Регистрация
Сказкотерапия. Сказки про то, почему нельзя драться
Две сказкотерапевтических истории о том, почему нельзя драться.
МАЛЕНЬКИЙ МЕДВЕЖОНОК (Автор О.Хухлаева)
Это случилось в одном детском саду, в который ходили разные лесные зверушки. Каждое утро лес просыпался от теплых лучей солнышка, согревающих землю, а песни птиц будили лесных зверушек, и родители вели их в лесной детский садик.
Недалеко от этого детского сада жил Медвежонок. Никто из зверей с ним не дружил, потому что он со всеми дрался. «Все хотят меня обидеть, сделать мне плохо. Мне надо защищаться, потому что если я не буду драться, другие зверята будут меня обижать»,- так думал Медвежонок.
Ему было грустно всегда быть одному, и вот однажды он отправился погулять. Ходил он, ходил и пришел к детскому садику, где играли зверята.
— Смотрите, к нам идет Медвежонок. Может, он будет нашим новым другом,- сказала Белочка.
— Но посмотрите,- закричал Зайчик,- он сжал кулаки и собирается с нами драться!
Медвежонок не слышал разговора зверят и, все сильнее сжимая кулаки, думал:
«Они договариваются о том, чтобы начать меня обижать, и мне придется защищаться».
— Мы хотим с ним дружить, а он хочет с нами драться,- закричали зверята.- Мы будем защищать себя! И они побежали к Медвежонку. Медвежонок, увидев подбегающих зверят, очень испугался. Он еще сильнее сжал свои кулаки и приготовился драться.
— Мы не будем с тобой дружить!
И они оставили Медвежонка одного. Медвежонок почувствовал, что ему стало очень стыдно за то, что он хотел драться с этими зверятами. Грусть переполнила сердце Медвежонка, и он заплакал. Ему стало очень плохо от того, что его все боялись и у него не было друзей. «Что же мне делать, как подружиться со зверушками?»- думал Медвежонок. И вдруг увидел, что кулаки у него до сих пор сжаты и на них капают слезы.
«Я понял, мне надо разжать кулаки, ведь, наверное, из-за них зверята подумали, что я буду с ними драться!»- решил Медвежонок. На следующий день Медвежонок пришел к зверятам в детский садик и не стал сжимать свои кулаки. Зверята увидели, что он не хочет драться, и решили с ним дружить. Медвежонок и зверята стали вместе играть в разные веселые игры, петь песни и танцевать. Они смеялись и рассказывали друг другу интересные истории. А Медвежонок, играя со зверушками, думал: «Я больше никогда не буду без причины сжимать свои кулаки и драться, потому что другие зверята и не думали обижать меня. Как хорошо, что я разжал свои кулаки и понял сам, что плохо быть Драчуном!». И от этой мысли Медвежонок почувствовал себя отлично.
ДРАКИ В ЛЕСНОЙ ШКОЛЕ(Автор М.А. Панфилова)
Услышали голос Учителя Лисенок с Волчонком, драться перестали, стоят, смотрят, чумазые, зареванные и злые друг на друга. А Учитель и говорит:
— Кто драку затеял, не буду выяснять, знаю, что каждый по-своему рассказывать будет. А вот что делать, чтобы злость прогнать, скажу, да еще и других научу.
Повел Учитель драчунов в школу, помог умыться, синяки и царапины зеленкой намазал. Вроде успокоились немного Волчонок и Лисенок, да все равно друг на друга сердито смотрят, кулачки сжимают.
— Есть у меня «Сердитая подушка», давно в шкафу лежит, своего часа дожидается. Мне ее Леший год назад подарил. Она уже ему не нужна стала, видно, подобрел старичок. Так вот, у кого злинки да упрямки появляются, тот в эту подушку их выбивать будет.
— Тогда поменяйтесь местами, пора тебе, Лисенок, свои злинки выбивать! Начали! – скомандовал Еж и посигналил.
Тут и все ученики подключились, стали вместе кричать слова-заклинания, да еще и в ладоши прихлопывать. Прозвучал двойной сигнал. Лисенок прислушивается к подушке, смеется:
После этой сказки вместе с детьми проверьте эффективность метода «Сердитая подушка», дайте возможность максимально выразить свою накопившуюся агрессию каждому ученику. Соблюдайте инструкции Учителя-Ежа. Хорошо в классе такую подушку предлагать детям по необходимости, под руководством взрослого.
(Многие дети после таких игр просят родителей завести «Сердитую подушку» и дома. Особенно в семье, где детей несколько, такая эмоциональная разрядка дает возможность снизить напряжение в отношениях, добавить юмора и физической активности).
Сказки про то что нельзя драться
Про мальчика, который дрался.
Жил-был на свете вредный мальчик. Ну как вредный, может быть он был не таким, но все вокруг думали именно так. А знаете почему? Да потому что он то пнет кого-то, то куснет, то в ухо двинет, то в глаз, то в нос, то еще и затрещину отвесит, когда в детский сад приходит. А еще он вещи мог брать без спроса, и девочек обижать. А когда воспитательница говорила ему, что так делать некрасиво и грубо, он только язык показывал. В общем, очень расстраивал он всех таким поведением. И от этого все начали говорить про него только плохое. А мальчику эти рассказы нравились. Он ходил и распевал: «А я страшный, а я страшный, никого я не боюсь, я ужасный, вредный, гадкий». Он думал, что это круто, быть таким злым и недоброжелательным.
А ведь когда-то этот мальчик был совсем другим. Он был добрым, спасал котят, помогал маме, чинил столики и игрушки. Но потом, ему стало не хватать внимания, и он понял, что если он будет кричать и делать что-то плохое, то внимания хоть отбавляй. И воспитательница кричит, и мама ругается. Ну да, ну и что, что не очень приятно, но ведь внимание то дают. Вот так и забыл наш мальчик, что он добрый.
Как-то раз пришла в группу новая девочка. Он была очень симпатичной, и милой.
Она подошла к мальчику, которого все боялись и сказала:
— Привет, ты кажешься очень добрым, давай дружить!
— Чего? — не понял мальчик — Кто добрый?
Мальчик нахмурился. Стукнуть ее, что ли? Чтоб глупости не болтала?
Но остановился и буркнул:
— Ага, добрый. Меня все боятся, а ты нет!
— А почему тебя все боятся, если ты добрый? – спросила девочка.
Мальчик замялся. Одно дело в драку лезть, а другое — признаваться. Не очень просто это.
— Ладно, скажу, — решился мальчик.
— Что я, трус какой. В общем, я драться люблю, и не слушаться! Признался и смутился. Даже глаза закрыл.
— А почему? — спросила девочка.
Мальчик открыл один глаз:
— Почему драться-то любишь?
— Потому что я сильный!
— Это правда, — кивнула девочка, — очень сильный.
— И потому что я храбрый! — Очень храбрый! Ходишь в детский сад, без мамы можешь целый день быть.
— Ну и еще, потому что внимание очень люблю, — добавил мальчик.
— Ааа, ну внимание все любят. Так зачем же драться? Хочешь, будем дружить и друг другу помогать. А еще с другими детьми поиграем. Будем проводить эксперимент. Делать хорошее и посмотрим, получится ли нам внимание привлечь.
Мальчик подумал, и согласился.
Весь день они с девочкой старались делать добрые дела. Воспитательница спросит что-то, а мальчик руку тянет, чтобы помочь ей. Сломалась игрушка, мальчик снова бежит и помогает починить. Правда, сначала он толкался. И за это дети начали его обзывать.
— Ну, я им сейчас покажу! — разозлился мальчик
— Я и двину, и шибану!
— Погоди, погоди! — попросила девочка.
— Ты им лучше силу покажи!
— А сила-то не в этом!
А в том, чтобы….. Девочка прошептала что-то на ухо мальчику.
— Точно! Тогда все сразу поймут, что ты сильный!
— Вообще-то, — хмыкнул мальчик, — я так никогда не делал.
— Самое время начать! Мальчик распрямился, руки рупором сложил и прокричал:
— Эй, ребята! Простите меня, пожалуйста! Я больше не буду драться!
Так все и помирились.
За весь день мальчик получил очень много благодарности. Его хвалила воспитательница, ребята играли с ним вместе, и когда пришла мама, ей рассказали, какой молодец ее сынок. Мама так обрадовалась, что наконец-то ее мальчик стал снова добрым и послушным.
После этого дня, мальчик подружился с новой девочкой, и ему стало очень приятно, что его замечают за хорошие поступки, а не ругают за драку.
Стихи и сказки на все случаи жизни. Учимся общаться. 2
Почему нельзя драться
Драчливый утенок
Жил да был утенок Петя.
Вряд ли есть еще на свете
Как наш Петя забияка:
Где утенок, там и драка!
Все вокруг его боялись
И, увидев, разбегались!
Никого он не любил:
Всех, кого увидит – бил!
Был лишь в милости Барбос.
У него огромный нос,
Сам он страшный и лохматый,
А язык висит лопатой.
Пса наш Петя уважал,
А вот слабых обижал!
С малышами вечно дрался,
Никогда не заступался!
Как-то шел он через сад,
Смотрит: парочка цыплят
Маленьких, пушистых.
— Кыш отсюда быстро!
Начал Петя крякать,
Снова лезет в драку.
Малышата испугались,
От задиры разбежались.
Ну, а он не отстает,
Сзади мчится и клюет,
Разозлился не на шутку!
Одного загнал он в будку,
Сам туда же забежал
И от страха задрожал:
В будке сразу тьма сгустилась,
Вокруг Пети заклубилась,
А в углу два желтых глаза.
Разрыдался Петя сразу.
— Отпустите, пощадите,
Пожалейте, не губите!
Я не буду больше драться,
Я не буду задираться,
Буду слабых защищать! –
Начал наш драчун пищать.
Чуть живой стоит утенок,
Ну а в будке-то – котенок!
Почему нехорошо хвастаться, завидовать и обманывать
Лягушонок-хвастунишка
У тенистого пруда,
Где под ряскою вода,
Как зеленый мячик
Лягушонок скачет:
— Я сильнее всех на свете,
Если б я медведя встретил,
Я б не испугался!
Я бы с ним подрался!
На Олимпиаду
Мне поехать надо!
Расскажу вам, не тая,
Пою я лучше соловья!
Под кустом лежал щенок
И никак заснуть не мог.
Надоело Тишке
Слушать хвастунишку.
— Караул! – хвастун кричит.
— Тут чудовище рычит!
Рыжее, зубастое,
Хвостатое, ушастое!
Все спасайтесь, все бегите!
Помогите! Помогите!
Тишка смотрит на него:
-Ты, зеленый, про кого?
Про меня? Вот это смех!
Ты ж в лесу сильнее всех!
Что ж ты испугался
И в кусты умчался?
Тишка высунул язык.
Лягушонок в воду – прыг!
Робко выглянул оттуда:
Больше хвастаться не буду!
Про жадность, ложь и зависть
На площадке, где качели,
Где песочница и горка,
На скамеечке сидели
Вадик, Настя и Егорка.
Я умею кувыркаться
И цветной букварь читать,
Если очень постараться,
То могу певицей стать!
— Ну и что? – Егор вступает.
— Эка невидаль – певица!
Моя мама выступает
В телевизоре, в столице!
А я сам летать умею,
Крылья спрятаны в руках!
Я играл с бумажным змеем
В догонялки в облаках!
На друзей в расстройстве глядя,
Слушал из последних сил
И завидовал им Вадик.
Он обидеться решил:
— Вы мне больше не друзья!
Дальше можете болтать,
Никогда не буду я
С вами в салочки играть!
На Егора злится Настя,
Надувает губы Вадик.
Разгорелись споры-страсти.
Как же дружбу им наладить?
Повезло им, что по небу
Фея добрая плыла
По своим делам волшебным.
Вот она их и спасла.
На площадку опустилась
И ребятам говорит:
— Знаю, знаю, что случилось,
Отчего понурый вид!
Настя хвасталась сначала.
Мы, конечно, очень рады,
Что ты все нам рассказала!
Только хвастаться не надо!
А Егорка вслед за Настей
Начал врать и похваляться:
Но не в этом, дети, счастье,
Чтобы лучше всех казаться!
Не завидуйте, не лгите
И не хвастайтесь, ребятки!
Лучше дружбу берегите!
А теперь играйте в прятки!
Фея к облаку взлетела,
Помахала на прощанье,
На детишек посмотрела
И сказала: До свиданья!
Здесь представлены три сказки, которые вы можете прочитать и выбрать наиболее подходящую: «Сказка про Колю и его друзей», «Сказка про доброго Петю», «Сказка про Зайца-забияку».
Важно не просто прочитать сказку ребёнку, но и подумать, чем вызвано такое поведение малыша. Возможно, ребенок таким способом привлекает к себе внимание: хочет больше времени проводить с вами, что вполне нормально.
Возможно, ему не хватает нового опыта, он не знает куда, на что направить свою энергию, ему скучно.
Возможно, ребенок пытается самоутвердиться, показать, что он тоже чего-то стоит. В этом случае повышайте его самооценку, хвалите его за любые достижения, покажите другой способ самоутверждения.
А может быть, ребёнок просто копирует чьё-то поведение? Если родитель позволяет себе хоть иногда шлёпнуть малыша, это значит, что ребёнок будет поступать точно также. Такими действиями мы сообщаем ребёнку, что драться можно! Если ребёнок ударил другого малыша или вас, ни в коем случае не бейте его в ответ. Объясните на словах о вреде его поступка, расскажите перед сном сказку на эту тему, но никогда не поднимайте на него руку. Ведь, если мы себе это хоть раз позволим, то и ребёнок будет следовать нашему примеру.
Сказка про Колю и его друзей
Один мальчик всегда дрался. Звали его Коля. Все дети во дворе его боялись. И когда наступило лето, мама отправила Колю в деревню. Утром в деревне он проснулся от громкого «Ку-ка-ре-ку!».
В саду пели птички, на окне стояло молоко, а у окошка на ветке сидели два воробья и весело чирикали. Во дворе стояла корова и мычала, важно ходил петух, крякали утки, гагатали гуси, блеяли овечки «Беее!», козочка кричала «Ме-ме!». Красота!
Светило солнце, рядом в березовой роще стояли березки и шелестели листочками, «Тук-тук!» стучал дятел, «Ку-ку!» кричала кукушка.
Коля выпил молоко и вышел во двор.
Коля ни с кем не поздоровался, пнул собаку, схватил за хвост кота, запустил палкой в гусей и уток, кинул камень в петуха. Овечки с козочкой испугались и убежали, а корова недовольно замычала и ушла со двора. Коля остался один, ему стало скучно, и он решил пойти в рощу. Там его радостно встретили берёзки шелестом своих листьев.
Коля подошел к березке и сломал ветку.
Потом ему и в роще наскучило. Коля вышел на проселочную дорогу и стал кидать камни в солнце. Ему не нравилось, что оно светило в глаза.
На другой день, когда Коля проснулся, он почувствовал, что все изменилось. Солнце не светило в окно. Петух не кукарекал, молока в кружке не было, птички не пели. Двор был пуст. Никто его не приветствовал. Собака забралась в будку, кот залез на крышу.
Он пошел в рощу. Солнце спряталось за тучку. Березы не шелестели листочками. Дятел, кукушка и другие птицы улетели. Никто не пел в лесу.
Сказка про доброго Петю
В одном городе жил-был мальчик по имени Петя. Петя очень хотел иметь много друзей. Но он совсем не умел дружить, а умел только драться. Он думал, что только дракой и грубостью можно что-то кому-то доказать или привлечь к себе внимание. Ребята его боялись, и друзей у него почти не было.
Однажды Петя увидел на дороге большую лужу с разноцветными грязными пятнами. Он подошёл поближе, чтобы лучше рассмотреть её. И вдруг проезжающий мимо автомобиль обрызгал его водой с ног до головы.
Петя, весь мокрый и грязный, хотел было бежать домой. Но тут заметил, что находится внутри прозрачного большого мыльного пузыря. Сначала Петя очень удивился и принялся его разглядывать. Но потом испугался, потому что понял: выбраться из пузыря он не сможет. Пузырь был очень прочным и никак не хотел лопаться.
— Это что же получается? Я теперь сам себя бить буду?- подумал Петя, и ему стало очень больно и обидно.
Так он и ходил несколько дней в пузыре. Драться боялся, ведь себя бить больно и неинтересно. Играть одному скучно. А от пузыря никак не мог избавиться.
Когда Петя пришёл домой, он увидел на столе два больших яблока.
С тех пор Петя делал только добрые дела. У него появилось очень много друзей. Он научился дружить со всеми и совсем перестал драться. Ведь в пузырь ему больше не хотелось!
Сказка про Зайца-забияку
А Заяц вышагивает по тропинке, гордо задрав голову, и расталкивает всех встречных.
Идёт он дальше, а у речки сидит волк, рыбу ловит. Подошёл к нему Заяц да как ударит волка по спине. Волк бултых в воду! Сидит и вылезать боится.
Поскакал Заяц дальше, а навстречу ему лиса с лукошком яблок. Увидала Зайца, издали кланяться начала. Но Косой все равно лукошко у неё отобрал, а саму рыжую ещё и побил:
Вышел он на опушку да как закричит:
Но ёжик его уже не слышал. Он побежал по тропинке дальше по своим делам.
Грустный-прегрустный побрел Заяц домой.
Не доходя до поляны, на которой стоял его домик, он вдруг услышал чьи-то жалобные всхлипывания.
Заяц раздвинул густые ветки и увидел маленького медвежонка. Его лапка застряла между корней старого дуба, и малыш никак не мог освободиться.
Как только медвежонок освободился, он радостно запрыгал вокруг Зайца и запел:
Ты теперь мой лучший друг!
И пусть знают все вокруг:
Ты великий и могучий,
Самый смелый, самый лучший!
Заяц засмущался, а потом спросил:
Сказка об обиженном мальчике
Сказка об обиженном мальчике
Часть 1.
Жил-был мальчик, слабенький, болезненный, но умный. Не любил драться и не задирал никого. Его, Егорку, перевели из другой школы поближе к дому. Так он стал Новичком. А к Новичкам знаете ли какое отношение? То толкнут, то побьют, то передразнят, в общем – гнобят… И оказался в его классе один хулиган. Звали его Серёжей или Серым. Задирался со всеми, кто послабее его. Подставит кому-то ножку и бежать. Хитрюга и трус!
Егорка шёл спокойно в столовую, а в это время Серёга оттолкнул его, обогнал, закрыл перед носом дверь. А потом стал держать её, не позволяя войти в столовую. Егорка, конечно, обиделся. Повернулся он, и голодный вернулся в класс. Серёга в то же время наелся за двоих и, как ни в чём не бывало, неторопливо подошёл к классу. Тут прозвенел звонок! Егор решил постоять за себя. Он тоже подержал дверь, чтобы не пустить Серёгу в класс. И,когда тот сумел открыть дверь, все уже сидели за партами и выполняли контрольную работу.
— Как всегда, опаздываешь? – спросила учительница и взяла его дневник с парты. Серёга показал из-подтишка Егорке кулак и прошипел:
Когда Егорка вышел из школы, его поджидал Серёга. Что делать? Егор вынул телефон, зашёл в «предбанник» и позвонил бабушке:
Как только Егор завернул за угол школы, выскочил Серый и прокричал:
Испуганный Серёга со всех ног помчался домой. Тут он почувствовал себя снова крутым! Но ночью ему приснилось, что Баба Яга уселась на Динозавра. На шее у неё была целая связка сосисок. Динозавр, переваливаясь, приблизился к раскрытому окну. Баба Яга размахнулась, накинула на Серёгу верёвку с сосисками и потащила его к себе. Прозвучал страшный звон. Серёга в ужасе проснулся. Он должен бежать в школу, звонил будильник…
В раздевалке на скамейке его ждала Баба Яга.
— Извинись! А то хуже будет… (И тут же растаяла.)
Серёга протёр глаза. Внезапно он почувствовал такой стыд за то, что вчера нехорошо поступил с Егоркой.
В классе Егорки не было! Оказалось, что он заболел. После уроков Серёга помчался домой, высыпал из копилки свои накопления, прихватил из игрушек Сивку-Бурку, да ещё купил в магазине мандарины и пошёл к Егорке мириться.
Он запомнил урок Бабы-Яги: нельзя безнаказанно обижать хорошего человека.
* «Сказку об обиженном мальчике» написал ученик 4 класса. Сейчас Даниил Батуев переходит в 7-й класс и собирается удивить нас новым произведением.
