каком государстве жили герои многих русских сказок?
3. Чем был колобок: пряником или хлебом?
4. Каково настоящее имя Царевны-лягушки?
5. Назовите имя сказочного царя долгожителя?
7. Поляки называют её Едзина, чехи-Езинка,
словаки-Еже баба, а как называем её мы?
8. Назовите место рождения Колобка?
9. Назовите единственную героиню сказки «Репка», имя которой нам известно?
10. Какой сказочный головной убор нельзя нарисовать?
11. В какой сказке рассказывается о тяжких последствиях плохого
состояния средств противопожарной безопасности?
12. В какой сказке рассказывается о некоторых трудностях,
связанных с доставкой свежей выпечки на дом?
13. Кем приходилась сказочной Золушке добрая волшебница?
14. Какие сказочные герои прожили вместе «30 лет и 3 года»?
Викторина по русским народным сказкам в подготовительной группе
Марина Вандышева
Викторина по русским народным сказкам в подготовительной группе
Цель:
Закрепить и расширить знания детей о русских народных сказках; формировать запас литературных художественных впечатлений; обогащать словарный запас детей.
Вызвать положительный эмоциональный отклик, желание принимать участие в командных соревновательных играх развивающего характера.
Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, товарищества.
Способствовать развитию физических качеств: быстроты, координации, ловкости.
Предварительная работа
1. Чтение и беседы по содержанию русских народных сказок.
2. Оформление тематической выставки книг.
3. Разучивание русских народных игр » Солнышко», «Замри», «Корабль плывёт»; дидактических игр: «Узнайте сказку», «Кто лишний?», «Найди ошибку»; загадок по сказочным сюжетам.
4. Совместные и самостоятельные игры с настольным театром.
Материал: Клубочек, разрезные картинки с сюжетами русских народных сказок, 2листа с заданиями, подбор книг русских народных сказок и авторских книг (К. Чуковский, А. С. Пушкин, Н. Н. Носов); иллюстрации русских народных сказок.
Ход викторины.
Дети проходят в комнату, где находится выставка русских народных книг и авторских сказок.
Много жанров есть на свете:
Басня, повесть и рассказ,
Но с рожденья любят дети
Волшебство и мир прекрас.
Что наш маленький народ
В мир волшебный унесёт?
Полный смеха, света, краски,
А зовётся чудо …. сказки!
— Ребята, сегодня мы отправляемся в гости к сказке. Вы хотите попасть в сказочную страну? Давайте разделимся на две команды. Команды «Гномиков» и «Сказочников», готовы провести викторину по русским – народным сказкам? За правильный ответ вы будете получать баллы, по которым потом мы определим победившую команду. А наша Светлана Михайловна (помощник воспитателя) будет подсчитывать и записывать результаты.
Я знаю, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки.
– А почему они волшебные? (ответы детей).
– Да потому, что в них животные и предметы умеют разговаривать, есть несуществующие герои: Кощей Бессмертный, Баба-Яга, леший, а ещё происходят чудеса и превращения.
– Сказки бывают народные, а бывают авторские. Посмотрите, ребята, на верхнюю часть нашей выставки. Это русские – народные сказки. Почему они так называются? (Потому, что их придумал народ). А на нижней части выставки представлены авторские сказки. Какие это сказки (Сказки, которые придумал и записал какой-то определенный человек).
— Ребята, я утром разложила все книги, но кто-то их перепутал. Предлагаю командам найти лишнюю книгу на полке и объяснить почему.
1 задание. «Наведи порядок»
Дети выполняют задание по очереди.
После каждого выполненного задания записываются баллы.
2 задание. «Ушки на макушке!»
— Ребята, сейчас вам нужно внимательно прослушать отрывки из сказок и определить название сказки.
Тянут дед, бабка, внучка,
Тянет маленькая Жучка,
Кошка с мышкой тянут крепко
Догадался? Это (Репка)
Унесли братишку птицы. (Гуси-лебеди)
Не послушал брат сестрёнку
Превратился он в козлёнка!
Во всём ведьма виновата.
Звали как сестру и брата? (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)
Где и когда приключилось такое?
Мышка разбила яйцо золотое.
Дед горевал, и печалилась баба.
Только кудахтала (Курочка ряба)
Старухина дочь сидит зубами стучит.
А он по лесу потрескивает,
С елки на елку поскакивает,
Пощелкивает, на старухину дочь поглядывает. (Морозко)
На печи лежит Емеля,
Долго мучался бездельем.
А потом пошло везенье
Всё (По щучьему велению)
Красна девица грустна:
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко!
Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка)
Летела стрела и попала в болото.
А в том болоте поймал её кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожею
Сделался милой, красивой, пригожей. (Царевна-лягушка)
Он от дедушки ушёл,
Он от бабушки ушёл.
Круглый сам, румяный бок,
Поместились без труда
Мышь, лягушка, волк с лисой,
Зайка серенький, косой.
Мишка втиснулся, как мог,-
Зайку выгнала лиса.
Плачет зайчик: Вот беда!
Волк, медведь и петушок
Помогали зайке. Вот!
Догадались вы, друзья,
Что за сказка эта? Да? (Заюшкина избушка)
Отворили дверь козлята,
И… пропали все куда-то! (Волк и семеро козлят)
Колотил да колотил
Ничего не проглотил
И остался с носом… (Лиса и Журавль)
Сидит в корзине девочка
Он, сам того не ведая,
Ну, отгадал загадку?
Теперь скорей ответь!
Названье этой сказки (Маша и медведь)
Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя)
3 задание. «Клубок бросай, на вопрос отвечай»
— У меня есть волшебный клубочек, я буду бросать его по очереди каждому из команд, а вы отвечаете на хитрые вопросы и возвращаете мне клубок. Если ответ неверный, на него могут ответить ваши соперники.
1. В сказках его всегда побеждает добро. (Зло)
2. Русская народная сказка, в которой один маленький домик приютил много зверюшек. («Теремок»)
3. Назовите имя сказочного царя-долгожителя. (Кощей)
5. Поляки называют её Едзина, чехи – Езинка, словаки – Еже Баба, а как называем её мы? (Баба Яга)
6. Назовите место рождения Колобка? (печь)
7. Назовите единственную героиню сказки «Репка», имя которой нам известно? (Жучка)
8. Любимый летательный аппарат Бабы Яги? (Метла и ступа)
9. Какой сказочный головной убор нельзя нарисовать? (шапку-невидимку)
10. В какой русской народной сказке человеку помог волк? (Иван-царевич и серый волк).
11. Какая у зайца была избушка в сказке «Заюшкина избушка»? (лубяная)
12. Кто из героев сказки не уснул на травке и подглядывал за Хаврошечкой? (Триглазка)
13. Назовите одну особенность известной сказочной избушки? (Курьи ножки)
14. Какие герои сказки кушали из кувшина и из тарелки и оба остались голодными (Лиса и Журавль)
4 задание. «Разрезные картинки»
— Ребята, тут опять кто-то навёл беспорядок, раскидал все картинки. Надо картинки собрать, да и сказки угадать.
Молодцы, удальцы поиграть не хотите ли?
Русская народная игра «Замри».
И сказали нам:» Замри»
Не смеяться, не болтать
— А сейчас вспоминаем точные слова, которые говорили сказочные герои.
5 задание. “Угадай-ка”
1. Какую песенку пел Колобок?
2. Что пела коза своим козлятам?
3. Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе?
4. Что приговаривала курочка Ряба деду и бабе?
5. Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост?
6. Что говорила в это время лиса?
7. Что спрашивали звери в сказке “Теремок” прежде чем войти туда?
8. Какие слова произносил Емеля, чтобы все делалось само?
6 задание. «Исправь ошибки»
У меня есть два листа с названиями сказок, но в названиях есть ошибки. Вам надо найти их. (дети находят ошибки).
Лист №1
«Сестрица Аленушка и братец Никитушка»
«Иван-царевич и зеленый волк»
«Лисичка-сестричка и серая мышь»
Лист №2
«Лисичка с кастрюлькой»
«Пашенька и медведь»
«По собачьему веленью»
Ребята, давайте немного отдохнём и сыграем в русскую народную игру «Корабль пришёл» игра несложная, но надо быть очень внимательными.
Р. н. игра » Корабль пришёл»(дети стоят по кругу, ведущий в центре.)
Ведущий. С одной повертушкой. (дети показывают фонарик).
Ведущий-С одной попрыгушкой (прыгают на одной ноге)
— С двумя попрыгушками (прыгают на двух ногах)
-С присядушками! (приседают)
-С похлопушками! (хлопают в ладоши)
-С топотушками! (топают)
— С отдохнушками! (садятся).
7 задание. «Угадай, из какой сказки предметы»
— Есть у меня заколдованные сказки, их можно узнать только по нескольким предметам. Сейчас посмотрим, как вы справитесь с этим заданием. (показываю детям картинки, дети отгадывают сказки).
8 задание. «Ассоциации»
— Ребята, следующее задание на сообразительность. Кто знает, что такое ассоциация?
1. Дед, Жучка, Внучка. (Русская народная сказка «Репка».)
2. Царь, стрела, клубок, Иван-царевич, щука. (Русская народная сказка «Царевна-лягушка».)
3. Заяц, петух, лиса, собаки. (Русская народная сказка «Заюшкина избушка».)
4. Коза, петух, козлята, волк. (Русская народная сказка «Волк и семеро козлят».)
5. Баба-яга, девочка, мальчик, гуси. (Русская народная сказка «Гуси-лебеди».)
6. Медведь, Машенька, пирожки. (Русская народная сказка «Маша и медведь».)
7. Лиса, волк, заяц, дед, бабка. (Русская народная сказка «Колобок».)
8. Лиса, кувшин, журавль. (Русская народная сказка «Лиса и журавль»).
Вот закончилась игра,
Расходиться нам пора.
Мы жюри попросим все
Подвести итог игре.
Подводится итог баллов. Награждение команд.
— Вот и подошла к концу наша викторина, завершая её желаю жить поживать, зла не встречать, здоровыми быть и сказки любить!
СКАЗКИ СЛУШАТЬ Я ЛЮБЛЮ.
Сказки слушать я люблю, маму вечером молю:
— Почитай мне эти сказки, я потом закрою глазки,
Будет сниться мне во сне, будто на лихом коне
Я скачу на бой с Кощеем или с трёхголовым Змеем.
Побеждаю в сказке зло, людям делаю добро.
Все ребята это знают – сказки в жизни помогают:
Быть нам честными всегда, не бояться никогда,
Слабым помогать в пути, к людям с добротой идти.
Викторина по русским народным сказкам (средняя группа) «Викторина по русским народным сказкам» Цель: закрепление знаний детей о русских народных сказках. Задачи: Образовательные: • закрепить.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности в средней группе «Путешествие по русским народным сказкам» Тема: «Путешествие по сказкам» Цель: Формировать положительное отношение к русским народным сказкам. Задачи: 1. Продолжать формировать.
Викторина по русским народным сказкам Конспект НОД по коммуникации «Викторина по русским народным сказкам». МБДОО №1 > воспитатель Корастылева Е. Б Интегрируемые.
Конспект ООД в средней группе. Тема: «Путешествие по русским народным сказкам» Цель: обобщить знание детей о русских народных сказках. Задачи: Образовательные: — закрепить представление детей о русских народных сказках;.
Викторина по русским народным сказкам (старший дошкольный возраст) Задачи: 1. Приобщать детей к русским народным сказкам. 2. Способствовать закреплению знаний о прочитанных сказках. 3. Обеспечить развитие.
Литературная викторина для детей старшей группы по русским народным сказкам и сказкам К. И. Чуковского Литературная викторина для детей старшего дошкольного возраста по русским народным сказкам и сказкам К. И. Чуковского. Подготовила: воспитатель.
Викторина по русским народным сказкам для детей старшего дошкольного возраста «В мире много сказок» Подготовила воспитатель первой квалификационной категории Маркова Т. Ю., мбдоу д/с №50, г. Арзамас Предварительная работа: чтение русских.
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Путешествие по русским народным сказкам» Занятие по развитию речи в старшей группе. «Путешествие по русским народным сказкам. Чтение русской народной сказки «У страха глаза.
LiveInternetLiveInternet
—Рубрики
—Музыка
—Поиск по дневнику
—Подписка по e-mail
—Статистика
Сказочные волшебные предметы
В наших сказках есть различные предметы, обладающие волшебными свойствами: скатерть-самобранка, волшебная палочка, сапоги-скороходы, волшебные фрукты и плоды, летающая ступа и другие.
Волшебные предметы помогают героям преодолеть трудности, препятствия, превзойти необыкновенную силу, которая обычному человеку поддаться не может.
Волшебными свойствами наделяются, чаще всего самые обычные предметы быта, которыми герои пользуются каждый день: вёдра, печь, зеркало, клубок ниток.
А самое главное, что волшебные сказки всегда заканчиваются победой «добра» над «злом» и в конце сказки главного героя ждёт награда.
Картотека волшебных предметов
Стрела, клубочек, перышко. (Предметы, говорящие правду и показывающие, что делается на белом свете.)
Зеркало, золотое блюдечко и наливное яблочко, волшебная книга.
(Предметы, способные за малое время перенести героя через большое пространство.) Ковер-самолет, сапоги-скороходы.
Живая и мертвая вода, молодильные яблочки. ( Предметы, возвращающие здоровье, молодость, оживляющие мертвых).
Меч-саморуб, топор-самосек, ведра, печь, чудесные пяльцы, игла, дубина.( Предметы, выполняющие работу за героя).
Кольцо, огниво, волоски.( Предметы, вызывающие помощников).
Шапка-невидимка.(Предметы, способные сделать героя невидимым.)
Свисток, гусли, рожок.(Предметы, способные заставить все вокруг плясать.)
Яйцо, сундук.(Предметы, хранящие тайны вредителей.)
Среди этих предметов много таких, которые есть в каждом доме, но только без магической силы.
Семь сказочных предметов волшебства
Загадки о волшебных предметах
Ровно семь лепестков,
Нет пестрее цветков.
Полетит он на восток,
И на север, и на юг,
И вернется к нам он в круг.
Ты желанье загадай,
Что же это за цветок?
Лютик? Ландыш? Огонек? (Цветик-семицветик.)
Ах, стряпуха! Ах, хозяйка!
Ты, дружок, ее узнай-ка:
Всех сумеет накормить.
Много всяких будет блюд.
Как стряпуху ту зовут? (Скатерть-самобранка.)
Много верст впереди.
Как бы их быстрей пройти?
Ты попробуй их обуть —
Одолеешь мигом путь. (Сапоги-скороходы.)
Отправляется в полет
Не ракета — самолет.
Не стальной, а льняной,
Не с крылом, а с бахромой. (Ковер-самолет.)
Если ты ее наденешь,
Можешь хоть куда идти,
И при этом неприятель
Не сможет в ней тебя найти. (Шапка-невидимка.)
Знает утка, знает птица,
Что же это за предмет?
Дай дружок скорей ответ.
Я пушистый, мягкий, круглый,
Есть и хвост, но я не кот,
Часто прыгаю упруго
Покачусь и под комод.
Круглое, румяное, сочное и сладкое,
Очень ароматное, наливное, сладкое,
Сказки с волшебными предметами можно купить в магазине
Озон или /www.labirint.ru/search/%F0%F3%F1%F1%EA%E8%E5+%ED%E0%F0%EE%E4%ED%FB%E5+%F1%EA%E0%E7%EA%E8/?p=13053″» target=»_blank»>http://www.labirint.ru/search/%F0%F3%F1%F1%EA%E8%E. %EA%E0%E7%EA%E8/?p=13053″ » target=»_blank»>Лабиринт
Если хотите сэкономить на покупке, то выбирайте бесплатный промокод
Ответы на Олимпиаду по литературе 1, 2, 3 и 4 класс
Все правильные ответы на Олимпиаду по литературе 1, 2, 3 и 4 класс
Перед тобой три сказки. Реши загадку в каждой из них. Нажимай на выделенную область и дополни сюжет недостающим предметом.
1 класс
1 — «Лиса и журавль». Надо поставить кувшин с длинным горлом.
2 — «Гуси-лебеди». Надо поставить яблоню.
3 — «Снегурочка». Надо поставить костёр.
2 класс (все сказки из 1 класса и одна дополнительная)
4 — «Цветик-семицветик». Надо поставить вязанку баранок
3 и 4 классы (сказки, которые были ранее в 1 и 2 классе В. Катаева «Цветик-семицветик» и народной сказки «Снегурочка» и добавили ещё две)
5 — «Лягушка-путешественница». Надо поставить лягушку на веточке
6 — «Дедушка Мазай и зайцы». Надо поставить лодку с зайцами
Книжные памятники
1 класс
1-ое слово
О горе тебе, бедный человек! …
Как не выпадут зеницы твои вместе со слезами!
Как не вырвется сердце твое с корнем!
Житие Александра Невского
Ответ: Зеницы — это глаза
2-ое слово
Уста же свои открывает с мудростью, с достоинством говорит языком своим.
Повесть временных лет
Ответ: Уста — это губы, рот
3-е слово
И сказал ему один кудесник: «Князь! От коня твоего любимого, на котором ты ездишь, — от него тебе и умереть!»
Повесть временных лет
Ответ: Кудесник — это шаман, колдун
2 класс (все слова из 1 класса и одно дополнительное)
4 слово
И была сеча жестокая, и стоял треск от ломающихся копий и звон от ударов мечей…
Житие Александра Невского
Ответ: Сеча — это сражение
3 и 4 классы (все слова из 1 и 2 класса и одно дополнительное)
5 слово
И собрал силу великую, и наполнил многие корабли полками своими, двинулся с огромным войском, пыхая духом ратным.
Житие Александра Невского
Ответ: Ратный — это боевой
Краткое содержание
1 класс
1 Зимняя история о споре трёх друзей. «Заколдованная буква», В. Ю. Драгунский
2 Сказка о том, как важно поддерживать в доме чистоту и порядок. «Федорино горе», К. И. Чуковский
3 История о настоящей доброте и отзывчивости. «Доктор Айболит», К. И. Чуковский
4 Любое дело по плечу, если взяться за него всем вместе, дружно. «Репка», русская народная сказка
2 класс
Один мальчик стал вежливее и наладил отношения с окружающими. «Волшебное слово», В.А. Осеева
История о том, как жадность может всё испортить. «Сказка о рыбаке и рыбке, А.С. Пушкин
История о трусости и храбрости, о лени и упорстве. «Две лягушки», Л. Пантелеев
Зимняя история о споре трёх друзей. «Заколдованная буква», В.Ю. Драгун
3 и 4 классы (две сказки из 2 класса «Волшебное слово», В.А. Осеева, «Сказка о рыбаке и рыбке и А.С. Пушкин и добавились три новые)
История о тяге мальчика к знаниям. «Филипок», Л.Н. Толстой
Невозможно что-то делать вместе, когда каждый делает по-своему и не слушает других. «Лебедь, рак и щука», И. А. Крылов
Рассказ о том, что нельзя брать чужое без спроса и врать. «Огурцы», H. H. Hocoв
Средства выразительности
Раскрась картинку. Для этого выбирай фразеологизмы в текстах.
1 и 2 классы
2 — Сказка «Про глупого змея и умного солдата» — спуску не дадут!
— Что, что они кричат? Никак я не разберу.
— А то и кричат, что сейчас за тебя примутся!
«Ну, — думает змей, — коли в этих местах малые ребята таковы, то взрослые и подавно спуску не дадут!»
3 — А С. Пушкин, «Сказка о царе Салтане» — Не по дням, а по часам.
Бочка по морю плывёт.
Словно горькая вдовица,
Плачет, бьётся в ней царица;
И растёт ребёнок там
Не по дням, а по часам.
3 и 4 классы (всё тоже, как в 1 и 2 классе и ещё один фразеологизм)
4 — М. Зощенко, «Великие путешественники» — куда Макар телят не гонял
Наконец мы задремали.
Я проснулся от того, что Лёля теребила меня за плечи.
Было раннее утро. И солнце ещё не взошло. Лёля шёпотом сказала мне:
— Минька, пока Степка спит, давай
повернём его ноги в обратную сторону.
А то он заведёт нас, куда Макар телят не гонял.
Жанры
Ода — торжественное стихотворение в честь значительного события или человека.
Былина — народная песня-сказание о героических событиях и подвигах.
К каким жанрам может относиться произведение, о котором говорит персонаж? Выбери один или несколько ответов.
1 и 2 классы
Богатырь: «Я появляюсь в произведении-сказании о моих подвигах». — Былина, Сказка
Змей Горыныч: «Я появляюсь в произведении, где есть волшебные существа». — Былина, Сказка
Свинья: «Я изображаю человека и какую-то черту его характера в нравоучительном рассказе или стихотворении». — Басня
3 и 4 классы (остались Змей Горыныч и Свинья, добавился ещё один персонаж)
Девушка: «Я появляюсь в небольшом прозаическом произведении». — Рассказ, Новелла
Писатели спрятались
Выбери среди слов фамилию писателя и название одного из его произведений. Название может состоять из двух и более слов.
Образец: Мы поехали в Пушкин. Маме и няне там нравится.
Ответ: Пушкин, Няня
1 класс
Вокруг дома была живая изгородь. на каждом герое была шляпа, А вместо носов я нарисовал точки.
Ответ: Носов «Живая шляпа»
2 класс (остался Носов и ещё одного добавили)
На старый новый год дед и внучек нашли в толстой книге бабушкину записку.
Ответ: Толстой «Старый дед и внучек»
3 и 4 классы (остался Носов, Толстой и ещё одного добавили)
Здесь небезопасно: вблизи города больше нет волков и медведей, но напротив изумрудного берега живёт злой волшебник.
Ответ: Волков «Волшебник Изумрудного города»
Тайный автор
1 класс
Убери автора, который написал «Сказку о рыбаке и рыбке». — A. С. Пушкин
Убери автора, который написал книги о Незнайке. — Н. Н. Носов
Убери автора, который прославился своими баснями. — И. А. Крылов
Убери автора, на основе произведений которого были созданы мультфильмы студии Уолта Диснея. — X. К. Андерсен
Ответ: Тайный автор — это А. Л. Барто
2 класс (всё тоже самое, как в 1 классе, но добавляется ещё один автор)
Убери автора, который написал повесть о жизни детей во время Великой Отечественной войны. — B. А. Осеева
3 и 4 классы (всё тоже самое, как во 2 классе, но добавляется ещё один автор)
Убери автора, который в основном писал детские книги о природе и животных. — В. В. Бианки
Исторические книги
Нажимай на книги и выбирай, какие являются историческими, а какие нет.
1 класс
1 — A С. Пушкин «Руслан и Людмила» Людмилу похищает злой колдун сразу после свадьбы. Её муж Руслан отправляется на поиски. У колдуна есть шапка-невидимка.
Ответ: Нет, потому что шапки-невидимки не существует.
2 — «Илья Муромец и Соловей-разбойник» Богатырь Илья Муромец отправился воевать с Соловьём-разбойником. От свиста разбойника склоняются леса, осыпаются цветы, падают замертво люди.
Ответ: Нет, потому что разбойника с такими способностями не могло существовать.
3 — B. Ян «Чингисхан» Чингисхан — полководец и основатель Монгольской империи, которая воевала с другой сильной страной.
Ответ: Да, потому что Чингисхан действительно существовал. В книге описаны исторические события.
2, 3 и 4 классы (всё тоже самое, как в 1 классе, но добавляется ещё одна книга)
4 — П. П. Бажов «Медной горы хозяйка» Молодой парень встретил девушку, Хозяйку Медной горы, которая умела превращаться в ящерицу. Она очень помогла парню.
Ответ: Нет, потому что человек не может превращаться в животное.
Рифмы
1, 2, 3 и 4 классы
слон — вагон
гроза — лоза
сарафан — банан
былина — калина
монета — кассета
канал — журнал
Сказочная вечеринка
Герои играют в игру. Каждый называет произведение, в котором он появлялся. Название должно начинаться на последнюю букву предыдущего ответа. Чтобы выбрать произведение, нажми на него.
1 класс
Заяц — Листопадничек
Иван-дурак — Конёк-горбунок
Осёл — Квартет
Волк — Три поросёнка
Конь — Алёша Попович и Тугарин Змей
2, 3 и 4 классы (всё тоже самое, как в 1 классе, но добавляется ещё одно произведение)
