25 вопросов ребенку о том, как обстоят дела в школе
“Как дела в школе?” — на этот дежурный вопрос мы часто получаем точно такой же дежурный ответ: “Нормально”. Услышав это слово, родители тут же отключаются, вновь погрузившись в свои дела. А ведь за этим “нормально” нередко прячутся настоящие психологические драмы и трагедии.
Опыт показывает: наши дети не умеют или не хотят рассказывать о проблемах в школе. Многие из них считают, что так и должно быть, когда учительница кричит и обзывается, когда дети постарше отнимают конфеты и топчут учебники. Ребенка надо учить рассказывать о том, что его беспокоит, огорчает, пугает, настораживает.
Прежде всего сами родители должны демонстрировать свою заинтересованность проблемами ребенка. Ведь дети прекрасно понимают, чего от них ждут — обстоятельного рассказа или дежурного “нормально”, чтобы считать вопрос закрытым.
Во-вторых, родители должны уметь спрашивать. Не устраивать сухой допрос, а формулировать свои вопросы так, чтобы у ребенка была возможность дать развернутый ответ.
Ниже мы публикуем 25 вопросов, которые можно задать ребенку, чтобы узнать, как у него дела в школе, и получить развернутые ответы на них.
1. Что самое хорошее из того, что произошло с тобой сегодня в школе? Что худшее из того, что произошло с тобой сегодня в школе?
2. Расскажи мне что-нибудь смешное, над чем ты сегодня посмеялся?
3. Если бы ты мог выбрать, с кем бы ты хотел сидеть в классе? А с кем бы точно не хотел сидеть? Почему?
4. Расскажи мне о самом классном месте в школе.
5. Какое самое странное слово, которое ты услышал сегодня? Или может быть тебе сказали сегодня что-то странное?
6. Если бы мы пригласили сегодня твоего учителя к нам в гости, что бы он мне рассказал о тебе, как думаешь?
7. Кому ты сегодня помог?
8. Может, кто-то тебе сегодня помог?
9. Расскажи мне, что нового ты узнал сегодня?
10. Был ли момент, когда ты чувствовал себя самым счастливым сегодня?
11. Было ли тебе сегодня очень скучно?
12. Если бы инопланетяне прилетели в ваш класс и забрали кого-то из учеников, кого бы ты хотел, чтобы они забрали?
13. С кем бы ты хотел поиграть на перемене из тех, с кем ты еще никогда не играл?
14. Расскажи мне о чём-то хорошем, что произошло с тобой сегодня.
15. Какое слово учитель чаще всего сегодня повторял?
16. О чём бы ты еще больше хотел узнать в школе?
17. Чего бы тебе хотелось меньше делать в школе?
18. С кем бы ты в своем классе мог вести себя лучше?
19. Где ты чаще всего играешь на переменах?
20. Кто самый смешной ученик в вашем классе? Почему он такой смешной?
21. Тебе понравился сегодняшний обед? Что больше всего понравилось?
22. Если бы завтра ты стал учителем, что бы ты сделал?
23. Как ты думаешь, может, кому-то из вашего класса лучше уйти из школы?
24. Если бы ты мог поменяться с кем-то в классе местами, кто бы это был? Почему?
25. Расскажи мне о трех различных случаях, когда ты использовал карандаш сегодня в школе.
Первая встреча: 10 правильных вопросов, помогающих лучше узнать ученика
В учебнике NEW English File (OUP) Pre-Intermediate в одном из первых уроков для введения темы “Порядок слов в вопросительных предложений” есть вопрос “How can we get to know new people?” Действительно, как? Самый простой и эффективный способ — задавать им вопросы. Однако, не каждый вопрос позволит узнать человека лучше. Кроме того, не всегда уместно “допрашивать” ученика.
Сегодня расскажем, какие вопросы стоит задать студентам, чтобы их узнать, рассмотрим, почему это важно, и как эти вопросы строить, чтобы ученики отвечали честно.
Опытные преподаватели знают, что уместный и правильно заданный вопрос позволяет разговорить ученика и узнать у него важную информацию для уроков: его переживания, пожелания, трудности и ожидания. Правильно подобранные слова для вопроса, а также правильно выбранный момент, позволят ученику раскрыться, а учителям — получить полезную информацию.
Зачем это нужно? В первую очередь узнавание об ученике важной информации поможет продиагностировать его цели и выявить истинную, помочь с постановкой промежуточных или конечных целей, наладить контакт (build rapport), персонализировать уроки и поддерживать хороший уровень мотивации.Никому не нравится учитель-робот или учитель, который пришел “отчитать” свой урок и уйти. Всем хочется иметь доверительные отношения с преподавателем, всем приятно знать, что преподаватель помнит об их интересах, дне рождения, домашнем питомце и других вещах.
Давайте рассмотрим, какие виды вопросов можно задавать ученикам, как их строить правильно и на каком этапе спрашивать.
Диагностика целей
Даже если ученик уже озвучил свои цели ранее, никогда не повредит их уточнить, тем более, если вы занимаетесь уже долгое время. Цели имеют свойство меняться и очень важно этот момент отслеживать, чтобы не получилось так, что занятия проходят по материалу уже не актуальному для студента. О том, как выяснить цель и что спрашивать, мы подробно описали в статье о целях. Данные вопросы в более подробном виде нужно обязательно задавать на первом уроке с учащимися, и периодически к ним возвращаться (раз в 3-6 месяцев).
Диагностика уровня
Казалось бы, уровень вы определили с помощью placement test. Зачем же уточнять этот уровень? Дело в том, что скорее всего placement test проводился письменный. В основном, они нацелены на проверку знаний грамматики и лексики, изредка включая задания на проверку аудирования и чтения. Бывает так, и чаще чем хотелось бы, что ученики знают теорию на уровне Upper-Intermediate, но при этом не умеют разговаривать. И наоборот, говорят бегло, с ошибками, но не знают никаких правил. Проведение диагностического письменного теста не покажет реальных результатов. На помощь придут специально составленные вопросы по уровням, которые как бы и об ученике спрашивают, и одновременно уровень проверяют. Пример такого устного теста можно найти по ссылке. Часто такие тесты бывают специально созданы под каждую линейку учебников, проверяйте Test Booklets. Не нужно задавать все вопросы. Выберите парочку из каждого уровня и отмечайте для себя, что ученик знает, а что — нет. Если ученик начал делать много ошибок или молчать, продолжать не стоит. В идеале данная процедура не должна занимать более 5 минут первого урока.
Лайфстайл и интересы ученика
Следующий вид вопросов — это те, которые мы задаем в процессе обучения, изучая различные темы, и касаются они интересов учеников и их жизненного стиля. Нам это дает понимание, к чему привязывать материал урока, чем мотивировать и радовать ученика. Вопросы нужно задавать так, чтобы показать свою заинтересованность в том, о чем спрашиваете. Кроме того, если уж спросили: «Do you have a pet? What’s its name?», — запомните или лучше запишите куда-то эту информацию, чтобы через некоторое время к этому вернуться и показать ученику, что помните об этом. Ничто так не радует учеников, как внимание учителя к их персоне! Чтобы не забыть всех деталей, можно завести файл на каждого ученика и хранить информацию там, повторяя перед уроком и используя в правильный момент.
Увлечения
Данный пункт перекликается с предыдущим, однако разница в том, что узнавать ученика посредством вопросов из учебника можно постоянно, а вопрос об увлечениях можно задать в начале курса вместе с вопросами о целях. Данная информация обязательно должна быть отмечена в профайле ученика для того, чтобы быть использованной для персонализации занятий. Профайл можно вести множеством разных удобных вам лично способов, но по сути — это файл с важной информацией о вашем ученике. Удобнее всего такой файл хранить в облачном хранилище в виде таблицы Google Sheet.
Мнение
Люди любят высказывать свое мнение. Ученики — не исключение. Поэтому вопросы, направленные на выражение мнения, хорошо помогают не только разговорить ученика, но и узнать. При этом рассказ о том, что они думают по тому или иному поводу, помогает также понять, что это за люди, какое у них мировоззрение и какой подход в общении с ними использовать. Например, в этом упражнении на платформе Vimbox ученикам предлагается выразить свое мнение по поводу изучения иностранных языков, что может помочь вам понять, что ученик на самом деле думает об изучении английского и как ему помочь.
Амбиции
Вопросы, взывающие к амбициям учеников, помогут понять, что им нравится или не нравится в обучении, как они учатся лучше всего и что они в общем думают о процессе обучения. Периодически передавая бразды правления ученикам, мы можем увидеть, насколько они довольны уроками и заранее предотвратить жалобы или уход студента. Периодически задавайте вопросы типа:
What would you change/do differently if you were a teacher?
What do you like most/least about our lessons?
Why do you think we do this type of task?
Выявить недовольство учеников на раннем этапе крайне важно. Узнав, что именно им не нравится или чего они не понимают, можно объяснить им свой подход и логику заданий, а также, возможно, что-то поменять в уроках.
Кумиры
Все кем-то восхищаются и на кого-то равняются, и ученики — не исключение. В процессе обучения может обнаружится, кем восхищается ученик. Это могут быть родители, друзья, известные личности и т.д. Понимание того, кем восхищается ученик, помогает понять, что это за человек, его характер, стремления в жизни. Это в свою очередь поможет учителю скорректировать подход в обучении. Кроме того, иногда можно ознакомиться с мнениями людей, которыми восхищается ученик (если это публичные известные люди) по поводу изучения языка и использовать это для влияния на мнение ученика об изучении языков. Искать такую информацию не обязательно, но всегда интересно узнать самому что-то новое о знаменитостях и вдохновить студентов. Информацию легко найти в сети, задав правильный запрос поисковой системе. Например, очень вдохновляющими для ученика могут оказаться данные две статьи («Some celebrity inspiration to encourage your students to learn a language…» и «Celebrities Recommend, «Learning Foreign Languages Can Make You Famous»») о знаменитостях, которые владеют иностранными языками.
Воображение
В моей практике как-то так вышло, что все мои ученики — очень креативные люди. Именно поэтому любое скучное задание можно превратить в творческий процесс предположения, «а что бы было, если». Вопросы гипотетического плана или решение проблемы со стороны другого человека отлично помогают работать с теми, кто не любит говорить о себе или отвечает, что ему нечего сказать по тому или иному вопросу. А еще помогают задания типа One truth, two lies, особенно если позволить ученикам придумать самые нелепые и невероятные ситуации. Задавайте гипотетические вопросы ученикам — это помогает разрядить обстановку на уроке.
И напоследок: самое важное — выстроить доверительные отношения с учеником, узнать его получше, прислушаться к его ответам и показывать свое внимание. Поначалу придется задавать специальные вопросы, чтобы узнать студента лучше. Однако очень скоро ученики сами начнут открываться и рассказывать о себе.
Тест: школьные вопросы с ответами на знание школьной программы
Вопросы для школьников с ответами — хорошее развлечения для детей и родителей, учителей и учеников. Проверьте свои знания с помощью этих вопросов и ответов на логику и здравый смысл.
Занимательные викторины и школьные вопросы с ответами помогут вспомнить свои знания. А тест на знание школьной программы будет мотивировать школьников учиться, а учителей — учить с большим энтузиазмом и пониманием. Ведь дети, как правило, учатся охотней, когда образование интересно и занимательно.
Поэтому викторина и тест — это игра не только для взрослых, но и для детей. Это отличный способ проверить свои знания и повысить интеллектуальные способности. Кроме того, вы сможете больше узнать о науке и много интересного по биологии, истории, географии и других школьных предметах.
В этой статье собраны простые и сложные викторины на логику, головоломки и задачи, которые доказали свою полезность для школьников. Если вы учитель или родитель, который ищет интересный способ совместить развлечения и обучение для детей, то эти вопросы и ответы к ним помогут победить скучные, обычные методы обучения.
Школьные логические задачи и вопросы с ответами
Этот, казалось бы, простой вопрос подразумевает, что имя ребенка должно продолжаться в серии с Нуну. Но пятую дочь отца, зовут — Мария.
Вопрос с подвохом: 28 дней наталкивают на мысль, что это февраль. Однако в вопросе не сказано, что нужно назвать месяцы, в которых «всего 28 дней». На самом деле правильный ответ — во всех месяцах года 28 дней и более.
Все, что мы кладем в бочку, увеличивает ее вес. Если мы хотим, чтобы она весила меньше, тогда нужно заполнить ее отверстиями.
Кажется, что ответ очевиден — на первой, но, если мы догоним второго, то фактически займем его место, а значит, мы окажемся на второй позиции.
Ответ: на самом деле они весят одинаково, по одному килограмму.
Правильный ответ — ноль. В вопросе не указано, что нужно считать до 100 и указывать цифры, где есть буква «А». В словах же «ноль и сотня» нет буквы «А».
Единственный человек, который никогда не может проиграть игру, что бы в ней ни происходило — это судья.
Сестра моей тети — моя мама.
Это каверзный вопрос с ловушкой, на которую нужно обратить внимание, чтобы правильно ответить. А ловушка в том, что Моисей не помещал в ковчег никакого животного, так как это был Ной.
Ответ: гора Эверест, поскольку, даже до своего открытия, она продолжала существовать и была той же высоты. (Кстати советую вам сыграть в викторину с друзьями, а вот вопросы и ответы к викторине ).
Ответ на вопрос — это тишина, которую невозможно услышать, сколько бы об этом ни говорили.
Нет, потому что, если вы съедите первое печенье, то второе уже не будет натощак.
Ответ: эхо, которое возникает независимо от языка, на котором говорят.
Ответить на этот вопрос проще, чем кажется. Правильный ответ — «ты спишь?» Если человек может ответить, значит, на самом деле он не спит, а если он спит, то не сможет ответить.
Ответ на этот вопрос не имеет ничего общего с географическим положением. Его зубы будут расти во рту.
Ответ: чтобы не шел дождь.
Правильный ответ на вопрос — ваше имя.
Легкие школьные вопросы с ответами для школьников и учителей
Тест по географии с ответами
Видео-тест на школьные знания: 10 вопросов по школьной программе
Школьные вопросы по биологии с вариантами ответов
Готовитесь ли вы к школьному экзамену или просто хотите проверить свои знания, ответьте на эти 10 вопросов по биологии, которые вызовут у вас интерес и обострят ваш ум.
Варианты: хлорофилл / каротиноиды / антоцианы
Ответ: хлорофилл
Варианты: печень / желудок / почка / тонкий кишечник
Правильный ответ: желудок (Рекомендую прочитать интересные факты о человеческом организме ).
Варианты: ядро / митохондрии / клеточная стенка / клеточная мембрана
Ответ: клеточная стенка
Варианты: хранят отходы / образует новые белки / переваривают еду
Правильный ответ: образует новые белки
Варианты: гормоны / половые клетки / ДНК / кровяные клетки.
Ответ: гормоны
Варианты: паразит / эпифит / сапрофит / хищник / гермафродит
Ответ: эпифит
Варианты: кислород / углекислый газ / энергию / аминокислоты / углекислый газ
Ответ: аминокислоты являются конечным продуктом распада белка.
Варианты: хрящ / связка / мышца / сухожилие
Ответ: связка
Варианты: болото / пустыня / океан / тундра / лес
Правильный ответ: пустыня
Варианты: вода / кислород / азот / солнце
Ответ: солнце
Школьные вопросы по истории с ответами
Если вас интересует история, то эти 10 вопросов по истории определенно для вас. Они взяты из школьной программы по всемирной истории и проверяет ваше понимание того, как много вы знаете об исторических событиях.
Варианты: 1853 г. / 1905 г. / 1914 г. / 1812 г.
Ответ: 1812 год.
Варианты: Франция / Австрия / Италия / Англия
Ответ: королем Англии
Варианты: Марк Аврелий / Адриан / Нерон / Октавиан Август
Ответ: император Адриан
Варианты: Мартин Лютер / Святой Августин / Генри Дэвид Торо / Вольтер
Ответ: Мартин Лютер
Варианты: Ганнибал / Чингисхан / Вильгельм Завоеватель / Аттила
Ответ: Аттила, предводитель гунов
Варианты: Турция и Австрия / Англия и Франция / Палестина и Израиль / Германия и Россия
Ответ: 100-летняя война велась между Англией и Францией
Варианты: Генрих IV / Людовик XIV / Людовик XIII / Франциск I
Правильный ответ: Людовик XIV
Варианты ответов: Владимир Великий / Александр I / Екатерина II / Николай II
Ответ: Владимир Великий
Варианты: Китай / Египет / Греция / Израиль
Ответ: Греция
Варианты: Карфаген / Египет / Македония / Галлия / Греция
Ответ: после завоевания Галлии
Вопросы для школьников из разных областей
Вопросы школьной программы на эрудицию
Вопрос 1. Какая птица живет на лежбище?
а) Сова
б) Пингвин
в) Орел
Ответ: пингвин
Вопрос 2. Какую пищу едят пингвины?
а) Овощи
б) Фрукты
в) Рыба
Ответ: рыба
Вопрос 3. Где самая маленькая кость в теле человека?
а) В ухе
б) В стопе
в) В носу
Ответ: в ухе
Вопрос 4. Какая самая большая пустыня в мире?
а) Сахара
б) Гоби
в) Арктика
Ответ: Сахара
Вопрос 5. Как звали Бетховена?
а) Людвиг
б) Амадей
в) Генрих
Ответ: Людвиг
Вопрос 6. В какой стране находится Лувр?
а) Франция
б) Италия
в) Испания
Ответ: Франция
Вопрос 7. Сколько почек у здорового человека?
а) одна
б) две
в) четыре
Ответ: две почки
Вопрос 8. Какая птица откладывает самые большие яйца?
а) Страус
б) Гусь
в) Орел
Ответ: страус
Вопрос 9. Как зовут жену герцога?
а) Леди
б) Герцогиня
в) Принцесса
Ответ: герцогиня
Вопрос 10. Если бросить красный камень в черное море, каким он станет?
Ответ: станет мокрым.
Вопрос 11. Что с неба всегда опускается, но никогда не поднимается?
Ответ: осадки
Вопрос 12. Трое мужчин в лодке. Лодка перевернулась, но только у двух мужчин намокают волосы. Почему?
Ответ: Третий мужчина был лысым.
Вопрос 13. Что всем нужно, чего хотят и чего просят, но никогда не берут?
Ответ: Совет
Вопрос 14. Я становлюсь меньше каждый раз, когда принимаю ванну. Что я?
Ответ: мыло
Вопрос 15. Был розовый одноэтажный дом в уютном микрорайоне. В нем все было розовым: стены, ковры, мебель, даже кошка. Какого цвета была лестница?
Ответ: Лестницы не было. Это одноэтажный дом.
Заключительные мысли
Вы хотите, чтобы ваши ученики чувствовали себя комфортно и охотно участвовали в образовательной программе, независимо от того, учатся ли они очно или удаленно? Многие учителя убедились, что это возможно сделать с помощью вопросов, тестов и викторин, которые создают веселую и позитивную атмосферу в классе.
Поэтому в этой статье собраны из школьной программы вопросы с ответами на разные темы, которые вы можете использовать для учеников всех возрастов. Они помогут вашим ученикам почувствовать себя комфортно друг с другом и настроят весь класс на веселый совместный урок.
Правильные вопросы, которые стоит задать ребенку после уроков
Скоро начнется новый учебный год. У кого-то из детей поменяются учителя. У кого-то появятся новые друзья, кто-то вообще первый раз пойдет в школу. Как узнать, как проходит адаптация в школе, если ребенок не отвечает напрямую на вопросы? Давайте хитрить, придумывая разные формулировки вопросов. Вот они.
Обычно диалог со школьником выглядит так:
«Привет, дорогой, как прошел твой день?»
«Хорошо»
«Что ты сегодня делал в школе?»
«Я не знаю»
«Хм, что значит не знаю?»
«Я не помню»
«Можешь вспомнить хоть одну вещь?»
«Я не помню, мама»
«Хорошо, ты делал какой-нибудь проект сегодня или что-то в этом роде?»
«Да»
«О, что это было?»
«Хм. Я не помню, мама, пожалуйста, перестань спрашивать меня!»
Расстраивает? Еще бы! Но вы должны понять, что общие вопросы – это не то, что выведет на чистую воду вашего ребенка. Нужно действовать иначе.
Я довольно быстро поняла, что, если я хочу узнать, как прошел день моего сына и что происходит в его жизни, я должна действовать стратегически.
Как родители, мы, очевидно, хотим знать, что происходит в жизни наших детей, когда они не с нами. И мы определенно хотим знать, как проходит их школьный опыт.
Фактически, два вопроса из приведенного ниже списка помогли мне открыть для себя ситуацию с издевательствами, которая происходила в школе моего собственного сына! Поэтому спрашивать – очень важно. Чтобы добраться до истины, вам нужно иметь под рукой некоторые необычные вопросы, чтобы выспросить детей, и при этому, чтобы они не ограничились ответами «да», «нет» или «отлично». К счастью, у нас есть целый список открытых вопросов для детей, которые идеально подходят для этой цели. Удачи!
16 вопросов, чтобы спросить детей об их школьном дне, и чтобы они ответили вам:
1. С кем ты играл на перемене?
2. Кто сегодня сидел рядом с тобой в классе?
3. Какой момент сегодня тебе понравился больше всего?
4. А когда сегодня тебе было грустно?
5. Ты помог кому-то сегодня в школе?
6. Какую книгу вы читали сегодня на литературе?
7. Какая самая забавная вещь, которая произошла сегодня в вашем классе?
8. Что самое интересное, что ты слышал в школе сегодня?
9. Если бы ты мог изменить только одну вещь в своей школе, что бы это было?
10. Если бы у тебя было 1000 долларов, чтобы купить что-то для вашей школы, что бы ты купил?
11. Какая самая забавная вещь произошло сегодня на перемене?
12. У кого из ребят сегодня что-то случилось необычного?
13. Кто твой самый лучший друг?
14. Что было самое сложное сегодня?
15. Что тебе больше всего нравится в вашем учителе?
16. Кто самый красивый в вашем классе?
Тест: 10 простых вопросов из школьной программы, которые не осилит взрослый
Давно ли вы закончили школу? Как показывает практика, через пять лет после выпуска мало кто помнит хотя бы 30% информации, которая была получена за школьной скамьей. Даже лёгкие вопросы из программ общеобразовательных учреждений ставят в тупик взрослых. Вы еще помните такие слова, как демократия, параллелограмм и рудимент? Если да, то у вас есть все шансы стать исключением из правила. Докажите, что не зря учились 11 лет!
Что из перечисленного не относится к основным признакам государства?
Основные признаки государства – территория, население, власть, право, суверенитет.
Какова доля азота в атмосфере?
Как называется шестигранник, у которого все грани – параллелограммы?
Кстати, параллелепипед – это частный случай призмы, а куб – частный случай параллелепипеда.
По какому закону одно заряженное тело притягивается к другому?
По закону Архимеда
По закону Эйнштейна
По закону Пифагора
Закон был открыт Ш. Кулоном в конце XVIII века.
В каком году христианство разделилось на православие и католицизм?
В XX веке был сделан важный шаг в преодолении разделения вследствие раскола: в 1965 году папа Павел VI и Вселенский патриарх Афинагор сняли взаимные анафемы.
Сколько спутников у Земли?
Единственный спутник Земли – Луна.
Как звали последнего римского императора?
Первым императором Рима стал Октавиан Август.
Кому принадлежат слова: «Государство – это я»?
Людовик XIV на заседании парламента Франции, обращаясь к депутатам сказал: «Вы думаете, господа, что государство — это вы? Ошибаетесь! Государство — это я!»
Помните столицу Бельгии?
Сколько рудиментов насчитывается в теле человека?
Рудименты – органы, которые человеку больше не нужны, однако в результате эволюции они так и не исчезли. Например, аппендикс, волосы на теле, мигательная перепонка.
За всю историю существования СССР количество союзных республик варьировалось от четырёх до 16. Долгое время Советский Союз состоял из 15 республик: славянские республики, Кавказ, Прибалтика и Средняя Азия. Именно в таком составе и помнят СССР советские люди. Назвать столицу каждой республики под силу лишь тому, кто вырос в Стране Советов. Однако, и рождённые в СССР часто допускают ошибки. Попробуйте пройти наш тест лучше, чем 80% участников и набрать хотя бы 8 баллов.
Только представьте: на данный момент в мире более 100 миллионов студентов! Согласитесь, сегодня законченным высшим уже даже не хвастаются. Стандартным дипломом никого не удивишь, то ли дело диплом красного цвета! Но, чтобы его получить, придётся изрядно потрудиться. Давайте проверим, удастся ли вам стать обладателем заветного документа. Так как мы не знаем вашей специализации, нам пришлось уравнять условия. Мы собрали вопросы из разных факультетских программ, которые есть в любом российском ВУЗе. Умники, отличники и эрудиты в конце теста получат заслуженную золотую медаль!
Предлагаем вам состязание: мы задаём каверзные вопросы, вы — отвечаете на них. Для начала разомнемся. Как с испанского переводится фамилия Колумба? Правильный ответ — голубь. Не разогрелись? Тогда ещё вопрос: по какому предмету одежды раньше узнавали варваров? Ну, конечно, по штанам! А теперь настало время настоящей интеллектуальной битвы. Попробуйте победить нас, правильно ответив на все вопросы. Или хотя бы заберите утешительный приз.
Что находится на дне океана? Какие рекорды ставит японец по кличке «обезьяна»? Ответы на эти вопросы знают только самые пытливые умы. Относитесь ли вы к ним? Предлагаем проверить! Вас ждут разнообразные вопросы по истории, географии, биологии и даже по геологии!
Сегодня самой «народной» телевикториной для россиян остаётся капитал-шоу «Поле чудес». Но мало кто знает, что эта передача — лишь аналог популярного американского шоу «Колесо фортуны». В целом, сегодня существует множество русских телевикторин, где от участников требуется недюжинная эрудиция: «Своя игра», «Кто хочет стать миллионером» и, конечно же, «Что? Где? Когда?». Сегодня мы предлагаем вам занять место по другую сторону экрана. Присаживайтесь в кресло игрока, мы начинаем блиц!
В этом тесте вас ждут вопросы повышенной сложности. Знаете ли вы, чему равна американская тонна? И где в человеческом теле находится наковальня? Если нет – тест для вас станет настоящим испытанием. Давайте проверим, насколько ваши знания обширны и готовы ли вы к нестандартным вопросам.
Люди с креативным мышлением — смелые новаторы. Например, 12 лет назад для человека было естественно носить с собой три разных гаджета: плеер, часы и телефон. Однако Стив Джобс изменил ситуацию. Он соединил все эти устройства в одно и назвал своё изобретение IPhone.Умеете ли вы мыслить также нестандартно и выходить за границы привычной логики? Мы поможем вам проверить, насколько вы креативны.
Яблочный сок, банку сгущенки, 50 звонков по телефону-автомату — всё это и многое другое мог позволить себе гражданин Советского союза менее, чем за рубль. На рубль В СССР можно было купить сотню коробков со спичками или десять стаканов настоящего томатного сока. Обладателя рубля ждал плотный обед в столовой: первое, второе и компот. Предлагаем вам вспомнить товары и услуги, которые советский человек мог себе позволить, имея в кармане всего лишь один рубль.
Интеллигент – человек высоких нравов, знающий толк в духовной культуре, то есть в музыке, искусстве, философии и т.п. Как думаешь, настолько ли ты эрудирован, чтобы знать больше среднестатистического представителя интеллигенции? Сейчас узнаем!
Александра Друзь ушёл из знаменитого клуба красиво. Ему запретили участвовал в играх «Что? Где? Когда?» после скандала с покупкой ответов для передачи «Кто хочет стать миллионером?». Однако этот инцидент не отменяет тот факт, что маэстро заработал титул Чемпиона мира по спортивной версии«Что? Где? Когда?». Кроме того, Александр Друзь обладает высшей наградой клуба — Бриллиантовой совой. Предлагаем вам сразиться с Александром Абрамовичем и попробовать ответить на вопросы, которые когда-то поставили в тупик знатоков. Получится ли у вас его обыграть?
Физик Никола Тесла обладал феноменальной фотографической памятью и редко что-то записывал. Даже когда сгорела его лаборатория, он по памяти восстановил многие из своих изобретений. А как у вас обстоят дела с памятью? Сможете ли вы вспомнить школьную программу? Ответьте на элементарные вопросы по разным предметам, используя только свои знания. Только, чур, не списывать!
Общий объём информации в мире ежегодно возрастает на 30 процентов. Старые знания становятся доступными, новые открытия быстро обретают известность. Сегодня, чтобы получить звание интеллектуала, необходимо разбираться сразу в истории, технологиях, моде и актуальных течениях. Давайте проверим, насколько ваша эрудиция соответствует современным знаниям.
Умение мыслить неординарно помогает человеку в любом деле. Именно благодаря этому методу были созданы лучшие изобретения нашего мира. Как жалко, что многие предпочитают жить более лёгким путем в знакомых четырех стенах. Но ведь это не про тебя! Правда?
Если ты узнаешь этих прославленных людей, имена которых известны многим, то уровню твоей образованности можно позавидовать. Ведь только эрудированный человек сможет определить, какой ученый, поэт, политический деятель, художник или скульптор изображен на фото. Проверь себя, ответив на наши вопросы.
Каждый день ученые делают нашу жизнь лучше. Так продолжается много столетий, все мы помним великих изобретателей. А что насчет их открытий? Тут обычный человек замешкается, а эрудит блеснёт знаниями. Кем будешь ты? Сейчас проверим!
