Как корабль назовёте: 7 похожих, но разных профессий в сфере физкультуры и спорта
Как понять, чем отличаются тренер, инструктор и учитель по физической культуре? Эксперт АНО «НИИДПО» Крайнов Андрей Николаевич на основе профстандартов и квалификационных справочников составил обзор профессий, который будет полезен не только Слушателям при выборе программы, но и работодателям.
В 2007–2008 г.г. существующая ранее система квалификаций была заменена на систему профессиональных стандартов. Все принятые профстандарты, а также проекты стандартов размещены на информационном ресурсе Минтруда России.
Юридически понятия «квалификация работника» и «профессиональный стандарт» закреплены в ст. 195.1 Трудового кодекса РФ. Согласно указанной статье, квалификация работника – это уровень знаний, умений, профессиональных навыков и опыта работы работника, а профессиональный стандарт – это характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности, в том числе выполнения определенной трудовой функции.
Для работодателей профстандарт служит основой для установления конкретных требований (должностных инструкций) при выполнении трудовой функции работника с учётом специфики деятельности организации. Следует учитывать профстандарт и тем, кто планирует обучение по программам профпереподготовки.
В статье мы коротко остановимся на ряде актуальных (утверждённых) профессиональных стандартов в сфере физической культуры и спорта, а также на ряде проектов, проходящих этап профессионально-общественного обсуждения.
Профстандарт «Тренер». Тренер проводит тренировки и руководит соревнованиями с целью формирования, развития и поддержания спортивного потенциала тренирующихся, достижения ими спортивных результатов.
Профстандарт «Инструктор методист». Инструктор-методист ведёт организационно-методическую работу в физкультурно-спортивных и образовательных организациях, осуществляющих физкультурно-оздоровительную и спортивно-массовую подготовку.
В каждом из вышеуказанных профессиональных стандартов достаточно конкретно описаны не только вид и цель профессиональной деятельности, но и трудовые функции, показана функциональная карта вида профессиональной деятельности.
Также существует ряд профессий, нашедших своё отражение в квалификационных характеристиках должностей работников образования: учитель, преподаватель, руководитель физического воспитания, инструктор по физической культуре. Многие из них в виде отдельных стандартов на законодательном уровне на сегодняшний день не закреплены.
В таблице собраны наиболее значимые профессиональные особенности, определявшие профессиональную сферу физической культуры и спорта. Представленная таблица, как и любая другая, не может с математической точностью систематизировать все возможные направления профессионального выбора. Но она отражает сложившуюся практику взаимоотношений работодателя и работника, и в этом смысле является ориентиром не только для различных профильных специалистов (работающих или потенциальных), но и работодателей – государственных организаций и коммерческих структур, ведущих спортивную и физкультурно-оздоровительную работу.
Профессиональная сфера: Физическая культура и спорт
Основные (потенциальные) организации заказчики (работодатели)
Основная трудовая функция
Контингент обучающихся
Возможность совмещения (без дополнительной профессиональной переподготовки)
Инструктор по физической культуре
Дошкольная образовательная организация, организация дополнительного образования детей
Дети дошкольного возраста
Учитель по физической культуре, тренер-преподаватель, тренер
Учитель физической культуры
Общеобразовательная организация, центр образования
Преподавание предмета «Физическая культура»
Дети и подростки школьного возраста
Инструктор по физической культуре, тренер-преподаватель
Тренер, тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту
Преподаватель по физическому воспитанию
Образовательная организация среднего профессионального образования или образовательная организация высшего образования
Преподавание предмета «Физическая культура»
Учащаяся молодёжь (студенты)
Учитель по физической культуре, руководитель физического воспитания, тренер-преподаватель
Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту, тренер
Руководитель физического воспитания
Образовательная организация среднего профессионального образования
Организация и руководство физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работой
Учащаяся молодёжь (студенты)
Преподаватель по физическому воспитанию, тренер-преподаватель, учитель по физической культуре
Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту, тренер
Тренер-преподаватель
Организация дополнительного образования, детско-юношеская спортивная школа – ДЮСШ, спортивный клуб, фитнесс-центр
Общефизическая (предпрофессиональная) и специализированная подготовка по виду спорта
Учитель физической культуры
Тренер, тренер по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту
Тренер
ДЮСШ, специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва – СДЮШОР, спортивный клуб, фитнес-центр
Подготовка спортсменов различной квалификации
Дети, подростки, взрослые
Тренер по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту
Инструктор-методист
Организация и научно-методическое сопровождение процесса спортивной подготовки
Дети, подростки, взрослые
Инструктор-методист по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту, тренер по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту
Осознанный выбор профессии в сфере физической культуры и спорта предполагает соотнесение профессионального стандарта с присваиваемой квалификацией, организацией заказчиком (работодателем) и особенностями профессиональной сферы.
Как показывает практика АНО «НИИДПО, для становления, развития совершенствования профессиональных качеств и способностей будущего специалиста на начальном этапе достаточно пройти обучение по программе профессиональной переподготовки по выбранному вами направлению.
«Свежеиспеченные» педагоги по физкультуре идут работать куда угодно, но не в школу
Среди множества специальностей, по которым ведется подготовка в ЧГУ, есть и такая, как «Физическая культура». Квалификация выпускника — педагог по физической культуре. Однако, как нам сказали в управлении образования, в 2005 — 2007 годах ни один (!) выпускник ЧГУ по специальности «Физическая культура» не пошел работать в общеобразовательную школу. Почему же складывается такая ситуация? Куда идут работать студенты после окончания вуза?
Рассказывает Зоя Варфоломеева, заведующая кафедрой педагогики физической культуры ЧГУ, кандидат педагогических наук, доцент:
Мы провели опрос среди старшекурсников ЧГУ, обучающихся по специальности «Физическая культура». Чаще всего в ответах студентов на вопрос о будущей работе упоминаются фитнесклубы. Возьмем для примера спортивный клуб «Фитнес Формула». В нем работают три молодых человека инструкторами в тренажерном зале и десять девушек инструкторами по различным видам аэробики. Из них три девушки получают высшее образование в ЧГУ по специальности «Физическая культура». Остальные — психологи, социологи и даже экономисты. Кстати, старший инструктор групповых программ здесь — выпускница спортивного факультета ВГПУ.
Чтобы стать инструктором в фитнесклубе, необходимо наличие физкультурного или спортивного образования или, как минимум, два года посещения фитнесклуба плюс сертификат международного образца. Чтобы его получить, нужно посещать семинары, прослушать курс лекций, а затем сдать экзамен, состоящий из теоретической и практической частей. Семинары платные.
Зачем же вообще идут получать физкультурное образование?
Комментирует Ирина Гришокова, директор общеобразовательной школы № 30:
— На мой взгляд, поступают на специальность «Физическая культура» практически одни спортсмены. Это хороший путь получения высшего образования и возвращения в спорт. У нас, к примеру, в школе четыре учителя физкультуры. У всех высшее педагогическое образование. Самая старшая по возрасту учительница физкультуры, которая работает у нас, окончила СанктПетербургскую государственную академию физической культуры им. П.Ф.Лесгафта. Она продолжает работать, несмотря на то, что уже на пенсии. Самый молодой учитель физкультуры у нас имеет три образования: медицинское, физкультурное и по специальности «Менеджмент». Но он работает у нас уже десять лет…
И всетаки нам удалось найти человека, который пошел работать в школу сразу после выпуска по специальности «Физическая культура».
Эдуард БАЗЕГСКИЙ, 40 лет, преподаватель физкультуры, школа № 10:
— Я с физкультурой всегда дружил и буду дружить. В большой спорт не ушел. Решил преподавать. Хоть я уже и в возрасте, но ради самоутверждения поступил на специальность «Физическая культура» в ЧГУ. В прошлом году окончил. Теперь у меня есть «корочки», и я могу работать «легально». В школе преподаю физкультуру всего второй год. Пока здоровье позволяет, и пока мне это интересно. Нынешние студенты, на мой взгляд, не идут работать в школы, потому что, вопервых, не устраивает заработная плата. Вовторых, посмотрите, какое у них теперь поле деятельности: тренеры, инструкторы, судьи, большой спорт… А вообще, я считаю, что физкультура — это часть общечеловеческой культуры. Органичная и интересная.
В следующем году ЧГУ выпускает 30 человек по этой специальности. Пойдут ли они работать в школы города?
Елена Шуина, 21 год, студентка 5 курса ЧГУ по специальности «Физическая культура», инструктор групповых программ спортивного клуба «Фитнес Формула»:
— В школу бы работать не пошла. Зарплата не устраивает, оборудование старое, да и бумажной волокиты много. Я с первого класса занимаюсь аэробикой, что и послужило стимулом поступать на специальность «Физическая культура». Собираюсь получать второе высшее образование, скорее всего, экономическое. Ведь всю жизнь не попрыгаешь.
Илья Анисимов, 21 год, студент 5 курса ЧГУ по специальности «Физическая культура», капитан футбольной команды ЧГУ, член футбольной команды «Аист»:
— В школу работать с удовольствием пошел бы, если бы была достойная заработная плата. Я футболом занимаюсь с 10 лет. И поступил на эту специальность, потому что решил продолжить заниматься футболом. Хотя не исключаю такой вариант, что после окончания института свяжу свою жизнь с преподавательской деятельностью.
Студент (пожелавший остаться неизвестным), 23 года, 5 курс ЧГУ по специальности «Физическая культура», преподает физическую культуру в детском лагере «Орленок»:
— В школу работать не пойду, пока зарплату не повысят. А так — с детьми мне нравится работать. Езжу в лагеря «Орленок», «Искра» вот уже четыре года. Получается по три смены каждое лето. Работаю с детьми 7 — 8 лет. За смену выходит около 4000 рублей. Нас ездит 11 — 15 человек, в основном мои одногруппники. Состав практически не меняется. Раньше занимался хоккеем, поэтому решил поступать в наш ЧГУ на физфак.
Елена Напорова
№20(22183)
05.02.2008
Источник: Газета «Речь»
Губернатор объявил сроки каникул в школах из-за коронавируса и рассказал об очередях в прививочных пунктах Вологодчины
Также глава региона на заседании штаба по коронавирусной инфекции озвучил другие меры по борьбе с эпидемией →
Администрация Вологды разъяснила порядок работы детских садов в первые три дня ноября
Областные власти заменили главного врача в скандальной четвертой поликлинике Вологды
Каждый шестой пациент череповецких моногоспиталей привился от коронавируса
Почти 200 вологжан погибли от коронавируса с начала ноября
Сегодня список жертв пополнили ещё 18 имен →
Карьера и зарплаты выпускников специальности «Физическая культура» (49.03.01, бакалавриат) в России
средняя цена обучения (год)
Зарплаты выпускников после окончания специальности Физическая культура в вузах России
Средняя зарплата выпускников специальности в России: 40632 рублей/месяц.
Кем работать
Перспективы
Сейчас, когда все больше людей уделяют внимание здоровому образу жизни, специалисты по физической культуре очень востребованы. Многие люди предпочитают не просто ходить в тренажерный зал, а оплачивать индивидуальные занятия с тренером.
Большое внимание уделяется спорту со стороны государства. В каждом регионе есть «профильные» виды, которые целенаправленно развиваются и хорошо финансируются. Если специалист будет развиваться в этом направлении, у него есть возможность не только заниматься любимым делом, но и удовлетворить амбиции. Возможно, именно его воспитанник через несколько лет станет олимпийским чемпионом или чемпионом мира.
Также выпускники могут стать спортивными менеджерами или агентами, работать в спорткомитетах и заниматься управленческой работой.
Карьера по специальности Физическая культура — вузы России
Очень важно понимать, что ваша карьера во многом зависит от вас. Итоговый результат зависит от того, как вы сможете применить свои знания. Если вы хотите посмотреть карьеры по другим специальностям, то перейдите в каталог специальностей России или посмотрите полный список профилей, а также загляните в каталог профессий.
Куда можно пойти работать после колледжа с дипломом учителя физкультуры
Среди множества специальностей, по которым ведется подготовка в ЧГУ, есть и такая, как «Физическая культура». Квалификация выпускника — педагог по физической культуре. Однако, как нам сказали в управлении образования, в 2005 — 2007 годах ни один (!) выпускник ЧГУ по специальности «Физическая культура» не пошел работать в общеобразовательную школу. Почему же складывается такая ситуация? Куда идут работать студенты после окончания вуза?
Рассказывает Зоя Варфоломеева, заведующая кафедрой педагогики физической культуры ЧГУ, кандидат педагогических наук, доцент:
Мы провели опрос среди старшекурсников ЧГУ, обучающихся по специальности «Физическая культура». Чаще всего в ответах студентов на вопрос о будущей работе упоминаются фитнесклубы. Возьмем для примера спортивный клуб «Фитнес Формула». В нем работают три молодых человека инструкторами в тренажерном зале и десять девушек инструкторами по различным видам аэробики. Из них три девушки получают высшее образование в ЧГУ по специальности «Физическая культура». Остальные — психологи, социологи и даже экономисты. Кстати, старший инструктор групповых программ здесь — выпускница спортивного факультета ВГПУ.
Чтобы стать инструктором в фитнесклубе, необходимо наличие физкультурного или спортивного образования или, как минимум, два года посещения фитнесклуба плюс сертификат международного образца. Чтобы его получить, нужно посещать семинары, прослушать курс лекций, а затем сдать экзамен, состоящий из теоретической и практической частей. Семинары платные.
Зачем же вообще идут получать физкультурное образование?
Комментирует Ирина Гришокова, директор общеобразовательной школы № 30:
— На мой взгляд, поступают на специальность «Физическая культура» практически одни спортсмены. Это хороший путь получения высшего образования и возвращения в спорт. У нас, к примеру, в школе четыре учителя физкультуры. У всех высшее педагогическое образование. Самая старшая по возрасту учительница физкультуры, которая работает у нас, окончила СанктПетербургскую государственную академию физической культуры им. П.Ф.Лесгафта. Она продолжает работать, несмотря на то, что уже на пенсии. Самый молодой учитель физкультуры у нас имеет три образования: медицинское, физкультурное и по специальности «Менеджмент». Но он работает у нас уже десять лет…
И всетаки нам удалось найти человека, который пошел работать в школу сразу после выпуска по специальности «Физическая культура».
Эдуард БАЗЕГСКИЙ, 40 лет, преподаватель физкультуры, школа № 10:
— Я с физкультурой всегда дружил и буду дружить. В большой спорт не ушел. Решил преподавать. Хоть я уже и в возрасте, но ради самоутверждения поступил на специальность «Физическая культура» в ЧГУ. В прошлом году окончил. Теперь у меня есть «корочки», и я могу работать «легально». В школе преподаю физкультуру всего второй год. Пока здоровье позволяет, и пока мне это интересно. Нынешние студенты, на мой взгляд, не идут работать в школы, потому что, вопервых, не устраивает заработная плата. Вовторых, посмотрите, какое у них теперь поле деятельности: тренеры, инструкторы, судьи, большой спорт… А вообще, я считаю, что физкультура — это часть общечеловеческой культуры. Органичная и интересная.
В следующем году ЧГУ выпускает 30 человек по этой специальности. Пойдут ли они работать в школы города?
Елена Шуина, 21 год, студентка 5 курса ЧГУ по специальности «Физическая культура», инструктор групповых программ спортивного клуба «Фитнес Формула»:
— В школу бы работать не пошла. Зарплата не устраивает, оборудование старое, да и бумажной волокиты много. Я с первого класса занимаюсь аэробикой, что и послужило стимулом поступать на специальность «Физическая культура». Собираюсь получать второе высшее образование, скорее всего, экономическое. Ведь всю жизнь не попрыгаешь.
Илья Анисимов, 21 год, студент 5 курса ЧГУ по специальности «Физическая культура», капитан футбольной команды ЧГУ, член футбольной команды «Аист»:
— В школу работать с удовольствием пошел бы, если бы была достойная заработная плата. Я футболом занимаюсь с 10 лет. И поступил на эту специальность, потому что решил продолжить заниматься футболом. Хотя не исключаю такой вариант, что после окончания института свяжу свою жизнь с преподавательской деятельностью.
Студент (пожелавший остаться неизвестным), 23 года, 5 курс ЧГУ по специальности «Физическая культура», преподает физическую культуру в детском лагере «Орленок»:
— В школу работать не пойду, пока зарплату не повысят. А так — с детьми мне нравится работать. Езжу в лагеря «Орленок», «Искра» вот уже четыре года. Получается по три смены каждое лето. Работаю с детьми 7 — 8 лет. За смену выходит около 4000 рублей. Нас ездит 11 — 15 человек, в основном мои одногруппники. Состав практически не меняется. Раньше занимался хоккеем, поэтому решил поступать в наш ЧГУ на физфак.
Елена Напорова
№20(22183)
05.02.2008
Физическая культура
Специальность 49.02.01 Физическая культура
Форма обучения: очная
Присваиваемая квалификация: Педагог по физической культуре и спорту
на базе основного общего образовании – 3 г.10 м.
на базе среднего общего образования – 2 г.10 м.
Конкурс – Практическое выполнение нормативов
Специалист получает полный комплекс знаний и умений, чтобы работать в сфере физической культуры. Под этим подразумевают разные виды деятельности. Все они нацелены на познание возможностей человека с тем, чтобы использовать их по максимуму. Параллельно профессионал способствует популяризации активного образа жизни. Он прививает населению общечеловеческие ценности. Поэтому в процессе обучения предстоит освоить дисциплины из разных сфер: естественные и экономические, социальные и гуманитарные.
Тренеры работают в штате спортивных и фитнес-клубов, детских секциях, в профессиональном спорте, олимпийском движении. Их задача — обучение новичков основам различных видов спорта, тренерская работа, подготовка спортсменов или любителей к выступлению на соревнованиях различных уровней. Зачастую тренер становится своему подопечному вторым родителем. Он следит за правильным питанием спортсмена, в случае необходимости подбирает ему диету, контролирует его физическое состояние и состояние здоровья. Оказывает первичную помощь при травмах и растяжениях.
Область профессиональной деятельности выпускников
Областью профессиональной деятельности специалиста по физической культуре и спорту являются физическая культура, спорт, включая детско-юношеский спорт, массовый спорт, спорт высших достижений, профессиональный спорт, спортивно-оздоровительный туризм, двигательная рекреация и реабилитация, деятельность по оздоровлению населения средствами физической культуры и спорта.
Объекты профессиональной деятельности выпускников
Профессиональная деятельность специалиста по физической культуре и спорту направлена на изучение и совершенствование (вплоть до максимально возможного для данного индивида) физических, психических и функциональных возможностей человека, на разработку и утверждение принципов активного и здорового образа жизни, их практическую реализацию средствами физической культуры и спорта, на формирование личности, ее приобщение к общечеловеческим ценностям, ценностям физической культуры и спорта
Виды профессиональной деятельности
Специалист по физической культуре и спорту подготовлен:
— к педагогической и тренерской деятельности во всех типах образовательных учреждений, в организациях, на предприятиях различной формы собственности, в сборных командах по видам спорта, включая сборные команды Российской Федерации;
— к управленческой деятельности в сфере физической культуры и спорта на местном, региональном и федеральном уровнях;
— к выполнению рекреационных и реабилитационных задач средствами физической культуры и спорта в физкультурно-спортивных, спортивно-зрелищных, туристских, лечебных, реабилитационных и профилактических учреждениях любой формы собственности.
Кем может работать
· Организатор отдыха и досуга;
· Инструктор по туризму/спорту;
· Методист по организации спортивной/физкультурной работе;
Социальные партнеры и потенциальные работодатели:
