Куда пойти работать учителю кроме школы: Топ-15 вариантов
Здравствуйте, уважаемые читатели dohodinet.ru. Не все педагоги с удовольствием работают в школе. Кому-то не нравится постоянное общение с учениками и родителями, кто-то устает от бесконечной возни с бумагами, ну, а некоторым катастрофически не хватает свободного времени из-за подготовки к урокам. Единственный выход в такой ситуации — сменить место работы и род деятельности. Не стоит думать, что учитель может работать только в школе или другом образовательном учреждении. Существует множество вакансий, которые подойдут и преподавателю со стажем, и недавнему выпускнику педагогического вуза.
Кем может работать педагог
За время обучения будущий преподаватель изучает:
Кроме школы можно пойти работать, например, в частный образовательный центр, и продолжить заниматься с детьми, но в более комфортных условиях. А можно кардинально поменять сферу деятельности и найти работу, связанную с предметной специализацией.
Начнем с профессий, которые одинаково хорошо подойдут любому предметнику. Это все та же педагогическая деятельность, но не столь напряженная и ответственная, как в школе. Как правило, она и оплачивается не в пример лучше.
Репетитор
Многие учителя занимаются репетиторством, еще работая в школе. Это хороший дополнительный заработок, и очень часто педагоги делают выбор в пользу индивидуальных занятий с учениками. Это более выгодно, да и свободного времени у репетитора гораздо больше, чем у школьного преподавателя.
Есть два варианта работы с учениками вне школы:
Каждый вариант имеет свои достоинства и недостатки. Репетитор-индивидуал с хорошей клиентской базой зарабатывает больше, чем преподаватель коммерческого центра. Но на первых порах лучше устроиться в организацию: так проще находить учеников и совершенствовать навыки.
Методист онлайн-школы
Составляет программы обучения, консультирует учеников во время занятий, проводит проверку знаний во время итоговой аттестации.
Работа подойдет предметнику с хорошими знаниями по специальности. Полезными будут навыки удаленной работы через интернет, умение составлять онлайн-курсы, проводить занятия через Zoom или Skype.
Педагог дополнительного образования
Востребованная специальность в образовательных и культурных учреждениях разного профиля: планетариях, ботанических садах, библиотеках, экспериментальных естественно-научных площадках. В крупных городах найти такие вакансии не составит труда, да и оплачиваются они весьма достойно. На лето можно устроиться педагогом в летние языковые или учебные лагеря («Орленок», «Сириус» и др.).
Преподаватель курсов для взрослых
Всегда востребованы учителя иностранного языка, компьютерного дизайна, программирования, теории в автошколах. Чаще всего знаний и компетенции учителя-предметника для преподавания на курсах достаточно. В некоторых случаях придется получить дополнительные профильные знания на краткосрочных курсах, в том числе и дистанционных.
Перейдем к профессиям для узких специалистов, которые не предполагают работы с детьми, обучения и передачи знаний взрослым. Учителям-гуманитариям подойдут специальности, связанные с написанием текстов, обработкой и хранением информации, работой с персоналом.
Редактор, корректор, работник издательства
Профессии, связанные с прессой и издательским делом, легко освоить преподавателям русского языка и литературы. Работа с текстами (корректура, редактура, написание статей и очерков) хорошо знакома словесникам и не вызывает никаких затруднений. Немаловажно, что многие специальности доступны в удаленном формате — возможен фриланс или совмещение основной работы и подработки на стороне.
Менеджер по работе с персоналом
Проводит собеседования с соискателями, психологическое тестирование кандидатов на вакансию, занимается оформлением документов, связанных с кадровым делопроизводством.
Специальность подойдет коммуникабельным и стрессоустойчивым людям, которые готовы много и подолгу общаться с незнакомыми людьми. На начальном этапе карьеры можно обойтись только наличием педагогического образования, в дальнейшем, скорее всего, придется получать специальность «Работа с персоналом».
Переводчик
Отличный вариант для преподавателя иностранного языка. Востребованы переводчики технической документации, секретари-референты со знанием иностранного языка, переводчики-синхронисты, гиды-переводчики.
Основным требованием к кандидату остается отличное знание языка и постоянное совершенствование в профессии. Как правило, знаний, полученных в педагогическом вузе, со временем становится недостаточно, и переводчику приходится осваивать новые знания по книгам, на специальных курсах, на занятиях с носителями языка.
Секретарь, офис-менеджер
Занимается организацией и планированием работы руководителя компании, готовит документы, ведет деловую переписку.
Основные требования к кандидату на вакансию:
На филологических факультетах педвузов с недавних пор можно получить дополнительную специальность — «Документоведение». Это прекрасная образовательная база для будущего секретаря или делопроизводителя.
Копирайтер
Пишет информационные и рекламные тексты на заказ. Может работать самостоятельно, подыскивая заказы через интернет-площадки и биржи копирайтинга, или устроиться в агентство — с постоянной занятостью и фиксированным окладом.
От копирайтера (технического писателя) требуется:
Большинство копирайтеров работают удаленно, это неплохая подработка и проба сил во фрилансе.
Выпускники технических факультетов педагогических вузов также смогут найти применение вне школы. Проще всего учителям математики, информатики, физики. Они могут освоить востребованные современные специальности.
Специалист IT-отрасли
Престижная профессия со стабильно высокой зарплатой и беспроблемным трудоустройством.
Можно выбрать одно из нескольких направлений:
Соискателю с педагогическим образованием наверняка понадобятся дополнительные курсы или самостоятельные занятия, чтобы претендовать на вакансию программиста или дизайнера, но вложения быстро окупятся.
Инженер
Еще одна вполне подходящая специальность для выпускника технического факультета педвуза или бывшего учителя. Инженеры востребованы на производственных предприятиях, в исследовательских центрах и проектных бюро.
Логист
Регулирует транспортные потоки, работает в содружестве со снабженцами, отвечает за бесперебойную работу складов. Большая часть работы ведется в специальных программах, поэтому минимальные знания в IT-сфере логисту просто необходимы.
Отдельно стоит сказать об учителях начальных классов. Они владеют методикой работы с детьми младшего школьного возраста (6–10 лет), и эти знания можно применить во многих местах кроме школы.
Преподаватель развивающих курсов
Занятия с детьми 2–5 лет (раннее развитие) — необычайно популярны вот уже несколько лет. На курсах малышей учат читать, развивают связную речь, преподают математику и основы знаний о природе. Учителя младших классов весьма востребованы в образовательных центрах, работающих с маленькими детьми.
Педагог курсов подготовки к школе
Для того, чтобы попасть в первый класс (в особенности, если речь идет о престижной школе, гимназии или лицее), ребенок должен пройти вступительные испытания. Обычных занятий с родителями в этом случае недостаточно, приходится искать репетитора для самых маленьких. Преподавать можно как частным порядком, так и в образовательном или развивающем центре.
Логопед, дефектолог
Учителю начальной школы придется пройти дополнительное обучение (в течение нескольких месяцев) и получить диплом или сертификат логопеда или дефектолога. Расходы быстро окупятся: детей с особенностями развития и речевыми проблемами очень много, а значит, работа у такого специалиста будет всегда. Практиковать можно самостоятельно или в поликлинике, образовательном центре. Возможно трудоустройство в специальные реабилитационные учреждения.
Заключение
Услуги педагога и воспитателя пользуются постоянным спросом, причем не только в бюджетных образовательных учреждениях. Бывший педагог без особого труда найдет учеников «на стороне». Ну, а тем, кто устал от преподавания и работы с детьми, можно поискать вакансии, связанные с предметной специализацией.
11 вариантов работы для людей с педагогическим образованием
В России определиться с будущей профессией нужно в возрасте 16 лет. К этому времени подростки заканчивают школу и должны иметь представление о будущем. Педагогический ВУЗ – частый выбор вчерашних школьников. Конкурс небольшой, выбор направлений широкий. Но что делать, если после 5 лет обучения идти работать в учебное заведение не хочется? Об этом пойдет речь в сегодняшнем материале.
Частный репетитор
Переводчик
Педагогические ВУЗы готовят преподавателей различных групп языков. Стандартные знания английского, французского и немецкого пригодятся практически в любой фирме, которая имеет выходы на международный рынок. Если удалось получить профессиональный опыт в области преподавания редкого языка – китайского, арабского, в центрах, специализирующихся на коммерческом переводе, вы будете крайне востребованным специалистом. Работать можно на многих позициях – от личного ассистента руководителя, часто бывающего в заграничных командировках, до технического специалиста по деловой переписке. Профессионалы в области перевода требуются даже в нотариальные и юридические конторы. Там заверяется много бумаг на иностранных языках.
Журналист или редактор
Люди, получившие специализацию по направлению литературы или преподавания родного языка, умеют конструктивно выражать мысли и грамотно пишут. На филологическом факультете обучают создавать материалы для СМИ, находить актуальные темы, расшифровывать и систематизировать информацию, полученную из разных источников. Выпускники востребованы в редакциях журналов и газет, на телевидении. Там ценятся сотрудники, умеющие интересно и безошибочно подавать информацию. Еще один вариант – корректор. После написания статьи или книги необходима вычитка на предмет грамматических и стилистических ошибок. Преподаватель русского языка блестяще справится с такой работой.
Музейный работник или гид
Получив историческое или культурологическое образование многие идут работать в музеи, арт-галереи. За плечами – 5-ти летний багаж знаний, который они могут эффективно использовать в области искусства. На историческо-педагогических факультетах студенты получают массу специфического опыта, участвуют в исследованиях и глубоко изучают явления и персоналий. Дипломные и курсовые работы, всесторонне раскрывающие стороны объекта исследований, станут прекрасным резюме для краеведческого или художественного музея.
На практике, которую студенты проходят, обучаясь на факультете естественной географии, оценивается туристический потенциал регионов и отдельных зон, разрабатываются экскурсионные маршруты. Можно устроиться гидом, чтобы передавать полученные знания экскурсионным группам и развивать туризм в родном крае.
Финансист
В педагогических ВУЗах готовят специалистов в областях прикладной математики. Получившие диплом профессионалы компетентны в любой области, касающейся расчетов и работ с цифрами. Можно пробовать себя на бухгалтерском, экономическом поприще. Человек, получивший математическое образование, легко схватывает суть любой работы, где нужна точность или инновационный подход к расчетам. Математики требуются в инженерные центры, банки, органы статистической отчетности. Умение применять методы работы с массивами числовых данных и навыки в области теоретической математики в комбинации позволят выпускнику математического факультета педагогического университета получить работу там, где важны скрупулезность в расчетах и умение работать с большими объемами цифр.
Геолог
Те, кто идет учиться на географический факультет ВУЗа, готовящего преподавателей, редко возвращаются в школу для работы учителем географии. В процессе обучения они участвуют в экологических и археологических экспедициях, проводят экспертизы почв, мониторинги демографических и этнокультурных процессов. Выполняют проекты по охране территорий, разрабатывают мероприятия по снижению экологических рисков. Знания и практика в этих областях помогают выпускникам найти работы в геологических исследовательских институтах, инженерных компаниях. Туда требуются специалисты по проведению экспертиз, исследований природных материалов и их последующего анализа, палеографы.
Психолог
В большинстве педагогических ВУЗов есть факультет социальной педагогики. Там готовят не только преподавателей для специализированных школ, но и учат разбираться в психологических тонкостях процесса. Студентов учат проводить психологические диагностики личности, разрабатывать индивидуальные программы коррекции поведения, работать с «трудными» детьми. После выпуска специалист способен консультировать родителей по вопросам психического развития детей, знает, как создать благоприятные условия для развития гармоничной личности и решать щекотливые вопросы, возникающие в процессе воспитания. Умеет решать конфликты в детской и подростковой среде, в состоянии помочь с профессиональной ориентацией и дать совет по созданию благоприятной среды для самоопределения. С такими знаниями можно попробовать найти себя в области детской психологии, особенно, если дополнительно окончить специализированные курсы.
Социальный работник
На кафедрах социальных наук обучают оказанию помощи и поддержки нуждающимся группам населения (пенсионеры, инвалиды, малообеспеченные семьи). Дают знания о разрешении конфликтных ситуаций, проведении профилактику социально-опасных явлений в социуме(наркомания, алкоголизм, безработица). Обучают основам права и юриспруденции, после выпуска вчерашний студент компетентен в области оказания правовой помощи. Во время практики обучающиеся проходят стажировки в государственных и муниципальных институтах власти по работе с жителями, принимают участие в новых проектах по созданию инновационных разработок в областях психосоциальной работы, предлагают к рассмотрению комиссий собственные методики. В университете обучают навыкам ведения конструктивных переговоров в области социального обслуживания народа, учат оказывать первую медицинскую помощь. Такой широкий спектр знаний позволяет выпускникам найти место работы в организациях, оказывающих помощь населению (соцзащита, частные кризисные центры для незащищенных групп населения).
Дизайнер
Будущих педагогов, обучающихся на факультетах информатики, учат методам математического моделирования и работе с различными конструкторскими программами. Этот опыт можно применить в областях архитектуры и дизайна. За 5 лет учебы студенты осваивают навыки работы с цифровыми изображениями, средствами компьютерной графики. Обширному спектру полезных знаний реально найти применение к конструкторских и архитектурных бюро, организациях, занимающихся разработкой проектно-сметной документацией. Людям с творческой жилкой подойдет профессия дизайнера-оформителя, специалиста по оформлению помещений. Таких ищут не только фирмы, занимающиеся отделкой жилых помещений. Реализовать себя возможно в галерее, выставочном центре.
На естественно-географических факультетах студенты проходят практику по озеленению территорий, композиционному оформлению садов и парков. После выпуска можно найти себя в сфере ландшафтного дизайна, это прибыльная и востребованная профессия. Работа есть как в частных организациях, разрабатывающих индивидуальные программы оформления территорий, так и в крупных холдингах, проектирующих зеленую городскую среду.
Эколог
Студенты, обучающиеся на биологическом или географическом факультетах – частые участники разнообразных экспедиций, полевых работ, исследований по профилю. Они вносят свой вклад в мероприятия по защите окружающей среды, исчезающих животных. Разрабатывают сценарии рационального использования природных ресурсов и их охраны, проводят оценку состояния ресурсов флоры и фауны Земли. Участвуют во внедрении инновационных проектов по возобновлению изначального природного облика территорий, проводят мониторинги с целью улучшения производительности сельского хозяйства. Контролируют исполнение законодательства в сфере охраны природных ресурсов. Студенты ездят на практику в заповедники, заказники, особо охраняемые территории с целью восстановления популяций животных видов и сохранения их естественной среды обитания. Этот богатый опыт ценят компании, занимающиеся экологическим правом, природоохранные организации. Им нужны специалисты по разработке экологической политики и сотрудники, которые взаимодействуют с защитными ведомствами с целью получения разрешений на строительство и осуществление иной деятельности. Такого специалиста часто ищут среди выпускников педагогического ВУЗа.
Маркетолог
На филологическом факультете получают массу полезных навыков в медийной сфере. Современный мир продаж услуг и товаров невозможно представить без грамотного продвижения представляемого объекта. Студенты-филологи на дополнительных занятиях получают опыт в продвижении продуктов на информационном рынке, учатся сотрудничеству со СМИ, работе с авторами рукописей на всех стадиях подготовки материала. Участвуют в PR-компаниях, анализируют информацию для создания успешных медиапроектов. Еще на стадии обучения можно устроиться волонтером в фирму, занимающуюся рекламным продвижением продукта, получить полезный опыт. После выпуска можно искать место штатного сотрудника или попытаться начать работать на себя, раскручивая проекты в социальных сетях, набирая постоянный поток клиентов. Знания в области русского языка здесь крайне важны. Удачная, работающая реклама – это грамотный, точный, яркий текст. Именно филологи умеют написать таковой.
Не стоит думать, что, отучившись в педагогическом университете, можно найти себя лишь в сфере преподавания. Обширные навыки, получаемые за время обучения на любой из специальностей, позволяют студентам раскрыть свой потенциал и реализовать себя в массе профессий. И наша статья этому прямое этому доказательство.
Школьный учитель, преподаватель ВУЗа, воспитатель детского сада. Кем лучше работать и почему
Педагог — это представитель одной из самых распространенных и социально значимых профессий. Ежегодно педагогические вузы и ссузы выпускают больше ста тысяч молодых специалистов-педагогов, профессиональные функции которых направленны на всестороннее развитие индивида, а значит, определяют будущее страны!
В сегодняшней статье Reconomica расскажет, какие пути открываются перед выпускником педагогического вуза. И проанализирует плюсы и минусы каждого из них. Нашим экспертом выступит педагог со стажем, которая сталкивалась с работой на всех уровнях преподавания.
Педагог — 3 уровня сложности профессии
Меня зовут Обернихина Елена Владимировна. По профессии я – педагог. Хотела бы привести сравнительную характеристику трех профессий:
В выборе профессии главное — вдумчивый подход
Когда я слышу, как абитуриенты педагогического вуза рассказывают о том, что они поступают сюда лишь для того, чтобы получить высшее образование, а в будущем планируют заниматься любым прибыльным бизнесом – мне становится смешно.
Дело в том, что обучающая программа любого вуза нашей страны сформирована так, что закончив его, молодой специалист будет уметь выполнять лишь одну функцию – ту, которая вписана в его дипломе в качестве специальности. И за четыре-шесть лет обучения в вузе его ничему другому не научат.
Более того, занимаясь одним и тем же на протяжении нескольких лет обучения, молодой специалист будет четко сфокусирован именно на определенном, конкретном виде деятельности. Поэтому, к подбору вуза следует относиться очень внимательно. Надо выбрать ту профессию, которой захочется заниматься на протяжении многих лет.
В начале славных дел.
Профессиональная карьера педагога
Выпускник педагогического вуза имеет одно неоспоримое преимущество. Оно называется: «право преподавания». Да-да, не удивляйтесь. Дело в том, что уже закончив педагогический колледж (училище), молодой специалист может устроиться на работу в школу или детский сад.
Выпускнику же любого другого высшего учебного заведения, для того, чтобы стать преподавателем на одной из кафедр в своем вузе, придется закончить магистратуру или аспирантуру, сдав кандидатские минимумы. Именно магистратура или аспирантура дает выпускнику не педагогического вуза право преподавания.
Поэтому, не удивляйтесь, но инженер-механик не может преподавать труд в общеобразовательной школе, а инженер-программист не вправе обучать учащихся информатике. Такова специфика педагогических и не педагогических дипломов.
Уровни квалификации преподавателя
Выпускник педагогического вуза, работающий по своей специальности, вправе претендовать на повышение квалификации. В стенах школы существует такая градация квалификационных категорий учителей:
Естественно, пятый и шестой пункты – привилегия избранных. А до учителя высшей квалификационной категории доработать вполне возможно, но лет через 15-20. Так что, уважаемые молодые специалисты, будьте готовы много лет жить на зарплату учителя первой и второй категории. А это не очень большие деньги. Именно поэтому учителя очень «любят» заниматься репетиторством – просто деньги нужны, а взять их негде.
Профессиональные знания, умения и навыки педагога
Что же дает окончание педагогического вуза на практике? Ответ прост: студента, в течение нескольких лет, обучают активно общаться, много разговаривать, владеть устной речью и уметь выражать собственные мысли в письменной форме.
На самом деле, любому учителю совершенно ничего не стоит убедить кого-либо в чем-либо. Учитель – это хороший практический психолог и неплохой оратор. Однако педагог – плохой добытчик денег, поскольку основными личными качествами классического учителя, обычно, являются честность и бескорыстность. К тому же, любой учитель, по своей природе — альтруист.
Вот такой вот набор качеств получит любой выпускник педагогического вуза, проработавший несколько лет по своей профессии.
Насчет педагогических умений же, следует упомянуть слово «методика». Методика — это наука о том, как правильно учить. Причем, любая из методик рассчитана на изучение четко определенной дисциплины, конкретной возрастной группой учащихся.
Поэтому учитель географии вряд ли сможет научить учащихся китайскому языку. А учитель английского языка не объяснит школьникам, как писать компьютерные программы.
В дипломе каждого учителя имеется фраза, касающаяся его специальности. Например: «специальность: физика и труд». Это значит, что данный учитель может обучать учащихся лишь труду и физике, но никак не химии или математике.
Профессия «учитель»
Начну рассказ о этой непростой профессий с предупреждения.
Учителем работать трудно
Это очень нервная профессия. Главная сложность ее заключается в том, что надо не только усадить класс по местам, заставить детей замолчать, а затем слушать тебя, понимать твое объяснение и отвечать на поставленные вопросы.
Основная сложность этой профессии заключается в конфликтах с родителями. Почему-то, родители выпускников, вместо того, чтобы усадить собственного ребенка за выполнение домашнего задания и контролировать его весь год — в конце учебного года приходят в школу, чтобы «заставить» учителя изменить оценку любимому чаду.
Проблема же учителя состоит в том, что «любимое чадо» — вполне взрослый человек, а в каждом классе таких «чад» больше двадцати. И все эти юноши и девушки прекрасно видят, кто из них и как отвечает на уроках.
Заметьте, для любого ученика не является проблемой подойти к учителю и спросить его: «А почему у Маши оценка пять, а у меня – два?»
И, на мой взгляд, ребенок окажется совершенно прав. А с этими детьми мне придется встречаться и через год, и через двадцать лет. И намного приятнее, когда, прямо на улице, ученики начинают представлять тебе своих детей и супругов, нежели тогда, когда, увидев учителя, ученик перейдет на другую сторону улицы.
Учительница первая моя.
Вот поэтому я, обычно, стараюсь не удовлетворять требования высокомерных родителей, повысить оценку их ребенку. А это нервы и конфронтация. Конечно же, любой ребенок имеет право выучить предмет и пересдать его, но оценка не может быть повышена более чем на два балла – таков закон.
Педсовет и открытый урок
В школе, помимо детей, существует и педагогический коллектив. Это учителя всех возрастов: от юного и до пенсионного. Обычно, пару раз в год, на каникулах, в любой школе проходит заседание педагогического совета.
Скажу честно: «педсовет» — это мероприятие не из приятных. Надо просто сидеть и слушать администрацию школы, несколько часов подряд. Причем, информация, обычно излагаемая на «педсовете», не является ни важной, ни актуальной.
Раз в несколько лет учитель должен давать открытый урок. Делается это после курсов повышения квалификации, перед повышением категории. На открытом уроке присутствуют представители городского отдела образования и учителя из других школ. Мероприятие это очень нервное, а денег, в итоге, платят ничтожно мало.
Учтите, что зарплата учителя повышается, в среднем, каждые пять лет. Причем, за выслугу платят хорошо, а вот за повышение категории дают, в сущности, копейки.
Классное руководство — приятного мало, но платят хорошо
Одним из нелюбимых занятий всех учителей является «классное руководство». Имеется в виду, что в обязанности классного руководителя вменяется оправдываться перед администрацией школы за любую провинность учеников собственного класса.
Вот представьте, каково это — выслушивать гадости из уст начальства, из-за проделок совершенно чужих тебе отпрысков. Согласитесь, приятного мало. И хотя за классное руководство, в последние годы, неплохо платят, мне посчастливилось никогда так и не стать классным руководителем.
Отговорка проста: как учитель информатики, я не веду уроки у целого класса – только у его подгрупп, поэтому никогда не увижу весь свой подшефный класс целиком. Обычно эта отговорка срабатывает.
Учитель всегда виноват
В заключении, хочу сказать, что любой выпускник педагогического вуза, в стенах общеобразовательной школы, неизбежно столкнется с проблемой: «Учитель всегда виноват». Это психология школы:
Это, к сожалению, основные нормы функционирования школы. И проигнорировать их не удалось еще ни одному молодому специалисту.
Учителя очень любят курсы повышения квалификации и каникулярное время. Когда в школе объявляют карантин – учителя, обычно, встречают это мероприятие громким: «Ура!», — догадайтесь, почему.
Профессия «воспитатель детского сада»
К основным видам профессиональной деятельности педагога относится и дошкольное воспитание.
Плюсы
Придя на работу в «садик», попадаешь в очень приятную и мягкую атмосферу:
Искренняя любовь деток — приятный бонус работы воспитателем в садике.
Кстати, в должностные обязанности воспитателя детского сада не входит уборка и мытье полов, вынос горшков, стирка, смена испачканной ребенком одежды, вывешивание на улицу испорченных простыней или мытье посуды. Все это работа няни. Воспитатель должен лишь занимать детей, следить за соблюдением дневного режима и проводить занятия с малышами, разумеется, в игровой форме.
Для себя точно могу сказать одно: я абсолютно уверена в том, что знаю, что надо делать с малышом до семи лет, и как его правильно воспитывать. А это, поверьте, очень сильный аргумент в пользу профессии воспитателя детского сада.
И минусы
Минусом профессии являются случайные травмы детей. Ребенок может упасть с турника, поцарапать другого малыша или не поделить с ним игрушку. Дальнейшее зависит от родителей и их отношения к происшедшему.
Один родитель спокойно заберет ребенка, «украшенного» шишкой или синяком, убедившись, что травма получена при столкновении с пластмассовым ведерком. Другой — устроит истерику в детском саду, а затем побежит жаловаться в городской отдел образования.
Еще один минус профессии – то, что спустя несколько лет, ребенок не узнает вас на улице, а вы не сможете вспомнить его. Так что, на длительные чаепития с выпускниками, спустя годы, можно не рассчитывать.
Преподаватель высшего учебного заведения
Скажу честно, преподаватель вуза – это «небожитель», причем и в прямом, и в переносном смыслах. В любом вузе придерживаются таких правил:
В моей практике также встречались студенты, отчисленные из вуза после конфликта с преподавателем. Были и те, кому из-за «мести» педагогов пришлось перевестись на заочное отделение, просто для того, чтобы получить диплом о высшем образовании.
Препод всегда прав!
Плюсами профессии преподаватель вуза можно считать:
Что же касается вуза, то конспекты совершенно не требуются. Все преподаватели в течение года пишут методические пособия для следующего учебного года. Дальше кафедра их утверждает и отдает в типографию, для тиражирования.
Поэтому все педагоги и студенты имеют подобные книжки – конспекты практических занятий. А преподаватель пишет лишь конспекты лекций.
Но, если учесть, что на одну неделю нужен всего один конспект – педагог не перетрудится. Ведь для вуза характерен поток студентов: все группы, на одной неделе, изучают одну и ту же тему.
Минусы профессии:
Пару слов о зарплате — кому из педагогов больше платят
В любом случае, мое мнение таково: педагогу лучше работать по специальности там, куда он сможет устроиться. Единственный минус – повышение квалификации:
Что же касается зарплаты — то наибольшее денежное вознаграждение выплачивается в вузах нашей страны. А вот педагоги детских садов и школ оплачиваются приблизительно одинаково. Хотя не следует забывать и о выслуге лет, которая значительно повышает оплату труда педагога школы или детского сада.
