Почему с природой нельзя шутить
Природа – создание мудрое и разумное, но некоторые происходящие в ней вещи могут вам не совсем понравиться.
1. Осы построили гнездо на старой кукле.
Кстати, когда оса в стрессе или в опасности, она испускает феромоны, которые созывают её колонию, чтобы сообща напасть на противника.
2. А это огненные муравьи, создавшие плавучий остров, чтобы пережить наводнение в Хьюстоне.
Такие муравьиные «плоты» могут выживать до трех недель, и они аккумулируют в себе на 165 % яда больше чем обычно.
3. Осьминог охотится на краба.
Но в конце съеден сам.
4. А эта мама сколопендра охраняет своих отпрысков.
Большинство видов сколопендр – плотоядные, их пища – это сверчки, муравьи и другие мелкие существа.
5. Гриб кордицепс, который растет на пауке.
Гриб проникает в тело насекомого и может контролировать его поведение. Он заставляет свою жертву взбираться вверх по стеблю растений, где она умирает, а споры паразита затем рассеиваются ветром, чтобы заразить еще больше насекомых.
6. Олень, сбрасывающий рога.
Молодые рога покрыты тонкой тканью, которая называется «бархатом».
7. Лососи, переходящие дорогу.
Из-за разлива реки лососи начали активное передвижение.
8. Подводный «палец смерти», который насмерть замораживает своих жертв.
Да, это реально. Так под водой образуется ледяная сосулька-сталактит. Когда она достигает морского дна, то создает расширяющийся конус льда, замораживающий все вокруг.
Ягуары, в отличие от большинства других крупных кошек, являются хорошими пловцами и часто охотятся на водяных животных (рыб, черепах).
10. Огненный водопад лавы.
Лава настолько горячая, что она может буквально взрываться при попадании в океанскую воду.
11. Лысый орел сидит на гусе.
Орлы обычно питаются рыбой, но могут охотиться и на животных, размером с водоплавающую птицу.
12. Эта косатка подбрасывает хвостом тюленя.
Косатки (или киты-убийцы) часто оглушают тюленей своими хвостами, поскольку те обладают острыми когтями и зубами и могут сопротивляться.
13. Три льва сражаются с аллигатором.
Охотятся в основном львицы. Самцы предпочитают поджидать в сторонке, когда дамы расправятся с жертвой.
14. Падающий кусок скалы.
15. Акула-домовой во всей своей красе.
Жуткая длинная морда акулы-домового (или акулы-гоблина) работает как «металлодетектор», выискивающий электрические токи, исходящие от живых существ. Как только жертва рядом, акула выдвигает огромную челюсть, чтобы её схватить.
16. Мама-крольчиха атакует змею.
Мамы-крольчихи всегда очень яростно защищают свое потомство и не боятся никаких хищников, которые приближаются к их гнездам.
17. Эй, слизняк, не иди туда!
Венерина мухоловка может испускать флуоресцентное синее свечение, чтобы заманивать жертв.
18. Улитка-конус, проглатывающая целую рыбину.
Поделитесь постом с друзьями!
Как ты думаешь, почему в лесу шутить нельзя?
Как ты думаешь, почему в лесу шутить нельзя?
В лесу тоже есть животные.
Они могут услышать что то не то и напасть.
Нельзя потому что если шутки с огнём то может произойти пожар.
Если шутит крича то тогда вы напугаете зверей.
Пожалуйста помогите ответить на вопрос как ты думаешь от чего надо защищать хвойные леса?
Пожалуйста помогите ответить на вопрос как ты думаешь от чего надо защищать хвойные леса?
Как вы думайте что важнее для человека говорить на диалекте своей местности или знать литературный язык?
Как вы думайте что важнее для человека говорить на диалекте своей местности или знать литературный язык?
Какие есть слова с проверочным совам
Все стали смеяться над ним и шутить.
Почему подпись вызвала такую реакцию окружающих?
В какой форме надо было употребить причастие?
Как должен подписаться ученик.
Умоляю помогите?
Как вы Думаете, для чего Автор рассказал нам побасенка?
Напишите свое рассуждение о том как иногда неосторожно слово может ранить человека, почему надо думать прежде чем говорить?
Напишите свое рассуждение о том как иногда неосторожно слово может ранить человека, почему надо думать прежде чем говорить?
Как вы думаете нужны ли клички своим друзьям и почему?
Как вы думаете нужны ли клички своим друзьям и почему.
Помогите пожалуйста?
Нужно написать соченение рассуждение почему надо обособлять одиночные обстоятельства в этих предложениях : Он, шутя, разыграл своих друзей.
Это задание он сделал шутя.
Или хотябы напишете почему и зачем надо обособлять одиночные обстоятельства в этих предложениях.
Помогите пожалуйста, буду признателен).
Как вы думаете, можно ли соотнести концовку Кладовой солнца с народной сказкоой и почему?
Как вы думаете, можно ли соотнести концовку Кладовой солнца с народной сказкоой и почему?
Мотивируйте свой ответ.
Какое твое любимое животное?
Какое твое любимое животное?
Запиши свой ответ в виде нескольких предложений.
masterok
masterok Мастерок.жж.рф
Хочу все знать
Все уже наверное в курсе о депутате Рашкине, которого поймали с тушей лося в машине.
А что тут такого? Идешь такой по лесу и видишь, что лежит свежая туша зверя, подстреленная кем-то другим. Вокруг никого больше нет и, судя по всему, сбежавшую на последних силах добычу уже никто не ищет. Даже собак, отправленных на поиски и преследование, и тех не видать. Возникает закономерный соблазн забрать трофей себе.
Вот только есть маленький вопросик: а можно ли так делать по закону?
Все потому, что дикий зверь – это природный ресурс. И неважно, все еще живо животное или уже нет. Его туша так же остается природным ресурсом, а значит и собственностью государства. Иными словами, присвоение данной собственности без специального разрешения – это, по сути, воровство. Поэтому подчеркнем еще раз, трогать «ничейную» тушу дикого зверя, случайно найденную на природе, не стоит.
Для того, чтобы можно было забирать подстреленных животных, гражданину нужно иметь разрешение на охоту. Стоят лицензии немало. Например, один лось обойдется жителю России примерно в 70 тысяч рублей. Охота – дорогое удовольствие. Приобретаются лицензии в охотничьем хозяйстве. Особенно нельзя трогать тех животных, которые входят в запретные перечни ввиду своей редкости.
К слову, касается это не только зверья и птиц, но также рыбы и растений.
Беседа-игра «Нам с огнём шутить нельзя» о правилах противопожарной безопасности
«Нам с огнём шутить нельзя…»
(Беседа-игра о правилах пожарной безопасности)
Узнать новое, полезное и интересное о мерах пожарной безопасности;
Закрепить знания о правилах поведения при пожаре.
Ход беседы
Но случается, что огонь из верного друга превращается в беспощадного врага, уничтожающего в считанные минуты всё на своём пути. И нужно всегда помнить, что неосторожное обращение с огнём может привести к беде.
Очень опасны костры вблизи строений, может загореться сарай, дом. А костёр в лесу может привести к большому пожару (халатность).И вот последствие: деревья с обуглившими стволами, птице гнездо не свить, уходит зверь. Дикое место. Поэтому не случайно в жаркий период лета запрещено посещать лес, а тем более разводить костры.
Значительную часть своей жизни человек проводит в домашних условиях. Заглянем в любую квартиру,дом: мы найдём десятки приборов, представляющих при неумелом или беспечном пользовании большую опасность. Это электрические нагревательные и осветительные приборы (плиты, чайники, утюги, настольные лампы, телевизоры, кипятильники. и д. р.)
А сколько разной мебели, которая не только легко горит, но и выделяет при горении ядовитые газы. А печи, газовые плиты. Поэтому не оставляйте без присмотра утюг, плитку и другие бытовые приборы. Уходя из дома, надо проверить, всё ли выключено. Это должны делать и взрослые, и дети.
— Ежегодно в мире происходит около 5 миллионов пожаров.
— Каждый час в огне погибает 1 человек, 2 получают травмы и ожоги.
Ребята, давайте все вместе создадим памятку (правила) «Как вести себя при пожаре», для этого нужно ответить на вопросы.
Что нужно сделать, если вы видите, что начинается пожар?
— нужно сразу позвонить по телефону «01» в пожарную часть, сказать, что горит, сообщить точный адрес (где горит) и назвать свою фамилию. Сообщение должно быть точным и понятным.
А как вы думаете, почему пожарный номер такой простой?
Конкурс «Примите вызов»
А теперь, пока не прибыли пожарные, нужно приступить к тушению пожара. А вы знаете, ребята, как в зависимости от того, что горит, правильно тушить? Сейчас мы это выясним.
Игровые ситуации: Как вести себя при пожаре, правила.
1. У вас загорелся телевизор. Ваши действия?
(Обесточу аппарат, т. е. отключу телевизор от электросети, накрою влажным одеялом; при необходимости вызову пожарных.)
2. На сковороде горит масло. Ваши действия?
(Отключу газ, накрою влажным полотенцем)
3. На тебе горит одежда. Твои действия?
(Упаду на пол (землю, снег, траву); покатаюсь или накроюсь влажной тканью; бежать не стану, этого делать нельзя.)
Почему нельзя бежать?
(Пламя раздувается больше)
4. Увидишь человека в горящей одежде, что ты будешь делать?
(Накрою горящего тканью; повалю на пол; огнетушителем тушить не буду, это делать нельзя.)
Выясняем дальше: «Как же себя нужно вести при пожаре?»
— Ребята, скажите, от чего люди гибнут при пожаре?
— Поэтому как же надо преодолевать дымное место?
(Пригнувшись, так как дым поднимается вверх; задержать дыхание; использовать мокрое полотенце.)
Медалями «За отвагу на пожаре» были удостоены девятилетняя девочка Света Бумагина из деревни Замараево Шадринского района Курганской области. Толя Якимов, проживающий в селе Чигири Благовещенского района Амурской области.
Ребята, кто из вас хотел бы стать пожарным? Как вы думаете, каждый ли человек может стать пожарным? (ответы детей)
Это тесный-тесный дом,
Сто сестрёнок жмутся в нём.
Может вспыхнуть, как костёр. (Спички)
Я мохнатый, я кузлатый,
Я зимой над каждой хатой,
Над пожаром и заводом,
Над костром и пароходом,
Но нигде-нигде меня
Не бывает без огня. (Дым)
В деревянном домике,
Поддают всем огоньки. (Спички)
Отец горяч и красен,
А сын взовьётся птицей-
К отцу не возвратится. (Огонь и дым)
Красный петушок по улице бежит. (Пожар)
Накормишь- живёт, напоишь- умрёт. (Огонь)
Всё сено съела. (Спички)
С языком, а не лает
Без зубов, а кусает. (Огонь)
Выпал на пол уголёк,
Деревянный пол зажёг.
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его … (водой).
Если младшие сестрички
Зажигают дома спички
Что ты должен предпринять?
Сразу спички те … (отнять)
Рыжий зверь в печи сидит
Рыжий зверь на всех сердит.
Он от злости ест дрова
Целый час, а может два,
Ты его рукой не тронь-
Искусает всю ладонь. (Огонь)
Что бывает, если птички
Зажигают дома спички? (Пожар)
Однажды случилась беда: из-за игры детей со спичками на поляне начался пожар. Нам надо потушить его, верно ответив на все вопросы.
Конкурс «Потуши пожар»
1) Почему номер пожарной охраны «01»?
2) Что нужно делать при пожаре?
(срочно сообщить в пожарную охрану; принять меры к эвакуации)
3) Назовите основные причины возникновения пожаров.
(неосторожное обращение с огнём; детская шалость с огнём; нарушение правил пожарной безопасности при пользовании электроприборами, газом, печами; грозовые разряды; поджоги)
4) Что необходимо сделать, когда уходишь из квартиры, чтобы не допустить пожара?
(выключить свет; отключить электроприборы; спрятать спички от маленьких детей)
5) Можно ли бить стёкла окон во время пожара?
(нельзя, т. к. поступающий воздух усиливает горение)
6) Если в вашей квартире пахнет газом, произошла утечка, можно ли включать и выключать свет?
(нельзя, т. к. при пользовании выключателем может возникнуть искра, что приведёт к пожару или взрыву)
7) Назовите средства тушения пожара.
(вода, песок, земля, кошма, асбестовое одеяло, огнетушители)
8) Как надо преодолевать дымное место?
(пригнуться, задержать дыхание или прикрыть дыхательные пути мокрым полотенцем)
9)Почему говорят: «Торопится как на пожар»?
(с шумом летят по улице ярко-красные автомобили и все перед ними расступаются, все им дорогу уступают. Они едут быстро, чтобы успеть потушить пожар, спасти людей, поэтому так и говорят)
(Красные, как сам огонь; приметные, яркие, чтобы хорошо их было видно).
Ребята, вы хорошо запомнили правила пожарной безопасности и ответили на все вопросы, поэтому пожар потушен!
И я надеюсь, что занятие прошло с пользой. Вы поняли, к каким последствиям может привести игра со спичками, и никогда не будете играть с огнём и будете выполнять правила пожарной безопасности.
Формирование основ пожарной безопасности у детей дошкольного возраста В соответствии с требованиями по реализации основной общеобразовательной программы нашего МБДОУ содержание образовательной области «Безопасность».
Оформление уголка пожарной безопасности «Осторожно с огнем» Осторожно с огнем Основы воспитания детей закладываются в дошкольном возрасте. Наряду с другими нравственными качествами семья, детский.
Фотоотчет «Мероприятия по пожарной безопасности» Каждый понимает, какую грозную опасность несет пожар и как важно уберечь от беды наших детей. Как добиться того, чтобы правила пожарной.
Беседа о правилах пожарной безопасности с детьми среднего дошкольного возраста еседа о правилах пожарной безопасности с детьми среднего дошкольного возраста. Цель: Познакомить детей с правилами пожарной безопасности.
Дидактическая игра по основам безопасности жизнедеятельности в быту «Чем можно и нельзя играть» в младшей группе Цель: Продолжать знакомить детей с понятиями «безопасное» и «опасное». Учить осознавать важность безопасности жизнедеятельности в быту.
Конспект беседы о правилах пожарной безопасности в средней группе «Осторожное обращение с огнём» Цель: закрепить знания правил пожарной безопасности, прививать интерес к работе пожарного. Задачи: закрепить знания детей о правилах пожарной.
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Помнить все должны о том, что нельзя шутить с огнем» Тема: «Помнить все должны о том, что нельзя шутить с огнем.». Цель: углубление и систематизация знаний о пользе и вреде огня, знакомство.
Консультация для родителей «Правила пожарной безопасности» Консультация для родителей Профилактика пожарной безопасности. Большинство «детских пожаров» случаются в дошкольном возрасте. Именно поэтому,.
Совместная деятельность по пожарной безопасности «Он даёт тепло и свет, с ним шутить не надо, нет!» Технологическая карта совместной образовательной деятельности (досуг) Образовательная область: «Социально – коммуникативное развитие» раздел.
Окружающий мир 1 класс 2 часть Почему в лесу мы будем соблюдать тишину? стр. 48 – 49
1. Вспомните, как возникает и распространяется звук. Какие звуки вы слышали в лесу?
Учебник «Окружающий мир» рассказывает первокласснику о том, почему в лесу мы будем соблюдать тишину.
Звук возникает, если что-то дрожит и колеблется. Он распространяется волной в воздухе и отражается от препятствий.
Среди деревьев мы слышим шорохи листвы, треск сучьев, журчанье ручейка, жужжание насекомых, пение птиц и многие другие звуки.
2. Рассмотрите рисунок. Попробуйте его озвучить, оживить, передав голосом звуки леса.
Шмель тоже жужжит, но очень низко.
Ящерица шуршит в траве и по камням.
Птички поют на разные голоса: «Пинь-пинь», «Тр-тр-тр», «Фью-фью».
Речка журчит, листва шуршит
3. Давайте попробуем объяснить этим детям, почему в лесу нужно хранить тишину.
Дети на картинке ведут себя очень громко, шумят. А потому они не слышат тех чудесных звуков природы, которыми наполнен лес.
Они лишают себя прекрасной лесной музыки, а потому не могут оценить красоту природы в полной мере.
4. Используя эту информацию, выскажите предположения, к каким последствиям может привести шум в лесу.
Шум может испугать лесных зверей, птиц, насекомых.
Например, птица может побояться вернуться к гнезду, и её птенцы останутся голодными.
Шум в лесу мешает животным разговаривать, и они могут не услышать друг друга.
И тогда они могут не встретить свою пару и у них не будет детёнышей.
Домашнее задание
1. Какие звуки природы можно услышать в лесу?
Здесь можно услышать разговоры лесных жителей, звуки, которые они издают передвигаясь, летая, ползая.
Легко услышать пение птиц.
В полутьме среди деревьев возможно услышать тонкое журчание ручья и шорох листвы.
2. Какое правило поведения в природе мы договорились соблюдать?
Не шуметь на природе, сохранять тишину.
3. Почему это правило необходимо соблюдать?
Это правило нельзя не выполнять, чтобы не пугать лесных обитателей и услышать чудесную, музыку природы.
