Почему нельзя сдвигать микроскоп во время работы?
Микроскоп – это оптический прибор, который позволяет получить точное изображение исследуемого предмета. Благодаря ему есть возможность рассмотреть даже мелки предметы, которые недоступны невооруженному человеческому глазу.
Самый мощный световой микроскоп способен получать изображение объекта примерно в 500 раз качественнее и лучше чем человеческий глаз. Соответственно существуют определенные правила при работе с таким точным прибором как микроскоп.
Сам микроскоп представляет собой прибор с несколькими подвижными частями, которые требуют точной настройки. При первом знакомстве с прибором необходимо уяснить для себя, почему нельзя сдвигать микроскоп во время работы, а также как правильно его настроить.
Использование микроскопа
Микроскоп применяется практически в любой точной исследовательской деятельности, их можно встретить в следующих сферах деятельности человека:
По функциональности микроскопы делятся:
Почему нельзя сдвигать микроскоп во время работы?
Микроскоп – это очень точный прибор, который требует четкого соблюдения инструкции по эксплуатации и выполнения все правил использования. После того как вы поместили исследуемый объект под микроскоп, зафиксировали его и навели фокус в минимальном увеличении, не рекомендуется сдвигать микроскоп.
Перемещение микроскопа после его настройки может сильно сказаться на качестве получаемых результатов. При настройке микроскопа свет и увеличение подбирается вручную и при малейшем перемещении все настройки будет потеряны. Это произойдет вследствие того что угол падения света на исследуемый предмет измениться и показания станут нечеткими и неверными. Именно поэтому нельзя сдвигать микроскоп во время работы
1 комментарий
Помню, как в детстве мне папа подарил детский микроскоп. Радости не было предела! Папа сразу прикрутил мне его к столу так, чтобы он был постоянно на одном месте, а еще купил специальную лампу на кронштейне, чтобы работать с устройством было удобно. Так сложно было подбирать правильный свет! И так я радовалась, когда было хорошо видно. И мысли не было двигать микроскоп.
Проверочная работа по биологии Увеличительные приборы 5 класс
Проверочная работа по биологии Увеличительные приборы 5 класс с ответами. Проверочная работа состоит из 8 тестовых заданий.
1. Увеличительным прибором является
1) предметный столик
2) микроскоп
3) тубус
4) штатив
2. Основной частью лупы и микроскопа является
1) зеркало
2) увеличительное стекло
3) штатив
4) зрительная трубка (тубус)
3. Зрительная трубка микроскопа называется
1) объектив
2) окуляр
3) тубус
4) штатив
4. Объектив микроскопа находится
1) на нижнем конце тубуса
2) под предметным столиком
3) на верхнем конце тубуса
4) на предметном столике
5. Микроскоп нельзя сдвигать во время работы, так как при этом
1) изменяется освещённость объекта
2) повреждается микропрепарат
3) опускается зрительная трубка (тубус)
4) уменьшается изображение объекта
6. Если окуляр даёт десятикратное увеличение, а объектив тридцатикратное, то микроскоп увеличивает объект в
1) 150 раз
2) 200 раз
3) 250 раз
4) 300 раз
7. Изучаемый объект закрепляется на микроскопе на
1) регулировочном винте
2) окуляре
3) объективе
4) предметном столике
8. Сходство ручной лупы и микроскопа состоит в том, что они имеют
1) зрительную трубку
2) предметный столик
3) увеличительные стёкла
4) штатив
Ответы на проверочную работу по биологии Увеличительные приборы 5 класс
1-2
2-2
3-3
4-1
5-1
6-4
7-4
8-3
Вариант 25
Часть 1.
При выполнении заданий 1–22 укажите только одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.
Микроскоп нельзя сдвигать во время работы, так как при этом
1) уменьшается изображение объекта
2) повреждается микропрепарат
3) опускается зрительная трубка (тубус)
4) изменяется освещенность объекта
В состав какой ткани входит изображенная на рисунке клетка?
Слоевище лишайника состоит из
1) гриба и водоросли
2) водоросли и бактерии
3) гриба и бактерии
4) водоросли и дерева
Какой тип плода присущ растениям семейства Сложноцветные?
Мхи являются более прогрессивными растениями, чем водоросли так как имеют
К какому типу царства Животных относят изображённое на рисунке животное?
Внешнее оплодотворение в основном характерно для представителей класса
Какое из перечисленных наследственных заболеваний поражает почти исключительно мужчин, а передаётся по женской линии?
3) расщелины губы и нёба
Какую функцию в организме человека выполняют гормоны?
1) ускоряют химические реакции
2) регулируют процессы жизнедеятельности
3) выполняют защитную функцию
4) участвуют в образовании ферментов
Какой тип костей отмечен на рисунке?
Какую из функций кровь НЕ выполняет?
Что относят к лимфатической системе человека?
На рисунке изображено внутреннее строение зуба. Что обозначено под номером 1?
Какой фермент требуется в большом количестве для переваривания изображённого на рисунке продукта?
1) усиливает нервные импульсы
2) преобразует сигналы от раздражителей в нервные импульсы
3) ослабляет воздействие раздражителя
4) передает нервный импульс от чувствительной клетки в головной мозг
Сильный посторонний раздражитель, не связанный с выработанным условным рефлексом, может вызвать
1) внутреннее торможение
3) внешнее торможение
4) отсутствие подкрепления
Какие продукты лучше всего употреблять в пищу для пополнения запасов незаменимых аминокислот?
1) мясо, творог, куриные яйца
2) пшеница, рожь, кукуруза
3) яблоки, груши, абрикосы, сливы
4) томаты, огурцы, кабачки
Конкурентные отношения возникают между
1) автотрофами и гетеротрофами
2) симбионтами и паразитами
3) автотрофами и хищниками
4) видами со сходными потребностями
Гетеротрофы в экосистемах являются
1) консументами и редуцентами
2) продуцентами и консументами
3) продуцентами первого и второго порядка
4) продуцентами и редуцентами
Изучите рисунок, отражающий распределение количества атмосферного озона с высотой над уровнем моря. На какой высоте концентрация озона в атмосфере максимальна?
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется определённая связь.
На место пропуска в этой таблице следует вписать
4) накопление запасных питательных веществ
Верны ли следующие суждения о простейших?
Б. Дыхание простейших осуществляется через всю поверхность тела.
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответом к заданиям 23–28 является последовательность цифр. Запишите эту последовательность цифр в поле ответа.
Какие процессы пищеварения происходят в желудке? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) обработка пищи желчью
2) обработка пищи соляной кислотой
3) расщепление белков пепсином
4) расщепление белков трипсином
5) всасывание аминокислот
6) всасывание алкоголя
Известно, что дождевые черви — подотряд Малощетинковых червей. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этого животного. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
1) Размеры самок до 44 см, самцов — 25 см.
2) Кровеносная система у червей замкнутая, достаточно хорошо развита, кровь имеет красный цвет.
3) Имеют развитую способность к регенерации.
4) У самца задний конец тела загнут к брюшной стороне тела.
5) Самка за день выделяет до 245 тыс. микроскопических яиц, покрытых прочной оболочкой.
6) Создают ходы в почве, способствуя её аэрации, увлажнению и перемешиванию.
Установите соответствие между признаком животных и классом, для которого характерен этот признак.
А) жаберные крышки имеются
Б) жаберные крышки отсутствуют
В) оплодотворение внешнее
Г) характерно внутреннее оплодотворение и разные типы живорождения
Д) наличие плавательного пузыря
Е) зубы являются видоизменением чешуи
Расположите в правильном порядке органы дыхательной системы человека. Запишите цифры в правильной последовательности.
Вставьте в текст «Профаза I (профаза первого мейотического деления)» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) перенесите в таблицу.
В профазе первого мейотического деления происходят процессы, аналогичные процессам профазы митоза. Кроме того, гомологичные хромосомы, каждая из которых содержит по две____________(А), сближаются и «слипаются» друг с другом. Название этого процесса — ___________(Б). При этом происходит обмен участков гомологичных хромосом —_________ (В) (или перекрест хромосом), то есть обмен наследственной информацией. После конъюгации гомологичные __________(Г) отделяются друг от друга.
Рассмотрите изображение барана-муфлона. Выберите характеристики, соответствующие внешнему строению муфлона, по следующему плану: форма рогов, возраст изображенного животного по строению тела, возраст животного по форме рогов, тип копыт, принадлежность к систематической группе копытных млекопитающих.
1) Винтовые 
2) Спиралевидные 
3) Дугообразные 
Б. Возраст животного по особенностям строения тела
1) Годовик 
2) 3-4 года 
3) 4-6 лет 
1) 1,5 года 
2) 2,5 года 
3) 4,5 года 
1) Парнокопытные 
2) Непарнокопытные 
3) Мозоленогие 
Д. Систематическая принадлежность животного
1) Плотнорогие 
2) Полорогие 
3) Свиные 
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Часть 2.
Для ответов на задания 29—32 используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (29, 30 и т.д.), а затем ответ к нему. Ответы записывайте четко и разборчиво.
Гидра — представитель кишечнополостных животных из класса гидроидных. Она обитает в стоячих пресных водоемах и реках с медленным течением, прикрепляясь к водным растениям. Ее тело длиной около 1 см, цилиндрической формы с венчиком из 5- 12 щупалец на переднем конце. На заднем конце тела у гидры имеется подошва, которой она прикрепляется к подводным предметам.
Однажды Трамбле разрезал гидру вдоль. В результате чего развилось существо с «двумя головами», которое напоминало чудовищную Лернейскую гидру. Согласно древнегреческой мифологии она жила в озере Дерна, отравляя дыханием все живое и пожирая путников. Когда сражавшийся с чудовищем Геракл отрубал одну из девяти голов Гидры, то на ее месте вырастала новая голова. Победа над ней была вторым из двенадцати подвигов Геракла. За сходство с мифической Гидрой, за уникальные способности к регенерации Трамбле назвал это кишечнополостное животное гидрой. Этим же названием воспользовался великий систематик Карл Линней, назвав гидрами род пресноводных полипов.
Используя содержание текста «Гидра» и собственные знания, ответьте на вопросы.
1) Какой симметрией обладает пресноводная гидра?
2) Что происходит осенью со взрослыми гидрами после полового размножения?
3) Сколько голов было у Лернейской Гидры?
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
Тест с ответами: “Увеличительные приборы”
1. С помощью каких приборов стало возможно изучение внутреннего строения клеток и микроорганизмов:
а) увеличительных +
б) электрических
в) медицинских
2. Как называется самый простой увеличительный прибор:
а) бинокль
б) лупа +
в) микроскоп
3. Какой прибор использует световые лучи для лучшего просмотра изучаемого объекта:
а) телескоп
б) бинокль
в) микроскоп +
4. Как называется трубка, в которой расположены окуляр и объектив:
а) тубус +
б) телескоп
в) штатив
5. Где располагается изучаемый объект:
а) на окуляре
б) на объективе
в) на предметном столике +
6. Что в переводе с греческого обозначает «скопео»:
а) изучать
б) смотреть +
в) копировать
7. В каком веке были изобретены первые микроскопы:
а) в 15
б) в 17
в) в 16 +
8. Кто из учёных первым дал определение «клетка»:
а) Гук +
б) Левенгук
в) Ньютон
9. Чей микроскоп впервые смог изучить микроорганизмы:
а) Ньютона
б) Ломоносова
в) Левенгука +
10. Какой увеличительный прибор является самым сильным:
а) телескоп
б) электронный микроскоп +
в) световой микроскоп
11. Зрительная трубка микроскопа называется:
а) тубус +
б) окуляр
в) объектив
12. Впервые микроскоп для изучения растений применил:
а) Чарльз Дарвин
б) Роберт Гук +
в) Аристотель
13. Сходство ручной лупы и микроскопа состоит в том, что они имеют:
а) увеличительные стекла +
б) предметный столик
в) зрительную трубку
14. Микроскоп нельзя сдвигать во время работы, так как при этом:
а) уменьшается изображение объекта
б) повреждается микропрепарат
в) изменяется освещенность объекта +
15. Увеличительным прибором является:
а) микроскоп +
б) штатив
в) тубус
16. Объектив микроскопа находится:
а) на верхнем конце тубуса
б) на нижнем конце тубуса +
в) под предметным столиком
17. Рассматривая предмет с помощью микроскопа, глаз приближают к:
а) объективу
б) зеркалу
в) окуляру +
18. Главная часть лупы:
а) штатив и окуляр
б) выпуклое с двух сторон стекло +
в) предметный столик и тубус
19. В переводе с греческого «микро» означает:
а) уменьшенный
б) большой
в) малый +
20. В переводе с греческого «окулюс» означает:
а) смотреть
б) глаз +
в) окуляр
21. В переводе с греческого «объектус» означает:
а) объектив +
б) увеличивающий
в) объект
22. Выпуклое с двух сторон стекло:
а) уменьшает предметы
б) увеличивает предметы +
в) искажает предметы
23. Во сколько раз лупа увеличивает изображение предметов:
а) в 5-10 раз
б) в тысячи раз
в) в 2 – 2,5 раза +
24. Назови главную часть микроскопа:
а) тубус
б) увеличительное стекло +
в) объективы
25. Сколько увеличительных стекол в микроскопе:
а) одно
б) таких стекол в микроскопе нет
в) несколько +
26. В микроскопе увеличительные стекла вставлены в:
а) зеркало
б) тубус +
в) штатив
27. Как называются увеличительные стекла, вложенные в верхнюю часть тубуса:
а) объектив +
б) окуляр
в) зеркало
28. Если умножить показание окуляра на показание объектива, то получим:
а) число видимых клеток
б) размер видимых клеток
в) общее увеличение микроскопа +
29. К увеличительным приборам, с помощью которых изучают небольшие по размерам объекты, относят:
а) микроскоп +
б) телескоп
в) бинокль
30. Оптический прибор, состоящий из двух параллельно расположенных соединённых вместе зрительных труб, для наблюдения удалённых предметов двумя глазами:
а) монокль
б) бинокль +
в) телескоп
Тест по теме «Увеличительные приборы» (5 класс)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Тест по биологии Увеличительные приборы 5 класс
1. Самым простым увеличительным прибором является
2. Зрительная трубка микроскопа называется
3. Впервые микроскоп для изучения растений применил
1) Антони ван Левенгук
4. Сходство ручной лупы и микроскопа состоит в том, что они имеют
1) зрительную трубку
2) предметный столик
3) увеличительные стекла
5. Микроскоп нельзя сдвигать во время работы, так как при этом
1) изменяется освещенность объекта
2) повреждается микропрепарат
3) опускается тубус
4) уменьшается изображение объекта
6. Напишите название и значение частей микроскопа, обозначенные цифрами
Тест по биологии Увеличительные приборы 5 класс
1. Увеличительным прибором является
1) предметный столик
2. Объектив микроскопа находится
1) на нижнем конце тубуса
2) под предметным столиком
3) на верхнем конце тубуса
4) на предметном столике
3. Впервые одноклеточные организмы с помощью микроскопа обнаружил
1) Антони ван Левенгук
4. Главной частью лупы и микроскопа является
2) увеличительные стекла (линзы)
5. Рассматривая предмет с помощью микроскопа, глаз приближают к
1) предметному столику
6. Напишите название и значение частей микроскопа, обозначенные цифрами
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс повышения квалификации
Интерактивные технологии в обучении и воспитании
Номер материала: ДБ-934670
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Гинцбург анонсировал регистрацию детской вакцины от COVID-19
Время чтения: 1 минута
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
В школах Ростовской области осенние каникулы начнутся раньше срока
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Фальков поручил проверить знания студентов после нерабочих дней
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
