Мастер-класс «Хантыйский оберег «Глухарка сна» для детей 5–7 лет
Наталья Гусева
Мастер-класс «Хантыйский оберег «Глухарка сна» для детей 5–7 лет
Муниципальное автономное образовательное учреждение №5 «Гимназия»,
Мастер класс «Хантыйский оберег «Глухарка сна»
В рамках реализации проекта
«Коренные народы Севера:
уникальность быта и традиции»
Автор мастер класса:
Гусева Наталья Валерьевна
Мастер класс составлен для детей 5-7 лет для реализации проекта «Коренные народы Севера:уникальность быта и традиций»
У северных народов орнамент имеет большое значение. Он используется для украшения одежды, обуви, предметов быта, оживляет вещи, делает их более заметными, красивыми и оригинальными. Основным материалом служит береста, мех, сукно, кожа, бисер, ткань.
Для орнамента ханты и манси характерны геометрические формы, которые наполнены определенным содержанием. Это звери, птицы, растения и сам человек. Названия узорам давали по сходству и подобию предмета.
Орнамент «Глухарка сна» (олум лук) – обязательное украшение детской люльки.
Считается, что глухарка носит сон человека, следит за тем, чтобы ребенок вовремя засыпал, и его душа отдыхала.
Со временем «глухарка» привыкает к человеку и в будущем без «опознавательного» знака сама следует повсюду за ним.
-Сегодня мы вместе сделаем такой оберег, а потом вы повесите его над своей кроваткой дома.
Познакомить детей с традиционным орнаментом народа ханты.
ЗАДАЧИ: развивать позитивные интересы, коммуникативные умения, развивать творческие способности.
ИНСТРУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ:
Ход РАБОТЫ
1. Вырезать из картона основу оберега круглой или квадратной формы.
2. Вырезать по шаблону орнамент «Глухарка»
3. Вырезать из фетра желтого цвета подложку для орнамента
4. Когда все части оберега вырезаны, приступаем к сборке оберега:
5. Намазываем клеем центр картонной основы.
6. Приклееваем фетровую подложку. Затем намазываем клеем картонный орнамент «Глухарка» и приклеиваем на фетровую подложку.
7. Дыроколом сделаем дырочку и проденем шнурок.
«Словесные и пальчиковые игры для развития речи детей дошкольного возраста». Мастер-класс для родителей детей 4–5 лет «Словесные и пальчиковые игры для развития речи детей дошкольного возраста». (мастер-класс для родителей) Цель: укрепление связи семьи.
Гимнастика после сна для детей с 1,5 до 2 лет Гимнастика после сна с 1,5 до 2 лет СЕНТЯБРЬ I комплекс I. В кроватках 1. «Потягушечки» Потягунушки, потягунушки! Поперек толстунушки.
Мастер-класс по лепке из солёного теста «Оберег «Подкова счастья» b]Цель мастер-класса:[/b] изучение педагогами мастер-класса вопроса использования тестопластики в обучении детей дошкольного возраста в.
Мастер-класс с детьми и родителями «Мой оберег от мамочки» Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 22 Пушкинского района, г. Санкт-Петербурга Мастер-класс.
Мастер-класс «Изготовление хантыйского оберега»
Олеся Шакирьянова
Мастер-класс «Изготовление хантыйского оберега»
Цель: распространение опыта работы кружка «Кул вер» через популяризацию и сохранение народных промыслов и ремёсел на примере изготовления хантыйского оберега.
— познакомить с образцами хантыйского орнамента, его характерными признаками;
— развивать умения и навыки анализировать, синтезировать, обобщать, сравнивать;
— воспитывать чувства уважения к коренным жителям ЯНАО и их культуре, любви к своей малой родине.
Инструменты и материалы: искусственная кожа, мех оленя, клей концелярский, клей «Момент», ножницы, бисер, леска.
2. Сусой Е. Г. Из глубины веков. Тюмень. 1994
3. Уроки мастерства. Окружной Дом ремесел. Г. Салехард. 2003
4. Хомич Л. В. Ненцы. Историко – энтографические очерки. Москва. 1966
Ход мастер-класса:
Педагог: Здравствуйте, уважаемые гости! В рамках реализации кружка «Кул вер» в направлении работы с родителями детей посещающих наш кружок сегодня вечером мы проведем мастер-класс с семьями по изготовлению оберегов. Сегодня предлагаем вам мастер- класс «Изготовление хантыйского оберега.
Для большинства людей, проживающих на территории ХМАО-Югры, традиционная культура местных народов остаётся загадкой.
У всех народов в изображении окружающего мира главным является духовная основа, единое чувство мира, добра и красоты. Местные традиции отражают местную обстановку и интересы каждого конкретного человека. Все культурное наследие народов ханты неразрывно связано с Природой. Животный и растительный мир сплетается в затейливые символические орнаменты, которыми расшита одежда ханты, орнаменты оберегов и украшений.
Легенды и сказания народов ханты многогранны. Они тесно связаны с драмой и ритуалом, с идеей священного, с представлением о собственной принадлежности к Культуре. Древний эпос народов ханты стал для меня открытием, открытием того, что народ такой приветливый, добрый, живущий простой, ясной жизнью, в основе своей следует совершенным, высоко духовным, образцово нравственным законам. Каждая легенда, раскрывающаяся перед нами, есть своеобразная школа жизни.
Мастерицы ханты очень гордятся своим умением изготавливать красивые вещи, ведь не каждая хантыйская женщина может вырезать орнамент, красиво и аккуратно сшить узкие полоски меха или кожи. В орнаменте самые отвлеченные геометрические формы мастерица наполняет вполне определенным содержанием, отражая представления об окружающей действительности.Это звери: наварнэ «лягушка», шовыр пал «заячьи ушки», нюхас «соболь»;птицы: васы олын «выводок утят», питы лук «глухарь», холх тыхл «гнездо черного ворона»;растения: ай сумат нув «березовая ветка»;явления природы: серхайн юх «цветущий куст», вот хумпи «накаты волн»;и сам человек: хэ шоп «туловище человека». Названия узорам давали по сходству и подобию предмета.
Некоторые орнаменты выполнялись в строго определенное время, по случаю какого-либо события, например вышивание орнамента медвежьего следа на рукавице. Такую рукавицу дарили охотнику, добывшему медведя.
Узор всегда имеет прикладную сторону, жестко связан с функцией предмета, на который наносится, с его формой, материалом. И, наконец, любой орнамент имеет тот или иной смысл. Он может иметь прямой смысл письма, отражать реальные ритмы жизни, нести символические значения, закрепленные традицией.Орнамент выполняет три функции: коммуникативную (намерение сообщить информацию, магическую и эстетическую.
Традиционно считается, что вещь готова и пользоваться ею можно лишь тогда, когда она орнаментирована. Именно по этой причине орнамент в культуре народов ханты чрезвычайно устойчив и “умирает” вместе с вещами. В ряде случаев орнамент переживает их, оказывается более стойким, более жизнеспособным, поскольку переносится на нетрадиционные вещи, включается в новую культуру.
Интересен геометрический орнамент и его символике в декоративно-прикладном искусстве нижнеобских народов ханты. Одним из наиболее характерных, является орнамент из кусочков светлого и темного оленьего меха.
Я предлагаю вам самим изготовить хантыйский оберег. Перед вами лежат технологические карты с последовательностью выполнения этой работы. Приступаем к выполнению.
Технологическая карта по изготовлению хантыйского оберега.
П. п. Описание операции Графическое изображение операции.
1 Вырезать из картона 2 круга нужного диаметра
2 Обвести круги на кусочке кожи, прибавить 1-1,5 см. Вырезать. Приклеить кружки к искусственной коже.
3 Нарисовать и вырезать из кусочка кожи другого цвета выбранный орнамент. Приклеить его к лицевой стороне одного из приготовленных круга.
4 По контуру, с изнаночной стороны другого подготовленного круга, приклеить кусочки кожи оленя с помощью клея «Момента».
5 Приклеить два кружочка изнаночными сторонами друг к другу, не забыв вложить внутрь ленточку.
6 Набрать бисер на леску до необходимой длинны окружности круга. Пришить или приклеить бисерную нить к оберегу.
7. Оберег готов!
При работе с детьми я напоминаю им о технике безопасности при работе с иглами, ножницами.
Техника безопасности при работе с ножницами
1. Храните ножницы в указанном месте в определённом положении.
2. При работе внимательно следите за направлением резания.
3. Не работайте с тупыми ножницами и с ослабленным шарнирным креплением.
4. Не держите ножницы лезвием вверх.
5. Не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями.
6. Не режьте ножницами на ходу.
7. Не подходите к товарищу во время работы.
8. Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд.
9. Во время работы удерживайте материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия.
Техника безопасности при работе с клеем.
1. С клеем обращайтесь осторожно. Клей ядовит!
2. Нельзя, чтобы клей попадал на пальцы рук, лицо, особенно глаза.
3. При попадании клея в глаза надо немедленно промыть их в большом количестве воды.
4. По окончании работы обязательно вымыть руки и кисть.
5. При работе с клеем пользуйтесь салфеткой.
Техника безопасности при работе с иглой.
1. Хранить иглы нужно в определенном месте (в игольнице, специальной коробке).
2. Запрещается брать иглу в рот, вкалывать ее в одежду.
3. Шить необходимо с наперстком, чтобы не поранить палец.
4.Нельзя шить ржавой иглой: она плохо входит в ткань, портит ее и может сломаться.
Изготовление этого оберега, является пополнением фонда краеведческого музея. У каждого из вас оберег – это достояние вашего музея.
Вот и подошел к концу наш мастер – класс по изготовлению хантыйского оберега «След. Думаю, этими знаниями вы обязательно воспользуетесь, когда будете заниматься с детьми или поделитесь с другими.
Хантыйские орнаменты красивы –
В них все приметы родины моей.
Ты больше не найдешь по всей России
Таких цветов и сказочных зверей.
Узоры на одежде и посуде
На них сызмальства глядя, наши люди
С прекрасным не расстанутся навек.
Они явились в жизнь совсем не просто
Из-под иглы, и кисти,и резца:
Ведь мастера по дереву и кости
В них вкладывали души и сердца.
Данный мастер-класс был проведен с участием родителей и детей посещающих кружок плетения и вышивки «Кул-вер», руководителем которого я являюсь.
Этот папа так торопился, что даже не разделся, но он с дочкой так хорошо сработаля, что выполнил работу раньше всех!
Дети проявляли активное участие!
Готовые поделки приняли участие в нескольких выставках. их фото будут в следующих статьях.
Досуг в подготовительной группе «Мама — солнышко мое» (изготовление куклы-оберега) Досуг для старшего дошкольного возраста посвященный Дню матери: «Мама-солнышко моё» Цели: показать значимый для ребёнка образ мамы. Задачи:.
Мастер-класс для родителей «Изготовление традиционной народной куклы-оберега для счастливого материнства своими руками» Мастер-класс для родителей дошкольной образовательной организации Название мастер-класса: «Изготовление традиционной народной куклы-оберега.
Мастер-класс изготовления куклы Метлушки — оберега для дома и здоровья С незапамятных времен с особым почитанием относились к метле-обрегу. На Руси считалось, что метла прогоняет тёмные силы, «выметает» дурное.
Мастер-класс «Куклы наших бабушек». Изготовление куклы-оберега «День-ночь» Цель: Показать значимость народной игрушки в воспитании ребенка-дошкольника, познакомить с приемами изготовления куклы-оберега – «День-ночь».
Мастер-класс по изготовлению куклы-оберега «Масленица» Поверья славян упираются в убеждение, что в такие дни, когда зима с весной борются, врата между иным и явным миром приоткрываются, границы.
Презентация «Мастер-класс по изготовлению семейного оберега «Неразлучники» Славянская куколка с незапамятных времен является мощным оберегом в семье, спутницей – подружкой, помощницей, врачевательницей в болезни.
Мастер-класс «Изготовление куколки-оберега» Мастер-класс по теме: «Изготовление куколки-оберега Благополучницы Подготовила: воспитатель 12 детского сада г. Славянск-на-Кубани. Цель:.
Мастер класс » Хантыйские обереги»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Конспект занятия по теме
«Хантыйские обереги, изготовление»
Цель занятия : познакомить с историей возрождения традиционных национальных праздников народов ханты и манси «Вороний день» и изготовить куклу – оберег ворону.
— научить детей специфике работы с тканью, нитями, инструментами и приспособлениями;
— развитие мелкой моторики рук;
— развитие творческого мышления;
— знакомство детей с обычаями народа ханты;
— развитие кругозора детей;
— привитие интереса к национальным обычаям народа ханты;
-воспитание трудолюбия, усидчивости.
Возраст детей: дети школьного возраста
Продолжительность занятия- 45 минут.
Тип занятия: комбинированный
Форма организации занятия : групповая с элементами индивидуализации.
Форма проведения занятия – традиционное занятие (изготовление оберега с проявлением индивидуальности при оформлении изделия)
Используемые методы обучения:
1. Объяснительно – иллюстративные методы:
рассказ – показ изделия,
демонстрация наглядных пособий, мультимедийной презентации.
Оборудование и материалы:
1. Оборудование: мультимедийной проектор.
— фотографии готовых изделий,
-пооперационные карты изготовления оберега,
— тонкие разноцветные шелковые ленточки двух цветов: 20 штук,
Правила безопасной работы с ножницами.
1. Пользоваться ножницами с закругленными концами, хранить ножницы в указанном месте в определенном положении.
2. Не оставлять ножницы не сомкнутыми.
3. Передавать ножницы кольцами вперед.
4. Не держать ножницы лезвием вверх, близко к лицу.
— сообщение темы и цели занятия;
— проверка подготовки необходимых материалов и инструментов;
— инструктаж по технике безопасности;
— объяснение нового материала, рассказ о празднике Вороний день;
— просмотр готовых образцов оберегов;
— практическая часть: выполнение оберега, оформление.
3. Заключительная часть:
— уборка рабочего места.
— объявление темы, цели;
— Проверка готовности детей к занятию, наличие необходимых материалов и инструментов.
— изложение нового материала;
— напоминание о технике безопасности.
— познакомить с инструментами, правилами их использования.
— практическое изложение темы;
— выполнение практической работы;
— корректирующие действия педагога.
— Учить правильно работать по технологическим картам.
— Развивать координацию и согласованность движений, внимания посредством комплекса физических упражнений;
— мобилизация воспитанников на самооценку и самоанализ;
— оценка работы каждого и группы;
— подведение итогов занятия;
— Оценивать действия воспитанников на разных этапах изготовления изделия.
— Помочь ребенку реально оценить результаты своей работы и настроить на дальнейшее творчество.
— объявление темы следующего занятия
— Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами проведём открытое занятие, на котором будут присутствовать гости.
Объявление темы занятия : Сегодня мы с вами научимся делать оберег ворону.
Целью занятия станет освоение технологии изготовления оберега.
Беседа о родном крае.
— Ребята, кто скажет, где мы с вами живем? ( В России)
— А как называется наш округ? (Наш округ называется Ханты-Мансийский автономный округ– Югра, ХМАО)
— Как называются коренные жители? (Коренные жители Югры ханты, манси.)
— Чем они занимаются? (Оленеводством, рыболовством, охотой)
— Сейчас я загадаю вам загадку, послушайте:
«Носит серенький жилет,
но у крыльев черный цвет.
Видишь, кружат двадцать пар
И кричат: «Кар! Кар! Кар!»
Просмотр презентации «Вороний день».
Ворона (хант. – ворна, урны) почитается хантами как птица, приносящая весну. Вороний праздник был приурочен к прилету ворон и проводился в марте-апреле.
Хантыйский – Ворнга Хотал, ежегодный весенний праздник ханты и манси.
На березы вешали свежие калачи, символизировавшие солнце, которые с веселыми криками собирали и съедали дети. С вороньим праздником были связаны различные приметы и гаданья.
Например, если первая прилетевшая ворона сядет на низкое дерево, то весна будет скоротечной, если на высокое – затяжной.
На вороньем празднике кто-то из взрослых обязательно рассказывает легенду о вороне.
Погнали люди ворону, а она все равно к ним возвращается с первыми весенними ветрами. И они, как ни сердятся на изгнанницу, а рады ей. Ведь ворона – первая вестница весны на Севере. И еще, наверное, потому, что помнят люди те давние времена, когда все жили в мире и благополучии, а ворона была белой птицей.
Так повествует хантыйская легенда древняя, как сам народ, сложивший её.
Сегодня на занятии мы познакомимся с технологией изготовления оберега вороны.
Для создания этого оберега нам понадобится:
Лоскутки ткани разных цветов, ножницы, пооперационные карты изготовления, тонкие разноцветные шелковые ленточки.
Проверьте, пожалуйста, всё ли есть на вашем рабочем месте (дети проверяют). Все ли из вас готовы к занятию?
— А сейчас ребята давайте вспомним правила безопасной работы на занятии:
Правила безопасной работы с ножницами.
1. Где надо хранить ножницы? (в определенном месте)
2. В каком виде необходимо хранить ножницы? (в закрытом)
3. Как передаются ножницы? (кольцами вперед)
4. Как необходимо работать с ножницами? (осторожно)
5. Как подготовить рабочее место для работы с клеем?
6. Что надо сделать после работы с клеем?
Вопросы для повторения:
-Ребята, а что такое оберег, как вы думаете? (ответы детей)
Показ образцов оберегов народа ханты.
Составление плана работы:
-Рассмотрите внимательно технологическую карту по изготовлению оберега.
— Какие операции надо выполнить при изготовлении куклы?
У каждого на рабочем столе лежит технологическая карта, следуя этой карте, давайте приступим к работе.
Практическая работа по технологической карте
Индивидуальная работа с каждым воспитанником.
несколько лоскутков для ее одежды, яркий лоскуток ткани для платка и цветные нитки.
-Ребята вы подустали наверно, давайте немного поиграем.
Праздник встречи весны ханты устраивали национальные игры, соревновались в силе ловкости, устраивали музыкальные состязания.
Хантыйская игра «Вороньи гнезда».
Дети делятся на команды (по 3-5 человек) – обитателей вороньего гнезда (большой обруч). Под слова стихотворения дети бегают, размахивая руками «крыльями» и произнося в конце каждой строфы «кар-кар-кар». По команде « ночь» дети занимают свои места. Побеждает та команда «гнездо», которая заняла свой обруч быстрее.
Итак, продолжаем нашу работу.
2. Приготовьте, пожалуйста, лоскуток тёмной ткани размером 6х 6см. Складываем по диагонали квадратный лоскуток тёмного цвета, чтобы получился треугольник. Ещё один раз сложили по диагонали.
3. Располагаем треугольник сгибом вверх. Это будет клюв вороны.
4. Для того, чтобы изготовить туловище вороны нам понадобятся несколько лоскутков ткани размером 6-8 см. шириной, длина 25-26 см.
5.Складываем лоскутки гармошкой, как показано на фото, проглаживаем рукой.
6.Соединяем лоскутки все вместе, закрепляем на клюве.
7.Повяжем вороне на голову платок. Для этого приготовим лоскуток ткани треугольником размер сторон 16х16х23 см.
8.Перевяжем цветной нитью платок. Для украшения можно добавить бусины.
Давайте посмотрим, что у вас получилось. Положите, пожалуйста, свои поделки на первый стол. Обратите внимание, какие вороны вы сделали своими руками: яркие, веселые, чудесные, праздничные. Ребята, вы сможете дома сами сделать такую игрушку? (Ответы детей)
Практическая работа по технологической карте
Давайте посмотрим, что у вас получилось. Положите, пожалуйста, свои поделки на первый стол. Обратите внимание, какие обереги вы сделали своими руками: яркие, веселые, чудесные, праздничные. Ребята, вы сможете дома сами сделать такую ворону? (Ответы детей)
Демонстрация и анализ работ воспитанников:
Ребята, вы такие умелые мастера. Каждая работа смотрится особенно. (Комментарий к каждой работе)
Подведение итога. Рефлексия «Я на занятии узнал…»(карточки с вопросами)
-Чем занимались на занятии?
-Какие материалы использовали?
-Что нового вы узнали на этом занятии?
-А что вам понравилось?
— Ребята, сегодня работать с вами мне было очень легко и интересно, у вас золотые ручки, ручки-мастерицы.
Хантыйский древний праздник «Ворна хатл»-
Явленье птицы, символ новой жизни.
Вороне в тундре каждый рад:
Близка весна. Ворона- первый признак.
У птицы просят мудрости, добра,
Готовят стол из угощений разных.
Приносит им весенний первый праздник.
Подведём итог занятия.
Я хочу вам сейчас предложить тоже завязать ленточку на нашей берёзке.
Только ленточки у нас сегодня будут особенные.
Красная означает, что вам очень понравилось наше занятие.
Синяя ленточка означает, что вам не очень понравилось занятие.
-Ребята, загадаем желание и завяжем ленточку на нашей березке.
Молодцы! Наше занятие закончено.
Уборка рабочего места.
Приложение 1 Технологическая карта изготовления хантыйского оберегаворона
1. Для того, чтобы изготовить куклу-оберег ворона
нам понадобится квадрат темной ткани для клюва,
шесть лоскутков для ее одежды,
лоскуток для платка и цветные нитки.
2.Лоскуток тёмной ткани размером 6х 6см.
Складываем по диагонали квадратный лоскуток тёмного цвета, чтобы получился треугольник. Ещё один раз сложили по диагонали. Загибаем один из углов
Это будет клюв вороны.
3. Для того, чтобы изготовить туловище вороны нам понадобятся несколько лоскутков ткани размером
6-8 см. шириной, длина 25-26 см.
4.Складываем лоскутки гармошкой, как показано на фото, проглаживаем рукой.
5.Соединяем лоскутки все вместе, закрепляем на клюве.
6. Повяжем вороне на голову платок. Для этого приготовим лоскуток ткани треугольником( размер сторон 16х16х23 см.)
7.Перевяжем цветной нитью платок. Для украшения можно добавить бусины.
